简介：莫干山1984：思想解放大时代。英雄何须论出处20世纪80年代初，伴随“真理标准大讨论”，终于迎来了思想解放的春天，经济理论界也掀起了一场场讨论热潮。当时，中央决策层亟须关于改革思路和方案设计方面的研究，正是在这个“关于改革的现实重大问题研究”的特定领域内，中青年力量崭露头角。

简介：金秋九月，全国第十三次回族学研讨会在南京召开，盛况空前，9月6日的《新华日报》便在头版重要位置对会议的开幕式作了长篇报道。会后感想颇多，不成系统，写出来，就教方家。...

简介：振兴民族,实现科教兴国,教育是基础.基础教育对实施我县"科教兴县"战略,争创全省综合实力最强县,提高全县各族群众的整体素质,培养适应经济、社会发展的各级各类人才,加快我县现代化建设进程,具有全局性、基础性和先导性作用.近年来,在县委、县政府的领导和上级教育行政部门的指导下,经过全县广大干部群众,特别是广大教师的共同努力和社会各界的鼎力相助,我县教育取得了可喜的成绩."两基"工作顺利通过省政府验收,素质教育全面实施,教育教学质量逐年提高,教育改革不断深入,学校管理日趋规范,教师队伍不断壮大,师资水平不断提高,办学条件得到较大改善.尊师重教的氛围日渐浓厚,教育事业逐步迈上了持续、健康、稳步发展的轨道.

简介：20世纪80年代以来，以通信、计算机、网络技术为代表的信息、技术革命在全球兴起，信息技术突飞猛进，已渗透到经济和社会的各个领域，全球信息化已成为当今经济和社会发展的大趋势。随着科技进步，地方志办以外的其它部门，如图书馆、博物馆、纪念馆、档案馆、统计局、经济研究中心，也开始运用现代科技手段收集、保存、整理历史资料，历史资料地情资料已非志办独有。社会越来越信息化，网络发展神速，地球越来越小，

简介：续志，不言而喻就是把上届志书的内容延续记述下来。在篇目设置上，毫无疑义可以参照上届志书的篇目，使其前后记述连贯，有利于系统、明晰了解地情。但我们必须看到：上届志书篇目设置尚有不合理之处，必须修正；而且事物在发展变化，记述形式与内容也不能一成不变。因此，续志篇目设置一定要在承上启下的基础上，坚持改革创新精神，突出体现时代特点和地方特色。拟订出合理的篇目，才能写出有质量的志书。

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简介：这次中国教育三十人论坛的年会,提出了一个极具时代精神的问题:创新时代,教育怎么办?对这个问题,我给出的是一个既简单又复杂的答案:创新时代,教育须从自上而下的改革走向自下而上的创新。唯改革与创新并举,我国的教育方有出路。为什么教育须从改革走向创新?因为1985年以来30年的教育改革经验告诉我们,单靠自上而下的改革,无法撼动我们目前这样一种万能而又无能的教育管理体制。说它万能,因为从各种教

简介：同志们：在圆满完成《陕西年鉴）2005卷的编辑和出版任务之后，新年伊始，我们在这里召开年鉴工作会议，将翻开《陕西年鉴》编辑出版工作开拓创新、与时俱进的新一页。现在，我代表陕西年鉴编委会把近几年《陕西年鉴》工作进展情况和新一年工作思路报告如下。

简介：舟山市首届修志工作起始于1985年，经过17年的风风雨雨及社会各界的不懈努力，已取得了很大成绩，1994年在全省较早地全面完成首届修志任务，全市共出版5部、500多万字的市县志。其中，《舟山市志》和《普陀县志》分别获地市级志书和县级志书的全国地方志优秀成果二等奖，《普陀县志》还获全省地方志优秀成果一等奖，《定海县志》、《岱山县志》、《嵊泗县志》分获全省地方志优秀成果二等奖。在全面完成首届修志任务之后，我们没有满足所取得的成绩，而是一鼓作气，更加投入。至2002年6月，

简介：实践教学是技术应用型本科教育区别于普通本科教育的重要标志,是体现其办学特色的关键环节。通过探讨应用型本科实践教学建设特点、目标与要求,构建实践教学新模式,提出实践教学的实施策略。就如何深化实践教学改革、培育技术应用型人才提出探索性思路及构想。

简介：新课程改革对英语教学发展有着很大的促进作用,对于我们每一位老师都是一次重要的挑战。结合小学生的年龄特点和语言环境特点我们可以从以下方面来优化自己的教学:创设情境,营造愉快的语言氛围;游戏活动,激发学生学习兴趣;培养良好学习习惯;教师从不吝啬表扬学生;关爱学生

简介：在清末法制改革中,袁世凯是积极的推动者和参与者.他上书请求变革法律,积极推荐修法人才,并参与新法内容的讨论;他极力主张多渠道地造就和选用法律人才;他利用直隶总督的地位和权力,将法制改革的许多措施在直隶施行,对推动当时中国封建法制的近代化进程起到了积极的促进作用.

简介：以改革、开放和社会主义现代化建设为显著特征的当代中国现实，是在和平与发展的时代主题以及经济全球化潮流的大背景下发生的。面对这些深刻变动中的现实，毛泽东思想仍然具有强大的生命力与恒久的指导意义。丁俊萍、王智在《马克思主义研究》2003

简介：<正>任何改革,都要遇到一个社会舆论问题。如果把改革比做船,舆论就是风。舆论与改革一致,就是开顺风船;不重视舆论,只靠行政命令,就是开无风船或顶风船了。在这方面,王安石改革中的教训是很典型的。我认为,王安石改革中社会舆论问题没有解决好,是其改革困难重重的一个重要原因。

简介：政府体制创新,必须确立改革与创新的理念,遵循从本国国情出发、有的放矢、走先进性与适应性相结合的改革之路的基本原则.

简介：唐景崇历任清朝廷吏部、礼部、兵部、工部侍郎（副职），都察院左都御史，浙江、江苏学政，广东、江苏乡试正主考，全国会试大总裁，殿试阅卷、读卷大臣，留学生廷试阅卷、读卷大臣。清宣统二年任朝廷学部尚书，宣统三年改为学部大臣，兼弼德院顾问大臣。唐在学部尚书（大臣）任内，废除科举考试选拔文武官员的制度，召开全国教育界官绅参加的中央教育工作会议，成立中央教育会，研究解决了制约宪政进程的重大教育事宜，强调发展师范教育，培养大批师资，拟定义务教育章程，普及城乡教育，统一国语、变更初等和高等教育方法等，为全国教育改革做出了较大贡献。

简介：蔡元培（1868—1940）在中国近代史上．是一个家喻户晓的名字他最为人熟知的身份是教育总长，北京大学校长．而除此之外．他又有革命家、政治家和学者的身份：今年恰逢蔡元培诞辰150周年．本刊力邀四位学者．从不同侧面描述蔡元培，希望能将这位对中国近代教育、思想、学术等方面产生重要影响的人物，更加立体地展现在读者面前。

简介：党的十八届三中全会关于全面深化改革的决定公布之后，国内外反应强烈，盛赞它是“中国几十年来最大胆的改革”，不仅惠及中国人民，而且对全球经济的复苏将产生积极影响，其历史意义，可与党的十一届三中全会相提并论。关于此次深佑改草的动因，习近平同志在深化改革若干重大问题的说明中指出，“中国共产党人干革命，搞建设，抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化”。“倒逼”，是一种被动行为，即“迫使”的意思。

简介：<正>我系是法语语言文学系。为适应改革开放的新形势,从一九八三年开始办科技班,并将其放在与文学班同等重要的地位。科技班学生除修法国语言课程外,还修高等数学、普通物理、化学、计算机科学等理科课程。作为法语语言和科技的结合,我们开设了科技法语、科技文选,作为科技生的必修课。我曾担任这两门课的教学任务,经过几年的教学实践,有如下几点体会。