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41 个结果
  • 简介:物质世界中不同居次上各类系统都是其内在的诸种演化因素自组织过程的产物,都是物质世界普遍存在的自组织性征的标志和体现。从这个实际出发,我们要实事求是地建构系统自组织,并运用它来科学地认识物质世界及其演化与发展。

  • 标签: 系统 自组织 观念
  • 作者: 段婵
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:随着社会的发展,科学技术不断得到创新与应用,人类认识自然、改造自然的能力空前强大。过分的自信与片面的发展观使得人类在物质财富涌入、生活水平提高的同时,也付出了生态危机、环境恶化的惨重代价,而这最直接的后果就是恶化的生态环境对人类一次次无情的惩罚。如何使人与自然和谐统一,实现双赢,人们在不断反思探究,也正是在这个过程中作为现代辩证唯物主义最具代表性的形式之一——生态环境观应运而生。
  • 简介:

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  • 简介:《系统辩证沦》一书的作者乌杰同志多次谈到系统辩证论的精华就是整体思想。这里,我们就系统辩证的整体,谈两点体会。一系统整体性与事物发展的关系对系统整体性的分析,从系统所具有的外在整体属性;从系统内在结构的成分所形成系统的整体属性;从将一系统理解为更大系统的子系统;从系统结构的功能分析结果找出所研究客体的相互关系等方

  • 标签: 研究客体 辩证论 功能分析 整体思想 系统整体结构 层次的
  • 简介:系统整体早在古代就出现了,到了近代它又得到了一定程度的发展。但系统整体的真正发展是在20世纪50年代以后。在此期间,系统论、控制论、信息论等一大批系统科学先后出现。这些系统科学深入研究了系统整体及其表现,尤其是在定量化方面有重大的突破。

  • 标签: 系统整体观 中国 西方 主观原因 客观原因
  • 简介:意识与物质的争论由来已久,马克思主义给予了科学的解答;当前,随着系统科学的"统性事物"的提出,着重阐述"意识是‘人系统'的统性事物",从而形成系统科学的意识.并指出,"系统意识"是马克思哲学意识在系统科学条件下的继承和新发展.

  • 标签: 马克思主义哲学意识观 人脑系统 意识 统性事物物质 系统意识观
  • 简介:科学发展与社会工程在中国特色社会主义现代化建设事业中存在着内在的关联性,它们之间是一种相互作用、相互推进的辩证关系。科学发展是社会工程的科学理论指南,社会工程是科学发展转化为科学发展实践的桥梁与中介。加强社会工程研究,对于贯彻落实科学发展,推进科学发展实践,不断拓展和升华科学发展具有重大而深远的意义。

  • 标签: 科学发展观 社会工程 社会工程研究
  • 简介:本文认为“结构”是系统科学诸学科的概念交汇点,把系统科学深刻揭示的结构属性引入物质概念的范畴中,将引起当代物质的变革。分析了这种变革的自然科学基础,认为其突破口是用系统科学的新思想、新概念对物理学基本理论加以改造。还论述了提出物质新构想的重大意义。

  • 标签: 系统科学 物质观 系统结构动力学 特征属性 科学革命 物理学
  • 简介:教育技术经历了媒体技术和系统技术两个阶段的发展历程,面对知识时代的机遇与挑战,教育技术人员需要树立科学的教育技术发展,从而保证教育技术事业全面、协调、可持续的向前发展。

  • 标签: 教育技术 发展观 教育技术发展观
  • 简介:以转型时期现实社会现象为基点,分析讨论了构建和谐社会面临责任缺失这样一个严峻的社会课题及其原因,认为市场经济的发展需要以责任为核心的道德文化,而道德责任文化的建设需要社会个体树立系统责任,并重点从系统科学的观念出发分析了责任的意义及其功用.

  • 标签: 系统责任 和谐社会 构建
  • 简介:社会主义和谐社会是一个复杂的动态的机制系统,对社会主义和谐社会的研究,往往是从实现民主政治、经济与生态、人与社会等纵向方面加以论述,是一种用正确设想来设计发展过程的方法。基于逻辑上完善性和科学性,我们应把社会主义和谐社会系统横向分解成发展层面,并在实施过程中加以考查。从构建社套主义和谐社会的过程看,层面系统包括理论层、机制层和实践层三个层面,理论层是社会主义和谐社会的先导,机制层是社会主义和谐社会实现的制度设计,实践层是社会主义和谐社会顺利进行的保障。

  • 标签: 社会主义和谐社会系统 层面研究 理论层 机制层 实践层
  • 简介:针对科学发展蕴含的丰富系统思想,以系统论为依据,介绍了科学发展、系统思想以及科学发展中的系统思想。着重从系统整体性、协调性、关联性、进化性方面论述了科学发展中包含的系统特性。分析得出,用好科学发展系统思想是保证我国社会主义建设顺利进行的关键。

  • 标签: 中国特色社会主义 科学发展观 系统思想 分析
  • 简介:舒炜光在总结现代科学技术的基础上,提出了用系统方法研究、解释思维的观点,在此基础上有效解决了诸多哲学问题,变革了思维方式,推动了思维的科学发展。

  • 标签: 舒炜光 系统思维 理论价值
  • 简介:"面壁"与"破壁"交融哲学,在当今改革时代,体现了一种人文精神。这种哲学的提出,是哲学系统的补充,有深刻的缘由与现实内涵,它包含着矛盾哲学和系统哲学、矛盾思维和系统思维、革命精神和改革精神的交融;以"面壁"和"破壁"交融的哲学认识和理解改革思维与改革的重要性、复杂性、紧迫性和长期性具有重要的现实意义;同时,以打破"关系网",建造"笼子"为例探究"面壁"与"破壁"交融哲学与改革的关系。

  • 标签: “面壁” “破壁” 交融 哲学观 中国改革
  • 简介:文章首先对系统思维与科学发展作了简要的概述;然后从科学发展的理论体系层面、科学发展的具体内容、科学发展的实践层面等三方面着重论述了科学发展具有系统思维的典型特征,文章最后指出,现代化首先需要价值观念与思维方式的现代化,我们必须树立系统思维方式,运用系统科学原理来贯彻落实科学发展

  • 标签: 科学发展观 系统思维 系统科学原理
  • 简介:农业经济系统是一个结构层次复杂、功能多样的复杂系统.从其多重耦合结构角度,可获得农业经济系统的静态与动态、农业生产力和农业生产关系、农业生产与农业管理、农业微现组织与农业宏观调控相关状态的自然语言模型或数学模型,同时对农业经济系统功能的基本特征即整合性、耗散性、波动性和灰色性相兼客的状况进行了初步分析.在确立友农经济系统客现地位的基础上,提出用灰农经济研究灰农经济系统的主张,说明建立友农经济学的必要性及系统辩证思维对其研究的指导意义.

  • 标签: 农业经济系统 耦合结构 兼容功能 灰农经济观
  • 简介:阅读是认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,它可以使学生形成良好的世界、人生、价值,如何提高低年级学生阅读的兴趣,使学生尽快进入阅读的角色中,掌握阅读的方法,提高阅读的质量,是现在教改中的一个热点问题。小学低年级的阅读教学应以读为主。新的《语文课程标准》指出“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”

  • 标签: 阅读 提高
  • 作者: 赵文静
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:环境对幼儿的教育起着潜移默化的影响,创设良好的环境应和幼儿的年龄特点相适应,和教育相适应。幼儿园工作规程中明确指出:“幼儿园创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”而这里所说的良好环境又是实现教育目标、保证幼儿身心健康,促进其德、智、体、美全面发展的重要途径和手段。根据这一条例,幼儿园应积极开拓空间,为幼儿创设出适合其身心健康发展的活动环境。
  • 简介:

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  • 简介:普通高校音乐活动课程类型设计是实现普通高校音乐活动课程教育价值的有效前提。在普通高校音乐活动课程类型设计的研究中,科学、合理地规划音乐活动课程的总体结构,设计出相应的类型结构,应该站在现代课程理论的大背景下,结合活动课程设计的思路,基于普通高校学生特点和音乐教育的特点,对各种普通高校音乐活动形态进行深入分析并将其进行分类。

  • 标签: 普通高校公共音乐教育 音乐活动课程 类型
  • 简介:城市是多重建构的复合体。因而,城市的发展必须是系统建构与发展。从时间与空间的向度来看,城市发展是历史的继承与空间的扩展;从结构与功能的向度来看,城市发展是结构的优化与功能的提升;从意义与价值的向度来看,城市发展是生活意义的建构与人的自由全面发展的实现。因此,城市的发展必须在时间与空间、结构与功能、意义与价值的整合中系统地发展。未来中国城市发展之路,在于超越传统的城市发展,走向多维系统建构与发展。

  • 标签: 系统建构 时间与空间 结构与功能 意义与价值