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77 个结果
  • 作者: 张建民
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-03-13
  • 出处:《戏剧之家》 2010年第3期
  • 机构:综艺晚会灯光控制系统的安全可靠性及其系统配置,一直是文艺演出灯光设计首先考虑的关键性问题。光控系统科学合理的配置,直接关系到晚会的技术质量和艺术品质。因此,灯光师对灯光控制系统的选择、配置,无形中也成了灯具设备生产厂之间竞争与攻关研究的重要课题。
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  • 简介:对戏曲情感表达问题的讨论,从某种意义上说就是对戏曲根本性问题的回答。我们可以从包括文学在内的多元角度对戏曲进行解读,但“上演”仍然是戏曲存在的最根本的方式。戏曲演员的成长和一部戏的排演都离不开对现实世界的体会和领悟,对于演员的成长,“体悟”可以理解为能使戏曲学员更快进入复杂化、抽象化程式表演的语言提示和心理暗示;对于一部戏的排演,“体悟”是为了使程式能够达到最佳的排列组合状态,以期最大限度地符合特定角色的性格特征。“体悟”与自然的真实再现方式无关。

  • 标签: 情感表达 表演性 体悟
  • 简介:今天写下的这个题目,又涉及了往昔的一桩皮黄公案。那是1949年,中华民族开始了重要的历史纪元。新诞生的人民共和国虽说百废待兴,倒也天朗气清、生机勃发,人们的心气是高涨的。55岁的伶界王者梅兰芳尽管早已名满天下,食甘寝宁,但作为打着深重精神烙印的旧艺人,他深刻认同新生的人民政权,内心充满了脱胎换骨般的重生喜悦——翻身了,解放了,作为一个艺人,作为一个阶层。

  • 标签: 1949年 人民共和国 中华民族 人民政权 梅兰芳 艺人
  • 简介:文学作品的改编在历史上是很普遍的现象,古希腊的戏剧就有很多是文学名著改编的,我认为通常有两种做法:一是借题发挥.就是只是借原著来改编,至于怎么改可以任意发挥,甚至颠覆也可以;二是在忠实于原著的基础上.只是进行艺术形式的转换。我至今只改编过两个作品.就是《长恨歌》和《金大班的最后一夜》,我的改编应该算是第二种

  • 标签: 戏剧改编 《长恨歌》 《正红旗下》 《美国来的旗子》 《做头》
  • 作者: 吴野
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第9期
  • 机构:舞蹈是以经过提炼加工的人体动作为主要表现手段,运用舞蹈语言、节奏、表情、构图等多种基本要素,塑造出具有直观性和动态的舞蹈形象,表达人们的思想感情的一种艺术样式。
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  • 简介:郭世佑在《中华读书报》(2011.10.12)接受访谈时认为.正是因为辛亥革命,中国人的脑袋和双腿不再为磕头而准备着,而是可以为思考和走路准备着。我们今天纪念辛亥革命,我以为不妨通过纪念辛亥先烈的亡灵,缅怀他们为国为民的情操,追思他们浴血奋战的业绩,

  • 标签: 辛亥革命 纪念 中国人
  • 简介:戏剧如何闯出新路周洲目前,演出市场的不景气困扰着中国舞台表演艺术,戏剧如何在困境中闯出一条新路,是广大表演艺术工作者和广大戏剧观众非常关心的问题。近来,不少的艺术院团都进行了艰苦而大胆的探索,收到了较好的效果。其中广东粤剧院的改革路子尤其令人注目,许...

  • 标签: 戏剧作品 创作模式 开拓演出市场 舞台表演艺术 经济效益 《天若有情》
  • 简介:在合唱表演过程中,演唱者的音准对合唱的声音效果和表演成功与否都起着决定性作用。如果要进一步提高合唱的水平,使得合唱表演更加专业化,势必要正确把握住合唱中的发声准确性。鉴于此,本文介绍了音准的相关概念,对音准在合唱中所起的重要作用进行了分析,提出了提高指挥者素养、强化音高训练等有效策略来提升合唱中发声的准确度。

  • 标签: 合唱 合唱音准 音准
  • 简介:许多魔术师都是做气球动物的好手,尤其是国外的魔术师,常常看见他们从兜里掏出一把鲜艳的小橡皮条,从中挑出一根,在手中拉一拉,放到嘴边一吹,一条透明轻盈的细长型气球就出现了,他们在气球尾部打个结,封住气口,把长气球在手里一段一段扭转再扭几扭,一只漂亮可爱的卡通动物就出现在手中,这是孩子们最为雀跃的时候,因为魔术师会把这些柔软安全的动物送给他们,尤其是上台来帮过魔术师忙的小观众,或者长得特别可爱、特别乖的小观众。当然魔术师也会用这些气球动物做各种喜剧性的、魔术性的表演,总之在舞台上制作气球动物是魔术表演中一项非常受人欢迎的副戏,随着从国外购买气球材料越来越方便,和这些材料越来越国产化的趋势,国内魔术师们做气球动物的时候也越来越多了,你会做气球动物吗?现在就教你最基本的方法。

  • 标签: 制作气球 气球动物
  • 简介:我国的戏曲艺术是历史悠久的艺术,经历了漫长的产生、发展和成熟期,它已经形成了以程式化表演为其主要特征的表演体系。但必须看到,它和其他任何事物一样,同样是运动的、变化的、发展的,那种一成不变的认识和实践,无疑是形而上学的,违反事物发展的规律的。因此,在我国已经进入现代社会的今天,戏曲这门古老艺术如何适应当代观众的

  • 标签: 戏曲演员 角色塑造 舞台艺术形象 剧本 人物性格 表演程式
  • 作者: 李大光
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-02-12
  • 出处:《戏剧之家》 2010年第2期
  • 机构:每个文艺爱好者的到来都是想成才,我们辅导也是为了他们成才。而在他们成才的道路上,都饱含着我们每个声乐教师的艰辛。我们不但有培养人才的明确目的,还要对他们实行专业技能的训练。文艺爱好者的成才与每个辅导员的素质有关系。
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  • 作者: 郭迎春
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第5期期
  • 机构:在十多年的文化馆工作中,作为一名民族声乐教师同时也是一名声乐演员,我深深体会到要想培养出优秀的声乐学生并不是件容易的事,而能成为演员的就更少了。那么作为教师,如何培养学生的艺术气质就显得尤为重要了。艺术本是抽象的,它没有具体形象的标准来衡量,所以一个人内在的气质很重要。
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  • 作者: 张秀岩
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《大舞台》 2010年第1期
  • 机构:学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?
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  • 作者: 黄道静
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第9期
  • 机构:我在江苏省盐城市淮剧团已经工作了近三十年,先后参与了多部大型古装淮剧及现代淮剧的演出,其中印象特别深的有《吴汉三杀》、《春月奇情》、《龙凤传奇》、《鸡毛蒜皮》、《是是非非》、《十品村官》、《马代表进城》等。这几年,剧团根据地处江苏苏北里下河地区的地域风情,结合当今建设社会主义新农村的大好时机,着力倾向于以新农村题材为重点,以喜剧风格为主的创作思路。根据这一现状,我结合自身条件,一改戏路,先后在多部现代淮剧中担纲主演,通过多个角色的塑造,使我切身体会到,作为淮剧舞台上的喜剧演员,一定要知道如何利用“抖包袱”这种喜剧表演形式为自己所塑造的角色服务,为整个剧情服务。首先,包袱是喜剧表演艺术效果的重要基础,是赢得观众掌声和笑声、取得剧场效果的重要艺术手段。包袱的抖放一定要符合故事情节、规定场景、人物个性,符合情节发展和人物主线,才能烘托剧情和显现人物个性,同时还应该铺垫得没有痕迹、精彩别致、恰到好处。
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  • 简介:作为一名普通的音乐爱好者,如何通过后天的实践使自己的音乐鉴赏能力得到提高,这是许许多多音乐爱好者所关心的问题。本文针对如何提高音乐鉴赏能力进行论述,强调从聆听大量的音乐作品、理解音乐作品所表现的思想内容、深入体会音乐所表现的特定情感三方面入手,逐步提高音乐鉴赏能力,从而尽情地翱翔在音乐的海洋中。

  • 标签: 音乐 鉴赏 情感
  • 作者: 杨凯
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第2期
  • 机构:衡量一个图书馆运行状态的标志,应该是它的服务质量。要提高服务质量,必须重视对图书资料工作者的知识结构,基本素质的培养。努力建设一支素质优良、数量宏大、结构合理和装备先进的图书资料工作的专业队伍是图书馆永远的课题。
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  • 作者: 郭永波
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第3期
  • 机构:素质教育是提高全民族素质的奠基工程,怎样实施素质教育,音乐教学才能为培养大批跨世纪的开拓性和创造性的建没人才而作出贡献呢?根据多年的体会,我认为应从以下几个方面培养学生的音乐素质。
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  • 简介:声乐艺术作为音乐语言和文学语言有机结合的艺术,在演唱过程中一直以"字正腔圆"作为审美原则和评判标准。由此可见,"字正腔圆"在声乐演唱中的重要意义。本文分析了演唱过程中"字正腔圆"的重要性,并对演唱过程中如何做到"字正腔圆"提出了几点建议。

  • 标签: 声乐演唱 字正 腔圆
  • 作者: 王再荣
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《大舞台》 2010年第1期
  • 机构:思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少。如果不注意改革教学方法,学生会感到枯燥乏味,甚至产生逆反心理,影响政治课的教学效果。而教师若能满怀激情,生动传神地讲解,诱导学生积极投入,使教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中,那么学生就能学得主动,学得扎实,在课堂上充分体验参与之乐,思维之趣,成功之悦,教学的效果就好。怎样才能达到如此效果呢?以下就谈一谈这方面的粗浅认识。
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