简介：近日，美国哈佛大学和圣地亚哥神经科学研究所的研究者们发现，鸟儿真的能跟上音乐的节奏。翩翩起舞。此前人们一直认为。只有人类才有和着节拍跳舞的能力，但研究人员对名为“亚历克斯”和“雪球”这两只鹦鹉进行观察后发现，它们也可以跟着节拍跳舞，而且“雪球”似乎尤为钟爱皇后乐队和后街男孩乐队演奏的乐曲——当研究人员突然改变音乐节奏时，“雪球”也会迅速跟上新的节奏．一边跺脚，一边点头。

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简介：1这时候太阳就要落山了，西边通红一片。水边嬉戏的孩子把快乐放大——童年是孤独的，没有人会在这个季节握着手融入生命的长河。

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简介：一个人在社会上受了某种伤害,如果不能通过法律及时讨到公平,他对社会的信心就会崩溃。

简介：<正>正如人类所有的文明以及人类自身一样,节奏生于自然。自然界的四时易序、昼夜更迭、峰峦起伏、水波相继,生理上的呼吸脉搏、新陈代谢,人事中的生死壮衰、兴亡隆替……凡此种种,无不可视作

简介：英国著名小说家爱·摩·福斯特（E．M．Forster，1879—1970）在1927年春天发表了一系列名为《小说面面观》的演讲，旨在为小说读者和小说家提供阅读小说和审视作品的新视角。其中，他提到了小说的节奏。与音乐中的节奏类似，

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简介：闻一多对中国新诗发展的重大贡献之一在于：发现并探索实践中国新诗节奏理论。尽管到现在，新诗节奏理论，依然众说纷纭。但越来越多的中西方诗歌研究者意识到，节奏是诗歌音乐性的中心，也是所有自由诗和现代格律诗形式的核心，它是诗歌研究者绕不过的重要诗学命题。

简介：摘要节奏在音乐中的意思是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。训练有素的节拍及节奏感是训练学生乐感的重要环节，对节奏各因素敏锐的感受和准确表达即可认为是良好的节拍节奏感。在音乐教学中，如何让学生快速理解基本的乐理知识，有效又愉快地进行节奏练习、节拍感的训练等都是很关键的问题。

简介：向河水学习恋爱还没有爱过的人,先向这座城认个错。不用到跑马山上转山了,到河边去吧,喝一口河水,喝下这催情的水,从此,便会爱了。渴望爱的人,如果还没找到自己的爱,也请到河边,用来自圣山的净水清洗眼睛,便会在芸芸众生中看见自己的爱人。如果不知道如何向爱人表白,那就在河边,听河水流动,让说话的腔调变成流水的声音,便会说出最动人的情话。如果是与爱人一起来,请手扣着手,站在两

简介：我们生活的自然界中,一切有生命的物质,无论其以何种形式存在,只要是运动着的,便具有它自身的节奏。节奏与运动不可分,节奏源于运动。自然界充满了运动和节奏。电影与电视剧是运动的艺术,有运动自然会有节奏,因此人们在观看电影和电视剧时,有时会产生冗长而无法忍耐的感觉,有时会觉得时间过得很快,甚至有些片段还未看清楚就过去了,这种感觉都是基于节奏的变化。影视中

简介：新晴初上半山亭，目断南山未了情。几载荷枯池水涨，一朝雨歇雾霾生。枝头秋信因谁发，涧底溪流携恨鸣。远望蓝关犹未雪，弃缰把盏听箫笙。

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简介：一夜狂风雨，寒蝉数点惊。纷纷无觅处，小坝涨秋声。

简介：湘水依然过九坡，汩罗犹唱楚臣歌。当年逐客今安在，万里天涯一梦说。

简介：节奏是音乐的主要表现手段，是支撑音乐的骨骼。培养幼儿的节奏感是使幼儿能感受、认识、表达音乐的重要工具，中班幼儿因其年龄特点，大脑和身体动作对音乐节奏的感受不能相互协调，所以节奏感差。因此，老师们在日常生活中如何把握机会，更好的进行节奏教学，提高幼儿的节奏感，是需要循序渐进的通过一些方法来完成的。

简介：影视作品中,视觉节奏与音乐韵律的巧妙融合构成了一曲动人的交响乐,而编剧、摄影、剪辑、声音、灯影等节奏的巧妙结合便构成了一部扣人心弦的影片。节奏决定了电影的生命。