简介：多年的新课程教学改革实践表明,要想营造理想的语文课堂,不仅要以学生为主体,更需要充分发挥教师的主导作用。和谐的师生关系,是发挥教师主导作用的基础;教学情境的创设,是发挥教师主导作用的前提;良好的综合素质,是发挥教师主导作用的关键;创新能力的培养,是发挥教师主导作用的宗旨。

简介：摘要群众文化建设作为社会主义事业主要组成部分，属于社会主义精神文明建设不可缺少的内容，而文化馆属于群众文化活动得中心，属于先进文化学习、实践、宣传的重要性力量，在促进基层群众文化发展服务中起到了至关重要的作用。新时期，还应充分发挥文化馆在青年中文化建设中的主导作用，将文化馆的性质、责任等与群众实际需求紧密相联，进而推动社会主义精神文明建设快速发展。

简介：摘要“十三五”规划纲提出要构建现代公共文化服务体系，文化馆毫无疑问是建设现代公共文化服务体系的重要力量。本文将文化馆如何在现代公共文化服务体系中发挥主导作用作为研究对象，从明晰文化馆的主力地位、深化改革、发挥综合效能、加强标准化建设、创新公共文化服务方式、努力打造公共文化品牌等方面进行探讨。

简介：摘要非物质文化遗产与群众文化建设紧密相关，互相促进和影响。随着时代的发展，保护非物质文化遗产并发挥其在群众文化建设中的主导作用，有利于中国特色社会主义文化的发展。本文主要阐述了非物质文化遗产及群众文化建设的内涵及关系，并例举了非物质文化遗产在群众文化建设中的展现方式。

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简介：摘要教师的主要价值不仅在于给人们传授知识，同时还要陶冶人们的情操，启迪学生心智，净化、洗涤人们的灵魂。这就是说教师教育的过程中自然就有“情”的因素。教师的情感是实现教育教学最佳效果的根本。

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简介：学校文化建设是一项重要的、长期的、深层次的和高品位的巨大工程,能否建设出一流的学校文化,将决定能否建设出一流的学校和培养出一流的人才。正确理解学校文化,明确教师在学校文化建设中的重要作用,做好教师专业发展的引导和文化观念的引导,加强教师的自育和育人工作,促进学校文化建设,可以发挥学校文化在人才培养中的重要作用。

简介：摘要从中国国情的特殊性出发，确定了重庆市主导产业的指标体系，用灰色聚类法对现有的主要工业进行了聚类，从而得出化学原料及化学制造业、电器机械及器材制造业为重庆市的主导产业；通信设备、计算机制造业、非金属矿物制造业等是重庆市的一般产业的结论。

简介：摘要研究性学习是学生积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。引入科学研究是为了促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程和科学方法，形成一定的科学研究能力和科学态度与价值观，培养创新精神。在研究性学习的实施中，教师的作用至关重要。作为教师在教学过程中不仅要对教材进行研究性学习，也要培养学生主动的进行研究性学习。同时通过灵活多变的教学方法、平等有效的朋友式沟通，充分激发学生的学习主动性与创造性，深刻发掘不同学生的不同潜质。尽量做到因人而异、以人为本、因势利导、从而使学生充分的体会到学习的乐趣。

简介：苗圃耕耘不计年，嫁衣事业梦徐圆。聊凭粉笔铺云路，开拓人生一片天。

简介：摘要近年来随着国家经济状况的不断好转，我国运动事业也得到了较好的支持与发展，与以往相比具有明显的进步。游泳是一项较为基础的运动项目，我国对于这一运动的训练及比赛较为重视，只有制定科学合理的训练计划才能保证提高运动员的能力。赛前大强度训练就是一种较为常见的训练方式，这种训练方法在加强运动员对技巧的熟练度的同时，还存在一些可能产生的不良影响。本研究将对游泳运动员赛前大强度训练进行分析，从优点以及可能产生的负面影响两个方面进一步思考。

简介：日本高能加速器研究机构和原子能研究所将从今年开始建设世界上最大强度的质子加速器。这座质子加速器建在日本原子能研究所所在地茨城县东海村。建设费用为1300亿日元。它的射束强度高达500亿电子伏特，比目前高能加速器研究机构的“B工厂”高3倍。

简介：摘要我国高等职业院校为国家培养除了许多的高等职业应用人才，重视实务知识的学习，强化职业技能的训练，培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。高职民族声乐教学自然也是为了培养学生的综合音乐能力，本文重点分析“情感主导”理念如何在高职民族声乐教学更好的应用。

简介：古人说：师者。所以传道授业解惑也。这个“道”，就是根本方法。有许多老师教作文教了半天也没教好，原因就在于不懂得“传道”，也就是说，没有把作文的根本理念教给学生。学好作文是每个中小学生的愿望。“得道”即可“解惑”也。欢迎你到《少年文艺》写作辅导班．寻找传道的“师者”。

简介：<正>写作有时好比画画,只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养,学生要勤奋,只有动笔才会进步;老师要耐心,尊重学生的个性,有针对性地因材施教,循循善诱,如同对待自己的孩子,努力提高他们的观察能力和表达能力。要认真批改出作文

简介：古人说：师者。所以传道授业解惑也。这个“道”，就是根本方法。有许多老师教作文教了半天也没教好。原因就在于不懂得“传道”。也就是说，没有把作文的根本理念教给学生。学好作文是每个中小学生的愿望。“得道”即可“解惑”也。欢迎你到《少年文艺》写作辅导班．寻找传道的“师者”。

简介：动因我写《东风夜话》的时候，牛巴说过一段话让我印象深刻，他说：我们的到来，给偏僻的农村带来城市的信息，给世代的愚昧带来现代文明的冲击，就连衣着举止，都成为当地青年的效仿。尤其是，农村的失学儿童，由此得到了起码的读书机会，有的甚至改变了他们一生的命运。从这一点来说，我们东风的童话、祝新、晓白这三位乡村女教师的付出，最有价值。

简介：《少年文艺》写作辅导班责任教员名单及编号肖冬(02)单德昌(03)许丽勇(04)周国愉(05)刘丽(06)写作有时好比画画,只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养,学生要勤奋,只有动笔才会进步;老师要耐心,尊重学生的个性,有针对性地因材施教,循循善诱,如同对待自己的孩子,努力提高他们的观察能力和表达能力。

简介：写作有时好比画画，只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养，学生要勤奋，只有动笔才会进步；老师要耐心，尊重学生的个性，有针对性地因材施教，循循善诱，如同对待自己的孩子，努力提高他们的观察能力和表达能力，要认真批改出作文中一切不规范的地方，让学生在升学考试中，在文字、标点和格式上少失分，甚至不失分。