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  • 简介:人物画,不论是油画还是水墨画,都有几个层次的讲究:形,这是最基本的,要达到"似"的要求,即形似;在形似的基础上求表现对象的神情,即神似,做到"形神兼备"。如何在描绘中,在形式语言中,注入作者的主现感情,使绘画形象具有更多的感情色彩,那就又有"传情"、

  • 标签: 形式语言 袁武 水墨人物画 人物形象塑造 问题复杂化 画理
  • 简介:“蜡版雕刻工艺”是以蜡染为主要创作媒介,在凸纹模版印花、镂空模版印花的印染技术的启发下,以传统蜡染技术为依托,以现代艺术观念为主导,重新发现传统造物的美,即“朴素”之美。从朴素的角度感悟拙朴的痕迹,并大胆地对传统蜡染工艺进行改良和艺术探索。蜡版雕刻工艺是利用蜡的防染功能将蜡刷在面料上形成蜡板,并利用雕刻技法以刀代笔将事先描绘的纹样雕刻出来,刀痕蜡染自然冰纹的结合形成了一种独特的新视觉艺术语言。在朴素中彰显出生命的韧力,达到至纯至精、至简至美,将传统蜡染技术现代艺术有机地融合,延伸拓展了一种新的蜡染艺术形式。

  • 标签: 蜡版 刻蜡 染色
  • 简介:至上主义是20世纪出现在俄国的一种现代艺术流派,它强调纯粹感情或感觉的至高无上,认为“客观世界的视觉现象本身是无意义的;重要的是感情,是唤起这种感情的环境无关的感情本身。”纯粹的感情和极致的单纯,是至上主义追求的核心。

  • 标签: 设计理念 主义 实践 艺术流派 20世纪 客观世界
  • 简介:黄宾虹是一位集绘画、书法、诗词、金石篆刻、文字学、考古学等众才于一身的大家,他崇求“金石书法汇绘事”,并于三代金文如孟鼎、费钟多有研习,尤精先秦六国古玺文字的考订及肖形“图腾”研究.并孜孜石乞舌乞于“籀篆笔法递变各端”。他强调绘画笔法通书法:

  • 标签: 书法实践 黄宾虹 碑学 金石书法 文字学 考古学
  • 简介:学术界对静物工笔画最早出现的时代虽有争议,但我们能见到最早的静物工笔绘画出现在战国时期的墓室帛画中。到宋代,静物工笔绘画获得了空前发展并取得重大成就。特别是工笔花鸟画的繁荣兴盛,给后来中国绘画史的书写留下了浓墨重彩的一笔。宋代花鸟画家非常重视在生活中搜集素材,以自然为师。

  • 标签: 静物画 工笔画 中国绘画史 实践 工笔花鸟画 战国时期
  • 简介:水彩静物写生是水彩画学习的重要课程。传统的静物写生教学在一定程度上割裂了学生的人文素质修养专业学习的互动关系.同时也使学生处于被动学习的位置。笔者对水彩静物写生课程内容、教学方式进行改革.将人文自然状态下的室外写生内容引入课堂.把学生的学习推到主体位置,并调动了学生的主观能动性.同时也理顺了学生的人文素质专业学习的关系.在实践中取得了良好的效果。

  • 标签: 水彩静物写生教学 主观能动性 人文素质 专业学习
  • 简介:面对信息化社会的飞速发展,我们国家提出“坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革”的要求,要求学校必须根据市场和行业的需要改革课程体系,更新教学内容,创新教学模式。北京市教委启动了以工作过程为导向的课程改革,为动画专业制订了教学指导方案,这要求动画专业落实理论实践一体化的教学理念,促进学校到企业的零距离接轨。

  • 标签: 理论实践一体化 创新教学模式 教育教学改革 教学指导方案 动画专业 信息化社会
  • 简介:最近,我有幸拜读了王受之先生所著《扫描透析》一书,其内容主要是以整个西方现代艺术和设计教育体系的形成和发展为背景,介绍美国体系,特别着重介绍了洛杉矶艺术中心设计学院[ArtCenterCollegeofDesign]的教学及其课程设置情况。其中第三章、第二节“课程构成”中的“平面设计环境设计交叉专业课程和学分设置”一览表,特别引起了我的兴趣。

  • 标签: 标识系统设计 实践教学 平面设计 环境设计 课程设置
  • 简介:美术教育对提高学生综合素质,培养健全高尚的人格和树立正确的审美观,人生观、价值观具有深远影响。随着课程改革的不断深入,作为美术教育重要组成部分的美术教学评价也越来越受到重视。课程标准强调,评价应当弱化甄别和选拔的功能,突出评价的改善和促进功能。评价标准应体现多维性和多极性,

  • 标签: 教学评价 美术教育 学生综合素质 课程改革 课程标准 评价标准
  • 简介:本文通过对陈洪绶传世画论的考察,提炼其绘画创作的"师古""修正"理念,进而通过研究在他对周昉、李公麟、贯休和蓝瑛、丁云鹏等人作品风格、技法的学习状况,考察陈洪绶对这一理念的实践

  • 标签: 陈洪绶 师古 修正
  • 简介:池长庆是一位创作实力很强的书画艺术家,而且是一位努力朝着'书如其人''书为心画'方向实践的艺术家。仅就长庆的书法创作而言,有两个方面是特别值得关注的。一是他的大草创作常常能动人心魄。从作品看,他下笔凶狠,一路翻滚腾跃,墨色枯润悬殊,千变万化,如万里云海,如莽莽苍山,如千年老藤盘桓横出,如车马冲阵摧枯拉朽。其形难以名状,其势不可阻挡,由始而终一气以贯之。

  • 标签: 书法实践 书如其人 主体性
  • 简介:美术教材是寸土寸金之地,教材中的文字虽少却很有分量,并且每一张图片的选择和编排对于教材编写者来说都是别有用意的。美术教材的编排主要以文字和图例的方式呈现,其中文字言简意赅,图例典型而精美,具有较强的示范性。有效运用美术教材文本图例资源,无疑是确定教学内容、设计教学思路的重要依据。不同教材的文本和图例体现的是编者不一样的用意,一线教师只有在考虑学惰的基础上,依据教材文本和图例资源确定“教什么”和“学什么”,才能保障教学不偏离方向。

  • 标签: 美术教学 教材资源 思考实践
  • 简介:剪纸是中国古老的民间艺术之一.它源于民间的美术活动,体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质.具有鲜明的艺术特色和生活情趣。剪纸艺术活动对儿童成长的作用是独特和多方面的,让儿童参与剪纸活动.对于发展创造性思维、锻炼手眼协调能力等方面都有很大的作用。此外,儿童剪纸所体现的童真童趣又为传统剪纸注入了新的活力,给我们带来新的角度和启示。本文将通过对5^-10岁儿童不同年龄阶段的教学重点对创造性剪纸的培养方法做一些初步探讨。

  • 标签: 儿童剪纸 创造性思维 以意写神
  • 简介:欣赏互动教学活动应当放在一个相互性的环境中积极开展.让学生通过多种途径、多种形式的直观感受和意境上的体验.一起进行交流和沟通。欣赏互动教学是实现理想教育效果的重要方式之一,小学美术的欣赏互动教学有四种方式和途径:1巧妙设问,激发学生提问;2开创情境.加深体验:3.演讲故事,加强交流:4.积极动手.增强合作。

  • 标签: 小学美术 欣赏互动教学 教学方式
  • 简介:随着新课程改革的深入推进,又一轮改版的“浙美版”教材新鲜出炉.新版教材根据学生的需要补充了新的教学内容,根据学生的接受情况调整了教材顺序.根据时代变化删除了一些陈旧的教学内容……使“浙美版”教材变得越来越科学化、合理化。

  • 标签: 教学内容 实践与研究 小学美术 单元化 新课程改革 教材
  • 简介:后现代艺术以形象的方式体现着当今世界的进程。世界正在变平,而中国、印度等国家和一些站在全球顶尖位置的公司和机构,成为抹平世界的举足轻重的角色。“再设计-再创造”列为核心的价值观,变平的世界将让每个个体都站在同-水平线上,成功者将是那些将“再设计-再创造”深植于其中的人,是那些不断重新审视正在发生的变化、创新的意义以及生活方式的人。所有这一切能够引发中国人更加深刻的思考:中国人要怎样“再设计-再创造”,才能超越其在世界格局中“复制者”的角色,向着更高、更多元的价值链上提升,从而成为一个真正的“创新者”。

  • 标签: 抹平 再设计-再创造 世界是平的
  • 简介:3D打印技术是具有广阔应用前景的一项新的工业制造技术,它通过工业设计学科相结合,在多个产业领域实现创新,在社会实践的过程中,在许多行业和领域都能够产生深刻的影响。在医疗领域,3D定制产品通过扫描模拟满足人们的高标准需求的5D医学产品,

  • 标签: 工业设计 教学效果 设计创意 教学研究 定制产品 产品形态
  • 简介:近代以来的中国社会,无论从哪一方面都不能避开西方文化的影响来谈论现代性建设的观念和方法。在当今的国际艺术舞台上,西方现代艺术的文化标准依托其强大的经济背景和庞大的美学批评理论展览运作体系而独步世界,中国艺术过去100年来所发生

  • 标签: 民族情怀 当代 艺术实践 现实主义 文化精神 审美理想主义
  • 简介:"高职"的全称是高等职业教育。高职教育以培养技术型人才为主要目标,培养的人才既具有高素质修养,又有一定专业技术技能。本文探讨高职广告专业在实际教学中如何培养具有较高素质、专业实践能力强的创新型平面设计人才,进而符合社会用人需求,为地方经济建设输出人才。

  • 标签: 高职 实践性课程 广告设计 教学改革