简介:2011年,自"艺术学"由高等教育的一级学科提升为学科门类后,隶属于"艺术学"的一级学科舞蹈学科备受关注。有关"舞蹈高等教育"问题的探讨,便自然而然成为当下舞蹈界的一大热门话题。本文从多维度切入"舞蹈高等教育"这一主题,指出当下高等舞蹈教育"同质化"趋势日益明显,并且正在成为一种既有学科模式的"弱化形态"。对此,笔者在观照长江流域高等舞蹈教育、民族舞蹈教学、舞蹈精品课程、区域性民族舞蹈教学以及民族舞蹈传承发展现状的同时,对该问题作出了思考。笔者认为"长江流域高等舞蹈教育"理念的提出便具有"在地化"色彩;民族舞蹈教学可基于某种"公约"的基础上实现"在地化";舞蹈精品课程应关注其"转型定位";区域性民族舞蹈教学则须处理好"既成风格"和"主体表达"之关系。
简介:在北京舞蹈学院的大力支持与鼓励下,由赴美访问学者杨越、史晶歆、东妮尔组成了"美国舞蹈节"考察小组,在美国各大学放假期间对美国舞蹈节进行学习和考察。此次受邀参加的项目是美国舞蹈节的国际编舞班(AmericanDanceFestival-InternationalChoreographerResidency,通常简称ADF-ICR),以此进行课程学习、演出观摩、作品编创、大师课教学等多方面的交流,同时也对美国舞蹈节的管理模式、演出计划的操作方式和培训结构的水平状况等方面进行全方位的考察,特别是在舞蹈专业方向设置和专家教师资源的搭建上进行学习。整个项目从2011年6月8日至7月23日,在为期7周的时间内,通过亲身经历美国舞蹈节的全过程,全面详实地进行实地考察,这将为今后北京舞蹈学院举办国际舞蹈艺术活动提供重要的资讯和可借鉴的管理操作方式,是具有重要价值和意义的。