简介:玛伊雅·米哈伊洛夫娜·普利谢茨卡娅1925年11月生于莫斯科,1943年毕业于莫斯科舞蹈学校,进入莫斯科大剧院工作后,不久升任首席演员,是杰出的芭蕾表演艺术家、编导,苏联人民演员,列宁奖金以及诸多奖章和不同国家奖项的获奖者。
简介:我在完成《芭蕾女神——乌兰诺娃》一书后,又翻译了英、俄文的《玛列茨卡娅自传》。为了能使青年舞者们更集中、全面、公正地理解这位二十世纪芭蕾舞后的艺术和人格魅力,我正在参考上十种外文资料。仍用编著方式撰写成书。全书有30万字以上,出版尚需一段时间。现应《舞蹈研究》编辑部之约,先将其中若干精彩篇章在刊物上按期选载。供读者们参阅赐教。
简介:普列谢茨卡娅一直认为,从她的本性来说,自己天生是个舞蹈演员。因此,虽然她脑海里对芭蕾创作经常充满各种幻想和意念,可是她从不燃情于创作,或是勉强涉足于编舞。她的编导芭蕾作品,完全是出于偶然的机遇。例如她在赴捷克访问演出时,曾把德沃夏克的《旋律》编成芭蕾演出,因为当时她感到需要跳一点斯拉夫风味的舞蹈,但周围没有编舞家,所以普列谢茨卡娅就自己干起来了,《旋律》没有成为芭蕾巨作;但也不比一般的芭蕾作品差——观众看后都热烈鼓掌。
简介:一谈起玛娅·普列谢茨卡娅,我们就会想到:一双羚羊般的大眼睛,一种完全特别的、只有她才有的气质,当她转动头部,或是听到什么不以为然的东西,就伸长
简介:柴可夫斯基的抒情芭蕾《天鹅湖》,在普列谢茨卡娅一生中起着决定性的作用,这个舞剧玛娅一共跳了800多遍,从1947年直至1977年,整整跳了30年,对芭蕾舞演员来说,三十年也许就是整个艺术人生。
简介:近年来,清华大学艺术教育中心一直十分重视对学生文化艺术素质的培养,取得了辉煌的成绩。以舞蹈为例,在99年全国大学生艺术节上,清华大学艺术团舞蹈队以自创作品“黄河水、黄河人”一举夺得北京市和全国大学生舞蹈比赛业余组“一等奖”、“编导奖”和“优秀指导老师奖”。笔者作为该中心的一名舞蹈教师,在学校正确的艺术教学方针指导下,在大学生舞蹈教学方面进行了一些有益的探索与实践,本文愿结合有关教学实践与同行们进行探讨与交流。
简介:岁月骎骎,生涯碌碌,冷酷的无情时光,倏忽我已届耋耋之年,蛰居斗室,回首前尘舞事,感慨万端,信手写来,姑妄言之,喋喋不休未悉切脉否?
简介:2003—2004年度国家舞台艺术精品工程精品剧目,经过近一年的加工打磨和一个多月的评选审议,日前正式揭晓。通过评审组评价与社会评价相结合的评价方法,舞剧《大梦敦煌》、话剧《父亲》、儿童剧《一二三,起步走》、歌舞《八桂大歌》、话剧《虎距钟山》、梨园戏《董生与李氏》、舞剧《大红灯笼高高挂》、京剧《膏药章》、川剧《变脸》、话剧《万家灯火》10部作品荣获了2003—2004年度“十大精品剧目”的称号。以上也是本届“十大精品剧目”综合评价的排序状况。
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简介:让艺术的阳光照进农村和边区的小学,让农村的儿童也能像城里的儿童一样享受舞蹈的快乐和舞蹈美育的成果,这应该成为舞蹈教育工作者的责任,成为我们的光荣与梦想……
简介:这次教学质量与教学改革会议是在党的十七大胜利召开和全国人大政协两会胜利召开的前提下进行的。主题是高举旗帜,科学发展,全面提高教学质量和人才培养质量。党的十七大报告和两会中总理的政府工作报告都提出了“提高高等教育质量”的要求,这是党和国家对高等教育发展的战略性要求,也是学院圆满完成本科教学评估后,进一步深化教学改革、实现科学发展的根本方向和首要目标,
简介:党的十七大报告和今年的总理政府工作报告中对中国高等教育都提出了一个鲜明的要求:“提高教育质量”。紧随之,国家教育部和财政部联合颁发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》的重要文件,提高高等教育质量迅速成为全国普通高等院校工作的重中之重。学院也在目前召开了实施“本科教学质量与教学改革工程”的研讨会和动员会。本文试图从概念入手、通过对国外提高教学质量、开展教学改革的个案介绍入手,提出学院实施“教学质量工程”的若干思考。
简介:
普利谢茨卡娅的芭蕾艺术人生——芭蕾名家普利谢茨卡娅的舞蹈艺术特点探析
世界芭蕾舞皇后玛娅·普列谢茨卡娅【选载】——孪生兄妹
世界芭蕾舞皇后:玛娅·普列谢茨卡娅(选载)——艰难的创作
世界芭蕾舞皇后——玛娅·普列谢茨卡娅(选载) 人们心中的玛娅
世界芭蕾舞皇后玛娅·普列谢茨卡娅【选载】 ——为毛泽东主席演出《天鹅湖》
关于理工科大学生舞蹈艺术教育的教学思考与实践(节选)
无愧于“灵魂工程师”
第二届国家舞台艺术精品工程评选揭晓
新农村少儿舞蹈美育工程——“少数民族舞蹈课堂”成果晋京展演
在农村,快乐起舞——记中国舞协“新农村少儿舞蹈美育工程”首期班
全面实施本科教学质量与教学改革工程 切实提高人才培养质量和创新能力——在启动“教学质量与教学改革工程”研讨会上的主题报告
对于我院开展实施“本科教学质量与教学改革工程”的点滴思考
北京舞蹈学院学习贯彻党的十七大精神暨启动“教学质量与教学改革工程”研讨会