学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:舞剧——法文ballet,来自意大利文balleto和拉丁文ballo,是音乐戏剧一种。它内容通过舞蹈形象表现出来。舞剧是舞蹈艺术最高形式,因为它包含了舞蹈艺术一切方面:独舞、双人舞、三人舞、群舞、情绪舞、情节舞、手势、哑剧、面部表情、舞蹈场面等等。舞剧属于空间、时间艺术创作形式视觉综合艺术,它本身包含有戏剧结构、音乐、舞蹈和造型艺术、舞蹈是它们综合中心。舞剧内容通过舞蹈形象表现出来。舞剧在形象地反映现实生活,体现重大哲理思想、丰富的人物内在感情,揭示人民生活重要内容和冲突等方面有着无限可能性。

  • 标签: 舞剧 戏剧结构 舞蹈形象 戏剧冲突 故事情节 人物关系
  • 简介:潮汕英歌以豪放粗犷、威猛刚健特色而引人注目,我们在采风中均强烈地感受到英歌舞强劲、刚猛力量。特别是舞者挥棒猛击而发生声响与舞者呼喊混织一起,加上震天鼓,沉实螺号,真有“观者如山色沮丧,天地为之久低昂”之气势。因此,英歌表演从总体上看最为显著特征:一是力量性,二是流动性。在英歌舞者表演中,无论是跑动或是静止,节奏快或慢,其动态都令人深深地感到一股不可抑制力量从身体各部进发出来,形如蛟龙闹海,猛虎下山。另外,所谓静止,多是指原地舞段而言,即便是极个别的造型也必辅以棍花旋动。

  • 标签: 英歌舞 结构 力量性 舞者 表演 静止
  • 简介:舞蹈艺术专业有它特殊规律,特点必须从小开始进行培养和训练,因此多年来我们延用一条招收11岁左右小学四、五年级学生招生办法,入学后学习文化课程是小学五年级课本。由于受到以专业为主,文化为辅教学安排所影响,文化课时比例只占,总课时百分之二十五,而且还常常被挤、占,因此在校期间只能学完初中文化课程,而且远远达不到初中生文化水平,直接造成高中课课程断挡情况,文化程度上不去,达不到应有的水平层次,中专毕业后分配到工作岗位时,特别是有些想继续深造上大学,带来许许多多难题,正向有的同志说那样,

  • 标签: 年龄结构 高文化 文化课程 舞蹈艺术 文化程度 招生办法
  • 简介:作为一种典型丧礼仪式灵舞,彝族花鼓舞主要传承力量来自花鼓舞背后民间花鼓会。在滇中峨山彝族自治县,几乎每一个村组均有自己花鼓会。彝族民间花鼓会在共同地缘基础上,由一定家庭自愿组建并拜师传习花鼓舞展演套路、动作与技巧。彝族民间花鼓会通过组织各种彝族花鼓舞展演,在彝族社会发挥着"送灵归祖"、文化传承、生产互助与角色协调等多重功能。作为非物质文化遗产,彝族花鼓舞传承与保护工作,应考虑重点资助和支持彝族花鼓会这样民间自组织开展一系列相关文化传承实践活动。

  • 标签: 彝族民间花鼓会 结构与功能 送灵归祖
  • 简介:从原著来看“黛玉葬花”在前,“黛玉焚稿”在后,而我将舞剧情节设计为“焚稿”在前“葬花”在后。实际上,整个舞剧也可以只是一个“葬花”,在“葬花”中插入黛玉命运中几个片断,因为“葬花”是黛玉命运缩写,是一个寓言,是个前兆,也

  • 标签: 舞蹈语言 理性把握 理性与感性 民族舞剧 黛玉 创作心理
  • 简介:在舞蹈创作中,编导和舞者是一个创作共同体。但是,在这个共同体中,由于每个个体在年龄、性别、文化背景、社会经验等方面的不同而存在着文化心理结构差异性.这种潜在差异性在舞蹈作品创作过程中发生着作用,并且会影响创作进度及作品最终呈现。文化心理结构客观存在提醒我们:创作需要这个创作共同体中编导和舞者主动双向沟通,打破各种影响双方对话戒心与界限,通过文化心理结构之间协调运动,共同完成一个舞蹈作品创作过程。

  • 标签: 文化心理结构 协调运动 舞蹈创作 编导 舞者
  • 简介:舞蹈以人体为媒质,是身体语言表述和表达;如何将日常状态生活表达、形而上精神追求,抑或是社会生活千姿百态、社会阶层构成差异以及文化个性之所指,抽象、提纯、升华为艺术化的人体表情、姿势、动作,并生成为一种特殊肢体动作链——舞蹈语言,形成一个走向舞台审美客体,向观众传达出某种情感、思想、精神、意境,使观众获得审美体验,产生忘我联想,从而实现客体社会价值和艺术价值过程,就是舞蹈语言叙述。

  • 标签: 舞蹈语言 解读 言说 社会阶层构成 精神追求 社会生活
  • 简介:去保利之前,捡拾一番舞蹈史碎片,是为观剧通畅与尽兴。有一段专门咏《铜雀伎》篇章写道:歌声呜咽,喝不尽无限怨屈恨,舞袖沉沉,凝聚着满怀愁绪……悲凉跟随我上了华灯初放北二环,即使被裹携到舞蹈界惯常剧院大Party中,也没见显著缓解。

  • 标签: PARTY 舞蹈史
  • 简介:时代已经进入了二十一世纪,“十五”规划在总结历史经验基础上,加强了宏观调控和未来评估,为我国现代化发展制定了宏伟蓝图。舞蹈艺术作为精神生产一个品种,它与物质生产自然是不尽相同。但舞蹈艺术又并非完全是不可捉摸、不可追寻、不可探究神秘之物。它历史犹如一条长河,从过去延传至今,再流向未来。它是流动、发展,特别是二十世纪最后十年,其势更加迅猛。

  • 标签: 舞蹈艺术 舞蹈事业 中国 艺术观念 艺术文化 艺术品位
  • 简介:2003年6月12、13、14日,广东舞蹈学校为我们呈现了《黄孩子》、《东方奇葩》、《山花烂漫》三台毕业晚会。这是该校与中山大学合办首届艺术与管理专业大专生毕业专场晚会。三场晚会,风格各异,从不同角度,不同层面,显现了在新合作形式中,出现新学科、新动向及新思考。

  • 标签: 《黄孩子》 广东舞蹈学校 毕业晚会 艺术表现力 舞美设计 舞蹈语汇
  • 简介:《紫禁城公主》诞生了,我由衷地为她喝彩,为她庆贺。这一清纯可爱公主,与近年来诞生许多优秀舞剧人物形象相比,毫不逊色。而且我以为,她更有其独特魅力,经过不断地成长,她必将更加明媚照人,赢得越来越多观众心。

  • 标签: 舞剧 观众 独特 诞生 人物形象 紫禁城
  • 简介:北京奥运会开幕式彩排受伤,让她锴失了成为唯一在开幕式上独舞表演历史机遇,也让她至今仍不得不与轮椅为伴。2009年11月,刘岩完成了受伤后第一次演出。在“舞动无界”舞台上《最深夜,最亮灯》堪称一支心灵之舞,坐在轮椅上刘岩用她全部热忱完成了令人震撼表演。

  • 标签: 北京奥运会 开幕式 受伤 表演 轮椅
  • 简介:在华夏舞蹈历史长河中,汉代乐舞以其千姿百态、雄浑夸张和充满幻想艺术风貌,向世人展示了汉代强盛国力以及汉民族灿烂文化泱泱风采。与先秦乐舞静穆和盛唐乐舞华丽辉煌不同,汉代乐舞所表现出精神气质,大多是雄健有力、昂扬自信,生机勃勃,焕发着实现了大一统政治局面之后中华民族万象更新大时代气魄。它以极大包容精神将不同民族、地域艺术形式及风格熔于一炉,构成了汉代庞杂乐舞体系。

  • 标签: 汉代乐舞 舞蹈 审美 精神气质 艺术风貌 中华民族
  • 简介:从广义上讲,未成年人都属于儿童。但是,就儿童而言,却包含有三个不同年龄段群体。那就是年龄偏小幼儿群体(约3至6岁);年龄适中小学生群体(约7至12岁);年龄偏大初中及部分高中生群体(约13至17)。如果说,儿童舞蹈是全体儿童专利,那么,这三个年龄段所有儿童都应分亨到儿童舞蹈为他们营造欢乐。然而,相当长时间以来,儿童舞蹈舞台却很少见到大龄儿童身影,他们几乎成了儿童舞蹈绝缘体,长久被搁置在一个遗忘角落。

  • 标签: 儿童舞蹈 舞台 欢乐 遗忘 广义 活动
  • 简介:黄河意象对于中国人而言,一向是神圣而崇高。它兼具母亲般温厚胸怀与父辈般坚强脊梁。钢琴协奏曲《黄河》无疑是表现黄河意象艺术典范,它也因此多次被不同舞种所选中进行舞蹈诠释,而黄河意象也在这种反复诠释中不断被强化。应该说,在中国古典舞、中国民间舞和芭蕾舞几大舞种对《黄河》诠释中,延续是黄河经典意象,尤其是黄河所蕴含中华民族气节与力量感。

  • 标签: 舞种 民间舞 钢琴协奏曲 中国古典舞 芭蕾舞 舞蹈
  • 简介:唐满城是北京舞蹈学院著名教授,学术委员会主任,中国舞蹈家协会会员,我国著名舞蹈教育家,中国古典舞学科创始人之一,因病于2004年7月12日逝世,倒在了他所热爱并为之奋斗一生工作岗位上,唐满城教授领导,同事,学生闻讯后,纷纷写下了满怀深情文字寄托哀思,有的是对学术成就总结,有的是对生活细节回忆,有的是对高尚人格崇敬……。本刊从中节选数段,以飨读者。在北京舞蹈学院校庆50周年之际,让我们缅怀唐满城教授高风亮节,继承前辈们爱国胶校爱舞蹈优良传统,为把北京舞蹈学院建设成为世界一流舞蹈高等学府而共同努力。

  • 标签: 唐满城 舞蹈家 古典舞 舞蹈生涯 舞蹈文化
  • 简介:以上是我为纪念从艺近50年写独自前四句话。我突然非常想告诉大家,在大洋彼岸美国,有一大群可爱同胞。他们长期在热恋着舞蹈。那么痴迷那么执着。就像有一位记者在今年6月1日刊登一篇题为《“舞之灵”姚珠珠》专访开场白中这样写到:“见到姚珠珠,总会联想到水。也许是大凡特别优秀的人都有一种水一般特质,他们像水一样汲取事物性灵来丰润自己,又像水一样把各自精神和风采传播到所经过地方。”

  • 标签: 美国 舞蹈家 姚珠珠 舞蹈艺术