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  • 简介:摘要人并不仅仅受理性的支配,还会受行为和思维的制约。而行为规范其实就是一种比较稳定的习惯,是知情意行的统一,是外化向内化的转变。因此,在对小学生的良好行为习惯进行培养时,需要教育工作者能够从思想和行为两个方面来加强对小学生的教育,使得小学生能够从内心深入接受这种养成教育,从而将其转化为一种自觉的行为

  • 标签: 小学生 德育教育 行为习惯 养成教育
  • 简介:在新课标改革的推进下,要求学校对中学生们的行为养成进行教育,而且中学生们的行为养成教育也引起了社会的广泛关注。我们都知道,中学生们的行为习惯是始终贯穿在学生们的学习与生活中,而且在很大程度上会影响到孩子们呢的正常成长。因此,对于中学阶段,对于中学生们的行为习惯进行养成教育是尤为重要的。

  • 标签: 初中生 行为习惯 养成教育 评价机制
  • 简介:古语云,树人先树德,德育是教育环节中的重中之重,把学生培养成一个品行端正,有良好行为习惯的人是我们老师和家长的责任。国学经典是我们中华民族上下五千年的智慧,将国学运用到教育中,用国学教育来促使学生良好行为习惯的形成,是我校近两年来提出的教育理念。

  • 标签: 国学教育 行为习惯
  • 简介:伴随着当前教育改革的稳步推进,要求学生能从德智体美劳全面发展已成为当今素质教育的根本任务。立德树人是教育的前提和保证。德育为首为目的来纠正学生的不良行为习惯具有一定的特殊作用。故此本文阐述了德育运用于我校班级管理教学当中的必要性,源于我校学生生源主要是以农村学生为主、采取民主化管理方式以及德育切入对于学生行为习惯的重要性。在此基础上提出了德育运用于班级管理学生行为养成的对策分析,主要从德育内容选择的针对性以及心理干预在学生行为习惯养成方面的重要作用。采取这样的方法,能够以实际教育对象为基准的对策提出具有一定的可行性与合理性。

  • 标签: 德育 班级管理 行为习惯
  • 简介:自然既简单又复杂,像个朴素和蔼又渊博深沉的学者,它深藏着自己博大精深的内涵,外表却又显得极为平易随和。天真的稚子也能如鱼得水地嬉戏其中;大字不识的山村老汉数着粗硬的手指也能对付。顺应自然的活法真的挺简单,但是当你试图探究它深层内里之

  • 标签: 敬畏自然 人类 顺应自然 孙悟空 简单 未知
  • 简介:马制服这骄傲和慓悍的动物是人类最高贵的征服。它分享人类征战的辛劳和战斗的光荣;它骁勇一如其主人,知难而上,临危不惧;它惯于刀光剑影,哪里有战斗,它就出现在哪里,而且永远意气高昂。狩猎时,比武时,赛跑时,它的欢乐也一如其

  • 标签: 自然史 动物 临危不惧 天鹅 人类 主人
  • 简介:自人类有文字以来,自然就频频出现在文字中:起伏的群山、连绵的森林、奔流的江河、辽阔的草原、变换的季节、习性各异的动物和千姿百态的植物……由此,自然成为世界文学史上的一个永恒的主题,其杰作众多,或天马行空,或流光溢彩,

  • 标签: 自然文学 世界文学史 文字 天马
  • 简介:初中是培养中学生审美人格重要阶段。针对当前农村初中生态审美教育存在诸多不足甚至缺位,指出生态审美教育是初中语文教学重要组成部分,生态审美教育与传统审美教育有着本质上的不同,提出在语文教学实践中应该渗透以心态平衡、物态平衡和生态平衡为核心内容的“三态”审美教育,使学生真正成为生态审美人。

  • 标签: 初中 语文教学 生态美育 探讨
  • 简介:小学生是祖国的未来,一定要合理安排小学生膳食,为他们提供均衡的营养,尤其是6—12岁的小学生,这个时段如果得不到充足的营养,很可能会影响孩子智力、身体的发育。本文探讨了小学生饮食方面存在的问题、成因以及如何让孩子养成正确的饮食习惯。

  • 标签: 合理膳食 饮食习惯 养成
  • 简介:一个树木的家庭我是在穿过了一片被阳光烤炙的平原之后遇见他们的。他们不喜欢声音,没有住到路边。他们居住在未开垦的田野上,靠着一泓只有鸟儿才知道的清泉。从远处望去,树林似乎是不能进入的。但当我靠近,树干和树干渐渐松开。他们谨慎地欢迎

  • 标签: 树木 树林 树干 家庭 阳光 田野
  • 简介:灰霾猖獗时天上不见乌云只见漫天灰茫茫蓝天的太阳去了何方原来是灰霾作祟将天门给锁上了

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
  • 简介:  傈僳族是一个融入自然、笑傲山林的神秘民族,大部分栖居在怒江大峡谷及澜沧江流域的崇山峻岭中.这里山顶与谷底落差达三四千米,成为著名的"一江两山三气候":河谷热、山腰温、山顶寒.著名的高黎贡山脉和碧罗雪山海拔四五千米,绵延数百里,群峰叠嶂,谷深坡陡,到处悬壁高耸,飞瀑临空,苍松翠竹郁郁葱葱.不知是基于自由的选择还是不得已而为之.傈僳人大多栖居在高山顶上.我们访问的傈僳人寨子,就在云雾缭绕的山顶密林中,从山麓骑马向上攀登,整整用了两个小时.……

  • 标签: 神秘民族 自然神秘 融入自然
  • 简介:听起来像是一个传说故事,李少君曾这样讲述他在中断十多年之后如何重新开始写诗:“我大学时期(按,“现代主义诗潮”热烈涌动的1980年代后期)写过一些诗,但那时大学生个个都写,只能算练笔。后来我就不写了,我一直以为自己过于理性,写不出诗来。

  • 标签: 诗人 少君 80年代后期 现代主义诗潮 传说故事 大学生
  • 简介:随着云计算技术和物联网技术在教育界的不断应用,奠定了大数据在教育界的重要地位,随着教育信息化的不断深入,很多学校的信息化程度越来越高,海量的教育数据存储在云端,形成了宝贵的教育大数据资源库,但是大数据深入应用进一步支持信息化教学、管理、评价等还存在一定的局限性,本文通过列举教育大数据在现实应用中的实例——宁夏教育云为例指出了现今教育大数据应用的功能、运行的机制、存在的局限性以及改进策略,期望有利于教育大数据的进一步应用和改进。

  • 标签: 大数据 绩效改进 教育云 数据挖掘 学习分析
  • 简介:诗人张山河的《阅读天地自然》专题诗十首,在题材上选择了大空间、大自然,主题靠拢的是人类赖以生存和发展的环保概念,这正是当今人类社会共同面临的大问题。这组"阅读"天地自然诗的创作和"专题诗"的命名,是诗人的一种探索、突破和创新,诗人也追求当"创客"。我们刊发这组诗以飨读者,倡导阅读,并希望引起大家对环保题材文学创作的关注。

  • 标签: 环保概念 文学创作 人类社会 我爱你 冥冥之中 天问
  • 简介:柳宗元游记散文的人化自然境界的形成,既有学习继承前人经验的因素,又与人生经历、远大理想、正直个性和不幸遭遇相关,还与他在散文艺术领域的探索和不懈的变革社会的执著精神相一致。

  • 标签: 柳宗元 游记 人化自然 境界
  • 简介:生态批评是当代文学批评中的新视角。生态自我观具有勇于承担的人格魅力,自我和谐是人的基本生存状态,从更高层次看是一种生存和道德智慧。《红字》中的海丝特是一位在父权主义、清教教规以及道德谴责的夹缝中生存的女性,她没有屈从命运的安排,而是选择了一种优雅生存的生活方式,走出了生存的困顿,最终形成了其"自我"人格的重构。

  • 标签: 《红字》 海丝特 生态自我观 自我人格重构
  • 简介:"自然"在《李尔王》中是极为重要的一个概念,可以说剧中的每个角色都是在一定的自然观念基础上行动,所有这些对于自然的理解总的来说可以分为两派,而李尔和爱德蒙关于自然的观点则是两派观点的代表。本文试图从李尔和爱德蒙以自然去挑战法律和秩序这个角度去认识李尔和爱德蒙各自对于自然看法的异同,采用的方法是从意识反作用于物质这个哲学层面去解读他们的行为动机和行为内容的基础,也即通过看李尔和爱德蒙的言行去反观支配他们各自行动的关于自然的看法。

  • 标签: 自然 法律和秩序 挑战
  • 简介:一个人强大起来必有强大的理由,作家和艺术家也是如此。托尔斯泰与卡夫卡,凡高与罗丹都有弱点,也各有各的强大。相比较而言,有些作家则有些弱,弱在什么样的地方呢?缺少情感力量,缺少思想。缺少对人类社会的责任感。作家的那种责任与使命感。是爱人的力量。虽然说人人都有爱,可问题就在于很多人的爱是无力的。爱别人不仅是情感上的,也是一种思想上的趋向。因此也可以说,写作是爱人的行为

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