简介:随着社会的发展.科技的进步.教育教学水平的不断提高.美术学科引起更多人的重视和关注,它的育人作用在教育教学中起着不可替代的作用.但大部分农村小学由于家长、学生对美术学习仍有偏见,学校硬件设施不完善等因素.使美术课堂处在一种低效能状态。有道是“磨刀不误砍柴工”,教育教学中亦如此.美术课前准备在课堂教学中有着重要地位、是上好一堂课的前提,是教学活动的重要环节.是提高课堂教学实效性先决因素,那么,作为一名农村美术教师.面临诸多条件限制.该如何去磨好这把“刀”呢?该如何有针对性地、充分地做好自身与学生的课前准备呢?该如何为农村的孩子量身打造适合的课前准备项目呢?为此,本文从一线课堂教学实际出发,针对以上问题进行尝试研究,并提出自己的思考和建议。
简介: 综观当代中国画领域,是百花齐放,百家争鸣.中国画强调主观意趣,审美意识的物化形态就是"写意",这种精神不仅体现在酣畅淋漓的水墨画中,同时,在造型严谨、制作精细的工笔画中也有所表现.当代中国画大致呈现有志于继承和发扬传统,或"本土传统"与"外来艺术"的有机结合及配置.水墨是传统绘画的精髓,积淀了中国文人画的内核.当代画坛曾围绕着水墨进行了正反两方面的辩论.其中心问题是如何面对现代生活和现代人的精神追求,能否将水墨发展成为中国现代文化的参照物.数十年来,文人画都致力于革命.现代艺术中呈现在画坛上的,是以构建"水墨素描"或"水墨泼彩"等形式,并力求发展与创新.割断传统意趣所负载的精神,单纯理解为技术性蜕变,不是当代传统中国画发展方向,而是背离了传统秩序;用洒、拓、肌理来改变传统水墨的"创新"是不可取的.在这里,笔者认为中国画的"意"、"象"是宗旨.……
简介:仇必鳌的书法无疑属于小众,这缘于他书法的创新性特质.最初接触他的作品,是数年前的一次书展,我于书法是门外汉,面对他的作品有不知所措之感.耳朵里听到的是赞赏,这些声音从行家嘴里发出,成为一种语言压迫,使我不敢把自己的疑虑说出来.心里却在想,如果我都难以理解,普通民众会接受他的书法吗?然而市场反应却不错,据说那次书展的作品基本售光了.这就不能不让我想起一个老的说法,那就是艺术的小众化,反而能赢得市场.越是民族的,越是世界的;越是个体的,越是大众的.毕竟大众更需要艺术的独创性.一首老歌固然能迎合怀旧心理,有怀旧心理的毕竟是少数,而一首新歌如果能唱到人心里,引发的狂热却是更大更年轻的群体.