简介：林华先生不仅是作曲家,也是音乐学家;同时,他既是音乐审美心理学的开创者,又是复调音乐及其研究的大师。作曲家论音乐比比皆是,但作曲家从审美心理的角度讨论音乐,并且以学贯中西的知识和智慧探讨古今中外的音乐现象,鲜有所知。其意义在于以审美心理学的方式论述音乐思维,包括心理思维、结构思维、聆听思维、传感思维--这是构成整个音乐创作、传达和接受,也即表达与感悟的过程与系统。

简介：基本乐理内容的新扩展评音乐自学丛书的两本新编乐理教材黎理一《基本乐理教程》（晏成、童忠良、钟峻程著）自１９９０年１０月出版以来，现已重印多次。这本教材，一方面非常重视大小调体系乐理的基本功训练，另一方面又补充了有关我国传统乐理和世界现代乐理的某些重...

简介：林鹏是一个正在成长中的新人．参加奥运是她演艺生涯的试金石，《大兵小将》是她的第一部电影，也为她打开一个宽旷的世界，开始走上演员和歌手的道路。

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简介：随着音乐新课程的深入推进，当前的音乐教学出现了前所未有的新气象，有特色的音乐课教学实例层出不穷，这反映了“课改”精神深入人心。广大音乐教师对音乐新课程的积极实践。

简介：越唱越有自信的彭佳慧推出新专辑《说真的》,整张专辑在新加坡录音、邀请到乐界精英包括陈国华、新加坡音乐才子李伟菘、擅长制作快板及Rd曲风的王治平、写过无数脍炙人口好歌的袁唯仁、制作无数张畅销专辑的包小松共同打造。从第一首歌《一九九几的他》听起,

简介：2005年以来，我院各部门、各教学单位以及全院师生振奋精神，积极投身到迎接“本科教学水平评估”的工作之中，开拓了教学改革的新局面。在“迎评”的各项准备工作及对过去工作的检查、总结中，“理性办学”的观念深入人心。为了展示我院各级领导及师生在“迎评”工作中理性思考的闪光点；为了展示各项理性办学的成果，本刊特辟此“‘迎评’专页”，以飨读者。

简介：2009年5月,时任中国曲艺家协会党组书记、著名相声表演艺术家姜昆先生来到无锡非常高兴地说：＂我们全国有360多种曲艺,可惜啊,只有36种在舞台上。总算,今天我到无锡硕放,来找到了评曲,宝贝!＂姜先生说的＂宝贝＂,就是无锡评曲,一种具有浓郁江南乡土气息的古老曲种,距今已有200多年历史,曾经盛行一时,如今却濒临失传。一、无锡评曲的历史渊源无锡评曲顾名思义,是以无锡方言说唱的一门曲艺艺术,原来叫＂说因果＂,

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简介：林戈尔，男，汉族，中共党员，国家一级作曲、二级教授。获国务院特殊专家津贴，国家文化部优秀专家，四川省学术与技术带头人，四川省有突出贡献专家称号，四川省专家评议（审）委员会委员。《音乐探索》主编，西南音乐研究中心主任，硕士生导师。

简介：题记林枢既是作曲家,也是有眼光的优秀编辑、导演和指挥家。在他身上,我们始终能感受到昂扬向上的精神气质,积极阳光的生活状态。他的作品心系祖国,情系人民和现实生活,其审美取向围绕社会发展大的趋势,以歌颂大气象,弘扬主旋律为己任,作品充满了真诚、正义和执著。

简介：<正>《音乐艺术》1988年第3期发表了林友仁《评“掣拍说”——兼谈古谱解读》一文(下称《林文》),对笔者发表于同刊同年第1、第2期连载的《敦煌乐谱新解》一文(下称《新解》)中用于解译P.3808敦煌乐谱节拍节奏的“掣拍说”给以“非难”。现提出几点质疑,作为对《林文》的回答。一、他人之说可否擅自修改?《林文》时《新解》作了多处修改。略举如下:(1)《林文》凡引《新解》所标的曲名《降黄龙花十六》时,都一律改成“《降黄龙》花十六”。其理由是“‘花十六’不是曲名部分,而是‘花拍十六’之意”。张炎原文说:“法曲之拍,与大曲相类,每片不同。其声

简介：自从王国维将《窦娥冤》誉为标举全元乃至整个中国戏曲史上的悲剧典范之后,它的艺术成就及历史地位便日益受到重视,至今已经得到一致的公认。但是,对于这部剧作的理解却长期以

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简介：最初遇见古斯塔夫·阿林克（GustavAlink）先生，是在厦门宏泰音乐厅的休息室。与其他观察家和评论家一起，他也是“第五届中国国际钢琴比赛”的特邀嘉宾。比赛休息时，来宾们边喝咖啡，边谈论选手的演奏。选手们来自寸‘多个国家，对他们的背景情况总有不清楚的时候。这时，

简介：那是一个盛大的游行，所有人都在为一位新诞生的钢琴家而庆贺。一个高大英俊的23岁年轻男子。坐在敞篷车中和他的父母一起接受人们的祝贺。小伙子一头金发宛如皇冠一样闪耀，整个人散发出了异于常人的光芒。这是历史上唯一一次为一位音乐家举办的如此浩大的庆典活动，十万人的欢呼鼓掌让著名的百老汇大街变得热闹非凡。人们的欢呼声中不仅仅有着对年轻人赢得比赛的祝贺，更满怀着对国家成为世界第一大国的深切希望。年轻人乘坐的车缓缓地在街道中央前进。

简介：为活跃歌坛,繁荣创作,有关部门每年都要举办一些歌曲评奖活动,旨在推出新歌,丰富群众的音乐生活,评奖活动的成功与否的标志主要看评出的歌在群众中的反响程度。

简介：众所周知，音乐课程改革的关键是音乐教学改革，其主阵地是课堂教学。只有课堂教学发生了改革，音乐新课程理念才能真正树立，因此，通过评课促进音乐课堂教学改革自然也就成了各级教研活动的重要内容。然而，在我们现实的教研评课中存在着不少这样和那样的问题，这对课堂教学的进步是不利的。下面，笔者就目前音乐评课中存在的一些现象和问题，谈淡自己的看法。

简介：<正>圆号协奏曲《纪念》(施泳康作曲)是建国以来一部比较优秀的器乐作品。初演于1962年“上海之春”。虽已过去二十年了,但今天听来,仍很感人。该协奏曲是为缅怀革命烈士而作。在乐曲前面引用了殷夫烈士的遗作(1929年11月):“让死去的死去吧!他们的血并不白流,我们不要悲哀或叹息,漫漫的长途横在前头。……他们尽了责任,我们还

简介：小艇和古堡，是勾勒这个世外桃源意境轮廓的两笔写意。于是，游人们远道而来，在山水之间泛舟垂钓，看湖水清澈、云层变幻、水光潋滟。