学科分类
/ 4
63 个结果
  • 简介:如果说一部优秀的剧目可以救活一个剧种,那么,也能催生一个剧种。甘肃地方戏曲剧种——陇剧的诞生就属于后者。为陇剧奠基的开山之作《枫洛池》(石兴亚、陈文鼐、金行建、李迟、姚舫编剧),以昆曲《渔家乐》部分人物为线索,进行了别开生面的创新,以纵横交错的人物关系及其鲜明个性,环环相扣的戏剧

  • 标签: 追寻陇剧 陇剧成熟
  • 简介:成长岁月有风算什么,风吹在身上,行走更快乐。大树在起舞,小鸟在欢呼,我们充满信心,纵情高歌。啊,成长岁月是难忘的岁月,努力、向上、拼搏。

  • 标签: 诗歌 文学作品 《成长岁月》 罗晓航
  • 简介:我出身于满族一个败落的书香门第,因家境贫寒,父母早殁,十二岁便辍学去济南做了童工。因为满族喜欢说唱艺术,自幼我受到八角鼓、子弟书和京戏的熏陶。济南是"书山曲海"之地,当时大观园里相声、快书、唱曲儿的、说书的名家荟萃,演的都是传统经典名作,这又给了我很深的影响。解放战争我参军南下,行军途中我给战士们说相声、讲故事、背快书小段儿,

  • 标签: 曲艺 说唱艺术 传统经典 解放战争 子弟书 大观园
  • 简介:我叫林钧翎,今年上二年级,我学钢琴已经快3年了。我很喜欢弹钢琴。弹钢琴让我认识了很多音符,就像认识了很多朋友。她们的样子不断变化,有着不同的名字。她们爱和我捉迷藏,在五线谱上不停地变换位置,随着她们的变化,我能弹出美妙的旋律。我喜欢同音符朋友玩游戏。

  • 标签: 钢琴 快乐成长 二年级 捉迷藏 五线谱 音符
  • 简介:女儿在学琴的过程中成长成长中的女儿也有懈怠的时候。去年手风琴的十级考试,今年的上海市“学生330七彩大舞台”的比赛,女儿都败北了。面对挫折,女儿从不怀疑比赛的公正性,也不否认比赛给她带来良好的学习锻炼机会。她和我一起分析失败的原因,找出自身存在的问题,然后振作精神,投入到新的学习中去。

  • 标签: 手风琴 舞台 怀疑 精神 比赛 女儿
  • 简介:王子铭,今年10岁,从小爱好音乐。2004年10月,一次偶然的机遇,跟随妈妈回到家乡成都的王子铭,成为了小提琴集体课名师、成都市青少年宫沈彦老师的学生。通过沈老师的悉心指导和严格要求,父母的悉心照料,以及自己常年坚持不懈的练琴,他的琴艺有了突飞猛进的进步,并取得了不小的成绩。

  • 标签: 王子 青少年宫 严格要求 成都市 集体课 小提琴
  • 简介:因为工作关系,在近9年的时间中,我有很多机会和林耀基老师有近距离的接触和交谈。这其中有随意的交流,也有正式的采访。于是。我们相约由我编撰完成《林耀基访谈录》和《林耀基与他的学生们》两部书稿。2007年初他还亲自给我写了一份授权书,拟由文化部所属的文化艺术出版社编辑出版。在林老师的配合下,我们特意为了这两本书做了很多访谈,但没想到的是,我还没有来得及整理完成,林老师就匆匆离去了。没能让林老师在有生之年看到我们完成的作品.这让我抱恨终身。其间,

  • 标签: 林耀基 教学 文化艺术出版社 编辑出版 老师 近距离
  • 简介:小学生涯里,每个学期都有一次小舞台,而你是小舞台的主力军,年年都有你的身影。拉过小提琴、唱过歌、演过小品,甚至还跳过舞蹈,妈妈一直为你的活跃而感到骄傲。

  • 标签: 舞台 成长 小学生 主力军 小提琴
  • 简介:在艺术的"丛林"中,任何一个"物种"的消亡,首先是它的不可替代性的丧失;任何一种发展的停滞,也一定与不可替代性的退化、泯灭有关。话剧艺术的不可替代性,主要由在场性、便捷性和厚积性构成。无论着眼于理论推导还是当下的成功实践,张扬以在场性、便捷性和厚积性为主要内涵的不可替代性,是话剧艺术求生存、谋发展之正道。

  • 标签: 不可替代性 话剧艺术 生存与发展之道
  • 简介:本文依据我国古代《周易》中“天、地、人”三才哲学思想,将从调式的“属性、技法、比较”三个方面,采用音乐比较学的思维方式来研究与揭示古今中外音乐中的的调式及其之间的本质规律,以探求音乐调式领域中的广度上的宽与深度上的发展,为音乐理论研究与音乐创作提供新的思维观念与作曲技法。

  • 标签: 三才音位 四象音型 五行音性
  • 简介:2006年1月,本刊应读者要求在海南举办了朱雅芬钢琴师资大师班,有关这次大师班的情况请见上期信息链接栏目的"本刊活动"。如下是部分学员的随堂笔记。我们想让读者通过他们了解到这次大师班的内容。

  • 标签: 插秧播种 播种茁壮成长 正确插秧
  • 简介:重视舞台实践,是《小演奏家》广州音乐教育基地——广州清韵雅聚音乐艺术工作室多年来一直秉承的教学特色和宗旨。2008年9月以来,该工作室举办了一系列优秀琴童的独奏音乐会,在广大琴童和家长影响引起强烈反响,今天我们一起来认识下第二位举办音乐会的梁卓文同学。

  • 标签: 独奏音乐会 故事 《小演奏家》 音乐艺术 舞台实践 教学特色