简介:最近作为城市雕塑建设的一级主管部门郑州市组织有关专家就“城市文化”进行了系列座谈,特别是“城市环境与环境艺术”专题讨论,对于城市雕塑和环境艺术的理论建设具有广泛的现实意义,现将部分观点整理归纳如下:一.关于环境艺术的界定与城市雕塑的意义周建秋(郑州市城建副市长城市文化学者中国社会科学院研究生院社会学硕士):谈到城市环境艺术,不约而同会涉及到雕塑,这是很自然的。因为在环境艺术的诸多手段中,雕塑是个重要手段,是个重要的景观元素。城雕有“三度”,一是拓展城市历史深度,二是增强城市景观厚度,三是提升市民精神生活高度;其作用为“提神”,“补壁”,“点睛”。
简介:教材的合理处理是每一位一线教师应具有的教学素养,也是决定课堂教学效率的关键因素。在数年的农村小学美术教学实践中发现现行的浙教版小学美术教材在农村小学美术教学中存在着诸多不适应性。以高段年级教材为例进行阐述,主要包括多元的教学内容与农村学生的生活实际不适应,专业的知识技能与农村教师的美术素养不适应和繁多的学具准备与农村条件的现实情况的不适应。根据对以上三点“不适应”的深入分析,结合教学实践探索对教材进行适应性处理的策略:教材内容主次构建的适应性处理;教材目标适度调整的适应性处理;教材单元有效重组的适应性处理。从而促进浙教版美术教材在农村小学美术教学中实际效能的发挥。