简介：年少时候,我们怎么会知道给予别人冷漠和戏谑,最后刺痛的竟是自己。16岁那年,郑红科又转回我们学校。老师领着她出现在讲台上,我没有留心老师说什么,下巴磕在桌上,打量着郑红科。依旧从前那双怯怯的眼睛,抓着书包的手,紧张地扭来扭去,书包的肩带被拧得跟麻绳似的。

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简介：寒假到了,它意味着我和同学们短暂的分离,也意味着新年的到来。回忆起三年级一期的事情,那可真是数不胜数。比如,贺文峙的左手被同学不小心给弄骨折了,开学的时候杨仕铭变成了杨景云,还有帅俊宇又转到我们班上来啦!他是在二年级和我们告别的,现在他又回到我们班上了,真叫人兴奋呢!不过最让我难忘的事情还是那次的断手事件。

简介：随着社会主义经济体系的逐步建立，随着文化领域改革的日益深化，从八十年代后期以来，中国电影进入了转型时期。作为电影创作的重要组成部分的电影文学编辑工作，面对着尖锐的挑战和难得的机遇，也随之发生了重大的变化和发展。认识这一转变的历程与作用，吸取其经验教训，对于推动电影文学创作，改进电影文学编辑工作，加速电影行业的全面改革，具有重要的现实意义。一、重大的转变中国电影的急剧转型，电影市场的初步形成，迫切要求电影文学编辑转变观念，转变职能，转变工作方式。也就是说，转型期的电影创作和电影市场，要求电影文学编辑的全部创作活动和编辑工作，不但要遵循艺术规律，而且要按市场规律办事，适应社会主义文化市场和电离市场

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简介：常有读者向我们表示，对鄙刊所发文童，他们每篇都看。这话我们是相信的，并由此生出努力编刊的动力。今接哈尔滨读者阎德喜先生寄回上期《文学自由谈》，翻开一看，大为感动，又一位“每文皆看”的读者!而令人意外的是，阎先生不仅对此期文章每篇都看了，而且还都有“看法”。密密麻麻的钢笔字，写在刊物空白处，句句都有真诚在。我们摘要录出，以示对阎先生和广大读者的敬意和谢意。

简介：中国儿童文学正处于史无前例的“分化期”文学史的开展是否存在规律？文学的历史中发生的诸多现象是偶然的，还是必然的？是偶然中有着必然性，还是必然中有着偶然陛，或者是两者兼而有之？文学史中的现象之间是彼此孤立的，还是彼此相关联的？在试图描述十余年间的中国儿童文学的展开过程时，这些问题一直在我的脑海中环绕不去。

简介：青春文学是一种以表现当代青少年在青春期的生活、内心情感为主要内容，并以中学生、大学生以及踏上社会不久的青年人为主要受众群体的文学样式。任何一个年代都有它的青春文学，王蒙写于50年代的《青春万岁》、《组织部新来的年轻人》就见证了共和国建立之初一代人的青春岁月，而上世纪末“70年代”写作在文坛闪亮登场之时也携带了他们那一代人特有的青春因子。不过，“青春文学”的称谓流传如此之盛、市场占有份额如此之大、

简介：2009年4月13日星期一晴今天是周一，上班的第一天。上午我们三人坐在一起，把工作碰一下。吴永恒社长先介绍拉美分社的情况和近来要做的工作。

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简介：弱势民族文学在当代中国的译介，既是中国现代翻译文学史的延续，又在选择和评价上显示了与现代时期不尽相同的特点，它与西方强势文学相对应，在中国当代文学发展中产生了特殊的影响，发挥了独特的文化功能。

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简介：考察后“文革”期的视点本次考察,我想从宏观的角度提出一些问题。作为一个日本研究者,怎样看“后(post)文革”期呢?关于这个问题,我想以作为“后文革”期关键词之一的“现代(modern)”或现代主义(modernism)、“后现代(post-modern)”或后现代主义(post-modernism)为中心来进行思考。最近流行一种说法:新时期(文学)已经结束了,现在是后新时期(文学)了。众所

简介：<正>一我曾写过一篇散文,叫《雄关赋》。这是由于我到了一次山海关引起的一些感想,这篇文章,这些感想,也可以联系到对军事文学的一些看法。这些感想是什么呢?那就从两年以前我游览山海关谈起吧。这是我生平第一次看到山海关。它的气势确实非常雄伟,在我所看到过的雄关要塞中是最雄伟的一座。当时它那雄伟的气势,英雄的历史,引起了我强烈的激动。记得我站在山海关的城楼上,向北望是连绵不断的群山,高高地耸立在山巅上的是连绵起伏的万里长城,南面是茫茫的大海,这时我心中特别激奋,而且引起许多联想。很想沿着那连绵的山势向北走去,一路上从古北口,喜峰口,居庸关等重关要塞,一直走到长城尽处嘉峪关口。也想再返回身来,沿着那塞外蒙古草原,

简介：<正>渴求新变是文学的本性。新时期小说从它诞生那天起就一直处于或隐或显或弱或强的运动和变化之中。尽管如此,近两年中短篇小说的新变仍然使关心它的人们惊讶不已。——张辛欣、王安忆、刘索拉、莫言、徐星、韩少功、郑万隆、李杭育、马原、阿城、何立伟、陈村、贾平凹、陈小初、李平易、刘心武、陆文夫、张贤亮、扎西达娃……新星、老新星、新新星,奇才、怪才、鬼才、歪才……;《你别无选择》、《无主题变奏》、《透明的红萝卜》、《北京人》、《小鲍庄》、《爸爸爸》、

简介：随着教育的不断改革，以及“互联网＋”形势的发展，“互联网＋教育”教学模式逐渐应用在中职护理教学中，传统的职业教育模式、方法，以及教学平台的建设都面临着许多问题，因此，中职护理教育需要通过不同的途径、方法，对教学的思路进行改革，并对医疗发展所需要的新型人才进行主动适应，并将相关的信息技术在教学中进行应用，从而培养出适合“互联网+”的医疗需求人才。本文主要对“互联网+”形势下传统中职护理教育存在的问题进行分析，并提出护理信息化教学改革的发展思路。