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  • 简介:用什么样的感觉运效果会更好呢?用什么样的感觉能使运更自然、更充分呢?运的感觉与我们常说的音乐感、具体持方法及具体运动作的关系是怎样的呢?运感觉对左手技术发挥的作用和影响又是怎样的呢?这些问题是小提琴教师在教学中经常思考的。感觉本是一个看不见摸不到的抽象概

  • 标签: 持弓 小提琴演奏者 左手技术 换弓 大臂 和弦
  • 简介:论握一、引言“把握算作高级技巧,有没有搞错?”看了本文题目后,相信一定有朋友这样怀疑。这一怀疑甚有道理。连我自己,也曾如是怀疑过。让我最终打消疑虑,确定此题目的,是在最近的教学实践中,我试用新发现的握方法来教一些高级程度学生,收到奇佳效果。

  • 标签: 抖音 弓法 小提琴演奏艺术 高级技巧 教琴 手指
  • 简介:法即运的技巧和方法.通常是指在乐曲处理中制订的序和法.它通过音符组合上的变化,在演奏中对弓子各部位的合理应用,更正确地解释了乐曲中分句、乐句的表现内容,进一步地增强和丰富了乐曲的表现能力.演奏家们都很重视法的运用,它关系到演奏艺术风格、技巧表现力的发挥,在大乐队中弦乐声部更具有音乐表现统一、整齐、美观、和谐的舞台艺术实际意义.

  • 标签: 弓法 表现力 节奏性 演奏艺术风格 乐曲 功能特点
  • 简介:<正>二胡运的基本要领可用平、稳、沉、直四个字加以概括。平:弓子与小臂,手与琴筒上方(放之面)基本保持平衡,与弦成90度角。稳:运速度无论快慢,要平稳协调,运行。沉:从肩、肘、腕、整个臂力重量下沉,切勿僵硬。通过手指的握,使力点控制在与琴弦之间的磨擦点之上。弓子的运动是以肩为周由上而下(即大臂带动小臂)自然地运动。

  • 标签: 二胡 基本要领 点控制 保持平衡 地运动 情绪发展
  • 简介:二胡的演变二胡,为我国古代北方胡人奚部族所最早使用的一种弓弦乐器,曾被称为胡琴、奚琴(或稽琴)。其演奏状况是以竹片为“”来擦弦发声。自传入南方汉族地区以后,又称南胡。在此期间,因演奏上的发展与需要,其在制作上发生了重大变革,直线形的竹片“”被改革成了弓形结构。这种弓形的使用,提高了二胡的演奏性能,丰富了二胡的表现力,对推动当时二胡演奏的向前发展起到了重大作用。可以认

  • 标签: 二胡演奏 稽琴 运弓 奚琴 弓弦乐器 竹片
  • 简介:第一部分大提琴发音大提琴发音的基本问题,是如何获得琴弦的“自由振动”,换句话说,每个大提琴演奏者,都想使自己的提琴发出优美,动听,响亮的音质,而要想达到这一目的,就必须对弦的振动特点,琴弓的特点和我们右手右臂在工作时的特点有详尽的认识,如把这种认识归结为一点,就是如何获得琴弦的‘自由振动’。每个大提琴演奏者在运和发音方面,都有自己独到的认识与体会,然而本

  • 标签: 运弓 自由振动 接触点 弓杆 小提琴演奏 持弓
  • 简介:从总体上看,二胡快速法包括快速短分(俗称快)、快速小跳、大跳、快速连顿、飞顿等。这些是二胡运中较高难艰深的技法。本文不打算分述各类快速法的具体演奏方法,而是综述此类技法训练中所要共同遵循的,些科学动作要点及训练原则,试图从理论与实践的结合中根本上掌握这类技法。此类法在二胡演奏技巧中占有举足轻重的地位,因为当今重大题材的协奏曲、随想曲等,几乎无一例外地不使用此类法,使之造成技法的多变,情绪鲜明的对比,高潮的迭起

  • 标签: 二胡演奏 分弓 运弓 演奏方法 弓杆 技法训练
  • 简介:<正>笔者对于汉代音乐史料中的徽字涵义和琴徽形成年代的探讨,曾蒙饶宗颐先生《说琴徽》一文的指教,使问题得到热烈的讨论。今饶先生又发表《说(勺)兼论琴徽》(载《中国音乐学》1989年第3期),对拙作《再谈徽字与徽位》(载《中国音乐学》1988年第3期)中关于枚乘《七发》李善注的看法提出否定意见,认

  • 标签: 琴徽 中国音乐学 音乐史料 徽位 中央音乐学院 李善注
  • 简介:如何运用平衡理论和杠杆原理指导学生正确认识和使用弓子对琴弦的压力,是克服手臂肌肉紧张僵硬的毛病,提高对琴弓的控制能力,使之能够随着运速度的快慢,弓子触弦角度的不断改变,始终保持最佳的运平面,以奏出悦耳动听的优美音质的重要基本功之一,对提高小提琴教学质量具有至关重要的作用。

  • 标签: 小提琴运弓 弓压
  • 简介:1动心一幕防空洞单手抱防空洞单手抱这一幕,毫无疑问是整部《君的太阳》中最令人心动的名场面!虽然深知韩剧路数的观众们都明白,君会在太阳害怕时赶到她的身边,但这淡然中蕴含无尽可能的一句“防空洞来了,躲吧”,

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  • 简介:《诗经》距今已有两千多年的历史,要使两千多年前的《诗经》音声流传至今,中间需要有若干特殊的环境和特定的条件。2009年春节期间在贵州省织金县阿镇翻阅高氏丧葬"点主礼"手抄本时,发现其中有《诗经》中的《嘉鱼》、《鹿鸣》、《鱼丽》、《素冠》、《蓼莪》、《楚茨》等篇及"笙诗"《白华》、《南陔》两篇补亡诗。通过对《嘉鱼》、《鱼丽》"歌诗"音声的采录和解读,发现它们很有可能是远古《诗经》遗音在当今民间的孑遗之一,是今人了解《诗经》原始音声不可多得的鲜活标本。

  • 标签: 诗经 阿弓镇 高氏 “点主礼”
  • 简介:小提琴的法艺术是演奏中的重中之重,国内、国际上的重大小提琴比赛都把灵活掌握和运用法作为一项重要的评分标准。法演奏也一直都是专家学者们在不断研究和探索的一个领域。古今中外很多演奏家、教育家写了许多关于法的书籍,详细的介绍了各种法的演奏理念和方法,而具体的运用到不同时期的作品中却涉及有限。本文章从顿和跳入手,探索其在莫扎特小提琴协奏曲中的具体运用及其特点,旨在通过对法演奏方式以及所表达的演奏风格的研究,更深入、准确的把握作品的内容。

  • 标签: 顿弓 跳弓 莫扎特
  • 简介:口诀偏心法声要均重计划明快走轻拉不突出慢行加力音不轻关键词快走轻拉慢行加力不同时值,但用同样的长,就叫做不规则法。好像对它们的分配和待遇不均匀了,"偏心眼"了,我们就开玩笑地叫

  • 标签: 弓法 不规则 口诀 弓速 关键词 慢行
  • 简介:<正>在有关小提琴演奏的技术方面,最重要的是法和指法。小提琴的法,有一个发展的过程。较早的小提琴弓子的弓杆向弓背方向突出成弧形,略似我国的胡琴弓子,此时法技术比较简单。后来弓杆逐撕改变成向内弯曲,到十八世纪时固定成现在所用的弓子式样。法的运用相应也日益复杂,从仅仅是上、下、连、分到产生了用手臂加以控制的击跳(spiccato)、利用弓杆本身弹性而跳动的一种速度较快的弹跳(sautillé)、顿(martéle)、抛(ricochet)、连顿(staccato)等多种法。早期的小提琴演奏不换把,指法比较简单,可

  • 标签: 小提琴演奏 弓法 指法 十八世纪 技术比较 弓杆
  • 简介:聪老师毕业于贵州民族学院钢琴专业,中国音乐家协会会员;贵阳市教师合唱团成员;现在贵阳市南明区哩喜巷小学担任专职音乐教师兼大队辅导员。“亲其师,信其道”,这是聪老师的座右铭,用真诚的情感去感动学生、爱护学生,就会受到学生的爱戴,就能在师生之间架起一座信任的桥梁。

  • 标签: 王建 风采 园丁 贵州民族学院 音乐教师 大队辅导员
  • 简介:是我国现代音乐史重要的音乐理论家、作曲家。通过对青主音乐创作观的阐述及他的音乐作品的分析,本文认为,青无论在音乐创作思想与创作原则上,还是在音乐创作实践中都从音乐自身规律出发,当乐歌创作词与曲发生矛盾时,主张以音乐为重;在音乐技法与艺术表现的关系问题上,青则否定重技轻艺,单纯地追求音乐技法,提倡音乐技法的创新是为了使艺术得到更好的表现。

  • 标签: 青主音乐创作观 音乐创作
  • 简介:(一)家庭出身(二)童年和少年时代(1893~1911)(三)留学德国的年代(1912~1922)(四)大革命时期(1922~1929)(五)在上海乐坛和航空公司的年代(1929~1937)(六)抗战年间(1937~1945)(七)抗战胜利后走上讲坛(1945~1949)(八)重返上海讲坛(1949~1952)(九)在南京的岁月(1952~1957)(十)退休于苏州、病逝于上海(1957~1959)(一)家庭出身1893年农历4月26日,廖尚果先生出生于惠州府城秀水湖畔.廖宅早在康熙年间,已为廖贞而挂上"进士第"的扁额.此扁额直到抗战前仍挂在廖宅门墙上,抗战期间才被日寇飞机炸毁.

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