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  • 简介:摘要当代学生正处信息时代,几乎每个学校都或多或少存在一些不思学业的学生、骄横任性的学生、痴迷网吧的学生、与社会闲杂人员结交的学生、小偷小摸的学生、敲诈勒索的学生、性格怪异的学生等等。是什么原因导致了这些问题学生呢?本文从三方面给予了重点阐述1、家庭教育引导不当导致学生骄横任性、消费超前,致使产生小偷小摸、敲诈勒索等不良行为。2、社会上存在的“黄、黑、赌、毒”之风也或多或少影响着青少年健康人格的形成,导致一些学生痴迷网吧、不思学业,过早流入社会,有的甚至触犯了法律,走上了犯罪的道路。3、学校教育处理不当也极易造成问题学生.

  • 标签: 问题学生 成因 对策
  • 简介:摘要在教学中充分发挥学生的主体作用,使学生参与和体验知识技能,由未知到已知,由不掌握到掌握,由学生的“无问题”到“有问题”到“多问题”的过程,在这一过程中激发学生的主动性、独立性和创造性。那么,在课堂教学中如何解放学生的嘴巴,培养学生问题意识呢?

  • 标签: 激活 问题意识
  • 简介:摘要小学数学学习中问题意识发挥着重要作用,学生通过问题意识主动探索、求知,快速掌握数学知识点。有鉴于此,本文以问题意识为切入点,分析小学数学教学中培养学生问题意识的方法,提高学生综合素质。

  • 标签: 小学数学 问题意识 培养策略
  • 简介:摘要随着经济的快速发展,高等职业技术教育这几年发展很快,招生人数不断增加,但生源情况比较复杂。大部分学生的学习和自我约束能力不高,他们的思想和行为呈现多元化发展的趋势,这是新时期高职院校学生所具有的特点,这给学生管理工作带来了新的挑战。对此文章结合高职院校学生的特点分析了高职院校学生管理工作低效的原因,并提出相应的解决对策。

  • 标签: 高职院校 学生管理 低效
  • 简介:在小学阶段的数学课堂教学中,采取生活化的教学模式能够非常有效地激发学生的学习积极性,培养学生的实践能力,让学生能够学会如何运用所学到的数学知识。在开展生活化的数学课堂教学中,教师要不断地提高自身的专业素质,充分利用教材内容,加强与学生实际生活的联系,设计生活化的课堂教学内容,让学生具备学以致用的学习精神。

  • 标签: 数学 生活化 效率 认识
  • 简介:摘要随着独生子女大学生渐入高校,他们的生活态度不端正、人生目标不明确、缺乏责任感等问题日益明显,如何对他们进行生命观教育亟待解决。本文通过现状分析,教育对策等方面剖析了独生子女大学生在校情况,引导他们正确思考生与死的生命课题,以积极的态度,面对生命的失落与痛苦,确定人生的意义,热爱生命。

  • 标签: 独生子女大学生 生命观 教育对策
  • 简介:摘要保持和发展高校党员队伍的先进性”作为高校党的工作两大根本任务的有机组成部分,会议同时指出,要继续做好在大学生中发展党员工作。

  • 标签: 高校 党员 发展
  • 简介:摘要当今社会,随着国家教育改革的逐步推进,私立学校迅速发展壮大起来,尤其是一些私立寄宿制小学越来越成为教育界的新亮点。学生在私立寄宿制小学中能够接触到一些在公立小学无法接触到的教育资源,也能够变得更加独立、自律。但是,学生在私立寄宿制小学取得成绩的同时,也会产生很多的问题,课余生活问题就是其中重要的一项。

  • 标签: 私立 寄宿制 小学生 课余生活
  • 简介:摘要《语文课程标准》指出写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。这就要求教师要根据作文的特点和学生的实际,引导学生写作文,真正让学生变“苦作”为“乐作”。

  • 标签: 兴趣 作为
  • 简介:傅斯年是五四运动学生领袖之一,也是一位著名的史学家、文学家,他一生钻研学术,培养了许多学生,而他与学生之间的情谊,有许多值得称道的地方。

  • 标签: 傅斯年 学生 情谊 五四运动 史学家 文学家
  • 简介:由于受到传统教育观念与教育模式的束缚,我国高职院校一直以来都比较看重专业教育,而忽视了对学生的人文教育,这就导致高职院校普遍存在学生人文素质偏低的现象。人文素质作为学生综合素质中的重要组成部分,其对学生职业素养的提升来具有极大的作用,因此,必须改变传统教育思想,进一步提高对高职院校学生人文素质培养的重视度。

  • 标签: 高职院校学生 人文素质培养 职业素养 作用
  • 简介:消费型社会中,消费文化的兴起,使人们对文学的消费方式和心理期待发生了质的变化,从而制约了文学自身的生产和消费模式。文学也不可避免地具有了世俗流行艺术和大众传媒文化的符号性消费特点,因此当今文学要生存与发展,应该特别关注文学的市场性,也就是应当从理论到实践的层面上注重"文学生产"的研究,以期找出一条能促进文学与近代社会变革同步发展的道路,摆脱当今文学的衰微之势。

  • 标签: 消费型社会 消费文化 文学生产
  • 简介:在数学教学中,注意用多种方法引导学生进行小结,能激发学生的学习兴趣,使学生比较系统的理解、记忆和掌握新学知识。提高分析、概括、抽象的逻辑思维能力。

  • 标签: 数学教学 培养学生 课堂小结 能力
  • 简介:教育家裴斯泰洛齐认为:“教育的主要任务,不是积累知识,而是发展思维”。学生在数学课上,如果老师放手让学生说话,让学生动手操作,让学生猜想、讨论、交流、合作,参与研究、体验成功,老师真正成为学生学习的指导者、合作者,那么我们的教学就一定能调动学生的学习热情,更好地培养他们的自主创新精神,从而提高他们的数学素质。

  • 标签: 学生 自主学习
  • 简介:摘要师要特别重视对培养学生的创造性思维能力的培养,要从培养学生思维的灵活性,求异性和独创性入手,让学生成为学习的主人,给学生提供更多的创造机会,让不同智力水平的学生的思维能力都能得到发展。

  • 标签: 创新 培养
  • 简介:摘要人并不仅仅受理性的支配,还会受行为和思维的制约。而行为规范其实就是一种比较稳定的习惯,是知情意行的统一,是外化向内化的转变。因此,在对小学生的良好行为习惯进行培养时,需要教育工作者能够从思想和行为两个方面来加强对小学生的教育,使得小学生能够从内心深入接受这种养成教育,从而将其转化为一种自觉的行为。

  • 标签: 小学生 德育教育 行为习惯 养成教育
  • 简介:摘要文章分析了踝关节扭伤的原因、分类及并发症状,并且探讨其复健治疗的方法。

  • 标签: 踝关节 扭伤 复健治疗
  • 简介:一九五七年,是新中国成立的第八个年头,教育事业正在起步。在运城一带,初级中学县县都有,而高级中学只有五所:康杰中学、运城中学、解州中学、闫景中学和永济中学。临猗县是由原临晋县和猗氏县合并的一个大县,人口不少,但只有两所初中。一所是猗氏中学,位居县城,距行署所在地运城只有二十公里;另一所是临晋中学,资格较老,座落在县西的临晋镇上。临晋镇是原临晋县城,距永济中学所在地也不过三四十公里。我是在临晋县长大的,上初中就在临晋中学第九班。一九五四年入学,一九五七年毕业。

  • 标签: 初级中学 生活 新中国成立 教育事业 高级中学 运城
  • 简介:摘要竞争意识是个人或团体间力图压倒或胜过对方的一种心理状态,它能使人精神振奋,努力进取,是现代社会中个人、团体乃至国家发展过程中不可缺的心态,竞争意识及行为对人际关系、个人品德、个性发展影响很大,对正在成长的农村中学生影响更大。

  • 标签: 竞争 心态 对象 方法