简介：“没有朋友我们是孤独的。”这是澳大利亚博物馆馆长DesmondGriffin(德斯蒙德·格里芬)在西班牙科多巴1990年举行的国际博物馆之友联盟大会上说的。

简介：一个博物馆的朋友不仅是一个乐于并喜欢参观文化机构、纪念馆或其他对人们有吸引力的场所，而且他还应该乐于与别人互相分享其经验。每个人通过家庭、生意、职业、运动或对艺术方面的兴趣，建立了一个自己的联络网。因此，这个朋友确实有好多的机会成为他所支持的博物馆的使者，通过把人们聚在一起，组织或进行宣传，

简介：博物馆是艺术品的收藏、保存、展示机构，同时，也是开展艺术教育的重要场所。在提倡素质教育、人文教育的今天，艺术素养成为青少年综合素质的重要组成部分。“艺术是否可教？”其本身即是一个值得探讨的话题。如何开展青少年的艺术教育？特别是如何利用博物馆丰厚的艺术教育资源，为青少年提供有别于学校的学习空间，并且突破学校正规教育以知识讲授与信息接收为主的模式，让青少年在博物馆里通过自我引导、体验、探索等个性化的方式学习，成为博物馆教育工作的重点。

简介：应台北“国父纪念馆”张瑞滨馆长的邀请，武汉国民政府旧址纪念馆一行5人于3月27日至4月4日赴台举办“追寻伟人的足迹——青少年书画摄影展”。由104幅(80*120CM)展版组成，其中图表1幅，老照片20张，绘画33张，摄影23张，书法29幅，新闻图片56张。原展期为20天，后延至“五一”期间继续展出。

简介：1949年建国以来，我们的革命文物工作取得了显著成绩，发挥了重要的社会教育作用。在继往开来的新的历史时期，如何进一步利用革命文物，加强对青少年等社会群众进行爱国主义教育，结合莱芜市的革命文物工作情况进行以下探讨。

简介：科学的训练实践证明，要想在重大的体育比赛中取得优异的成绩，就必须有自己独创的科学的训练方法，并在实践中不断改进训练方法和手段，才能搞好各项体育训练。根据运动员现有的各项身体形态指标，现有的训练基础水平，应用科学的训练组合手段，不断更新突出训练的特点。

简介：1加强伸、屈髋肌群的力量。有关资料证明：“在一个跑步动作周期里，髋关节所完成的全部机械能达455焦耳。而膝关节和踝关节在支撑阶段的完成机械能为31及192焦耳。”

简介：博物馆应当真正成为青少年学习知识、接受社会教育、增强民族意识、热爱传统文化、提高综合素质，以及在休闲、娱乐等方面发挥积极作用的重要场所。博物馆在服务于青少年社会教育活动的同时，应该努力提高工作质量，逐步完善服务设施，在实践中探索出符合中国国情的新的博物馆理念。

简介：青少年体校不仅是肩负着向社会、专业队输送德、智、体高质量，高水平全面发展的人才，也是关系到青少年体校能否具有较大的生命力、长盛不衰的根本所在。如何对少年运动员实施科学管理，是我们每位教练员必须掌握和值得探索的。

简介：我国博物馆教育理念不断更新,成为社会教育体系中一支重要的力量,在青少年素质教育中发挥重要的作用。但当前的博物馆教育仍未脱离学校教育“第二课堂”的影子,表现出对学校教育的依从地位。博物馆教育应该是一支独立的公众教育力量,在青少年教育中发挥独特、不可替代的作用。

简介：2014年9月1日至2015年6月30日，我们以中国国家博物馆为调研基地，分别在博物馆现场针对北京市青少年（以小学生为主）及其家长、学校教师三种角色进行了博物馆教育期望的问卷调查，同时辅以访谈法和观察法，以图了解青少年的博物馆参观等需求调查共发放问卷5000份，回收有效问卷4521份，文章从基本信息、基本认识、选择意愿等方面对有效调查问卷进行分析研究，

简介：自80年代中后期开始，我国女子铅球项目，成为我国田径运动在国际大赛中争牌夺金的优势项目。从1998～1996年，我国女子铅球项目在世界田径锦标赛和奥运会上共取得了2金3银1铜的优异成绩，并且多人多次进入世界大赛的前8名及年度世界前10名。但从1993年世界锦标赛开始，我国高水平年轻的后备力量就出现青黄不接的现象。1993年和1995年世界田径锦标赛和1996年第26届奥运赛上都是一批身经百战、历经伤病的老选手在参战。

简介：

简介：研究首要目的是证明青少年不经常访问艺术文化类博物馆，其次是厘清“留不住”的原因，最后是识别青少年喜欢的学习项目形式。通过对817份有效问卷运用统计分析方法进行分析和检验，结果表明：成都市大多数青少年不经常去艺术文化类博物馆；主要原因是应试教育、博物馆推广和作为基础的博物馆学习项目设计缺乏或者不好，不能满足青少年的需求；而主题工作坊是最受青少年欢迎的形式。最后，报告提出了一些基于实践基础的项目设计建议。

简介：为青少年设计的教育项目缺乏或者薄弱是青少年不去文化类博物馆的重要原因之一。现有教育项目还有一个明显不足，即“只讲一个关于过去的故事”。为此，教育项目的设计在内容梯度上可以把陈述、展示过去的艺术或者文化作为第一梯度，把分析今天对传统艺术或者文化的继承和改变作为第二梯度，把引导青少年讨论明天艺术或者文化的发展作为第三梯度。最后，通过在四川博物院的实验教育项目，提出了一些可供参考的项目设计方法。

简介：教育已经成为博物馆最重要的职能之一。博物馆是国民教育的重要组成部分，是终身教育体系中非常重要的一部分，是促进青少年教育的基础设施之一。本文以福建省为例，通过调查分析，发现青少年博物馆教育需求，为加强青少年博物馆教育提供借鉴。

简介：近日，在全国科普工作会议上，邢台郭守敬纪念馆，被科技部、中宣部、教育部、中国科协联合命名为“全国青少年科技教育基地”。

简介：随着“服务型”博物馆时代的到来，博物馆教育日益成为博物馆整体工作的中心，而教育科研是博物馆教育改革与发展的第一生产力、是促进博物馆教育事业持续发展的根本动力、也是引领教育工作向前发展的“指向标”、还是有效坚持“三贴近”原则的内在要求、更是不断满足观众El益增长的文化需求的重要保证。但由于种种历史、政治等方面原因，目前我国的博物馆教育理论还不太成熟，这就极大地限制和制约了我国博物馆教育工作的进一步深入发展。因此，我们博物馆人都应不断强化自身的科研意识，正确把握和处理好“三个结合”一理论与实践的结合、长远与眼前的结合、分散与集中的结合，从而有效促进博物馆教育科研水平的提升和博物馆教育实践活动的健康、可持续发展。

简介：博物馆面对有不同需求特征的细分市场，深度重要细分市场开发获得其参观访问旅游的青睐是其社会价值实现的关键。美国老史德桥村历史博物馆在市场细分基础上对其重要细分市场青少年市场成功开发的契合需求特性、丰富主题活动、精心项目设计、提供差异服务、灵活市场营销、周到细致服务等经验对我国博物馆开发具有较高的借鉴和启发意义。

简介：近几年来，随着传统教育向激发和培养学生创新意识发展，学校教育的教育目标，教育信息的传播方式，教育资源的开发、利用，教育活动的展开等都发生了很大的变化。