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198 个结果
  • 简介:管理的关键在于能否有效的调动起教职工的积极性。笔者认为,从了解和分析教师的积极性的原动力—需要入手,通过情感融合,成就激励,专业成长等有效的管理手段,满足其合理要求,唤起每位教师的内驱力,激励教师潜质、潜能的发挥是一条有效途径。

  • 标签: 管理 教职工 积极性
  • 简介:激发创新意识培养创新能力的基础在教育。教师如何发掘学生身上隐藏着的无限的创造潜能,源于平时的教学过程。数学是基础教育的主要内容,它有着多方面的功能,但其核心功能最终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础。

  • 标签: 小学数学 创新意识 培养方法
  • 简介:新时期,社会形势对电大学生要求更高更严,培养终身体育意识对电大女生具有积极作用,但目前仍然存在一些阻碍女生养成终生体育意识的因素,学校应该根据这些影响因素,有针对性地采取措施,营造氛围,切实增强电大女生终身体育意识

  • 标签: 女生 终身教育 体育意识
  • 作者: 袁丽华
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:在幼儿教育中,培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他各种方式引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。但幼儿的阅读活动不可能象成人那样,因为绝大多数幼儿都不认识汉字或只认识少量的汉字,他们往往是借助一幅幅生动逼真的画面去完成对阅读内容的理解。同时,早期阅读活动又是比较枯燥的,他远远比不上玩具、游戏对幼儿的吸引力大,若只是一味单调地强迫幼儿进行阅读,会让幼儿产生厌烦心理。因此,教师运用多种方法,指导幼儿进行早期阅读就显得特别重要。
  • 简介:

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  • 简介:原产地规则是各国和地区为了确定商品原产国或地区而采取的法律、规章和普遍适用的行政命令,现行中国原产地规则存在若干问题,我国关于原产地规则的对策可从多方面加以完善。

  • 标签: 原产地规则 问题 措施
  • 简介:现有区域经济学研究内容的多样性和区域经济学的可持续发展要求区域经济研究具备一个统一的研究框架。基于系统视角,为区域经济研究构建区域分工体系视角并对区域分工体系如何统一区域经济研究相关内容进行解释。

  • 标签: 区域经济学 系统视角 分工体系
  • 简介:基于异质阈值模型和平均场理论刻画了社会网络扩散,分析了邻居效应、阈值分布和网络度分布对扩散的影响。结果表明:邻居效应或阈值分布均值的减小将加速扩散及增大均衡状态值,阈值分布方差的减小将减缓初始扩散,且满足一定条件下,将加速扩散收尾过程;邻居效应较弱时,度分布异质性的增加将加速初始扩散,反之亦然;邻居效应和阈值分布满足一定条件时,扩散初始速度将呈现出超指数增长;邻居效应、阈值分布或度分布的变化均可使扩散均衡状态值发生跳跃式增长。

  • 标签: 创新扩散 社会网络 邻居效应 社会影响 扩散影响率
  • 简介:以实际级联过程为背景,建立了适用于任何网络结构的耗散级联动力学模型.该模型仅有一个自由参数,耗散度ε,较OFC模型更为简单直观.主要讨论了该模型在二维规则网络上且ε与网络规模无关的动力学行为,发现只要局域耗散存在(ε>0),系统的自组织临界性就会被破坏,崩塌规模服从指数分布.随着ε趋于0,崩塌规模分布越来越接近于幂函数,表现出准自组织临界的特性.本文还简单讨论了本模型与OFC模型的异同,说明当ε设为网络规模的倒数时,本模型与OFC模型之间具有等价性.给出了对耗散OFC模型在网络规模趋于无穷时依然表现出自组织临界特性的一个可能解释.

  • 标签: 级联动力学 自组织临界性 耗散系统 崩塌规模分布 规则网络
  • 简介:论文分析了区域品牌形象具有的特征。指出了区域品牌形象的三个作用:有利于树立区域的整体形象;有利于各类资源要素的有效配置,降低区域运行成本;使区域品牌形象与单个组织的品牌形象产生正面的叠加效应。论文从我国区域品牌形象的覆盖面、区域品牌形象竞争的性质、区域品牌形象竞争的结果三个方面分析了我国当前区域品牌形象建设的现状,指出了存在的主要问题是相关的法律法规建设滞后;各地在塑造区域品牌形象的过程中具有强烈的行政色彩;重宣传、轻内涵,重开发、轻维护,可持续性发展较差。论文最后就塑造我国区域品牌形象提出了相关策略:建立健全相关的法规;将区域品牌形象纳入评价区域竞争力的准则之中;明确区域品牌形象的主体;塑造各具风格特色的区域品牌形象。

  • 标签: 区域竞争力 评价准则 区域品牌形象
  • 简介:鲁迅的《铸剑》中由铸剑引起的统治者与平民之间的仇恨,眉间尺的父母、眉间尺和宴之敖都是反抗的一族,尽管报仇的目的不同,但在复仇的过程他们每个人所展现出来的反抗精神都是相同的,作品中经过眉间尺的父母——眉间尺——宴之敖,复仇主体的转移来突出复仇精神向更高层次上的升华,从而反映鲁迅对黑暗现实革命的态度。

  • 标签: 复仇 意识升华 鲁迅 革命态度
  • 简介:意识与物质的争论由来已久,马克思主义给予了科学的解答;当前,随着系统科学的"统性事物"的提出,着重阐述"意识是‘人系统'的统性事物",从而形成系统科学的意识观.并指出,"系统意识观"是马克思哲学意识观在系统科学条件下的继承和新发展.

  • 标签: 马克思主义哲学意识观 人脑系统 意识 统性事物物质 系统意识观
  • 简介:林业生态工程是指依据生态工程学和森林生态学的基本原理,设计、建造的以木本植物为主体、协调人与自然关系的一种生产工艺系统。林业生态工程对于涵养水源、保持水土、防风固沙、维护生态平衡,减少自然灾害,保障和促进工农业生产的发展,为人类创造一个良好的生存环境具有重要的意义。本文就林业生态工程的概念、林业生态工程的基本原理进行了论述,并阐述了林业生态工程的未来发展趋势。

  • 标签: 造林 绿化 林业生态工程 生态系统
  • 简介:摘要随着互联网技术的介入,交通物流产业取得了显著的发展成果,并且新型交通物流业的崛起,对社会经济发展的需求,也能够作出相应的贡献。在现阶段,交通物流对各个经济区域的增长,起到了极为显著的贡献,为了进一步强化相关人员的认识,这里就新型交通物流在区域经济发展中的作用展开探究,希望能够起到积极的参考作用。

  • 标签: 新型交通物流 区域经济 作用分析
  • 简介:摘要全球范围内,运用大数据推动经济发展、完善社会治理、提升政府服务和监管能力正成为趋势,特别是重庆市气象局正在建设的“四天”系统和“气象+大数据平台”,需要保障各气象区域自动站数据及时传输和数据可用性等因素问题。本文主要是对彭水县区域自动站运行以来常见的故障维修进行总结分析,希望为维护人员提供借鉴和帮助,以加快气象自动站的维护和建设,更好的为地方发展提供服务。

  • 标签: 区域自动站 DZZ5 维护维修
  • 简介:摘要目前全国基层气象台站都已建成布局合理、专业化程度高的气象观测网络,主要依托的就是气象区域自动站,其在各项业务中发挥了重要作用。本文从实际工作入手,总结分析了区域自动站日常维护经验,客观分析了存在的问题,提出了可操作性意见建议。

  • 标签: 区域 气象自动站 经验 总结研究
  • 简介:摘要模糊数学指的是采用数学的方法来研究和处理一些客观存在的模糊性的现象和事物。它可以对经济发展效益进行质及量作综合评价。经济的发展与管理在不同的时候都会受到很多不同因素的相关干扰,因此通过模糊数学的应用来分析其发展水平与管理效益,是一种非常好的反映和监管手段。本文运用了模糊数学方法中的模糊聚类分析法对于某地区的经济情况和综合实力进行模糊聚类分析。

  • 标签: 模糊数学 模糊聚类分析 模糊等价矩阵 区域经济.
  • 简介:摘要针对统一区域内不同时期建立的不同等级的GPS控制网的不同方案进行讨论与精度分析,综合考虑已有控制网兼容性和等级等问题。本文以某城市实际工程为例,讨论区域内已有控制网坐标统一方法的合理性与精确度,为今后统一不同部门不同时期建立的不同等级控制网的方案设计提供借鉴与思考。

  • 标签: 坐标转换 GPS控制网 兼容性 精确度
  • 简介:社会资本是区域经济发展的软资源。通过对"区域软实力"研究现状的评述,分析了社会资本视角下区域软实力的内涵和形成机理,提出了从资源禀赋全面观察区域经济的一个新视角,为做出合理的区域发展战略选择奠定坚实的基础。

  • 标签: 软实力 硬实力 社会资本 资源禀赋
  • 简介:摘要根据气象现代化发展要求,部分县级台站向华云升达公司采购一批型号为CAWS600四要素区域自动站,采集器型号为QML201-C、通讯模块型号为TG04。与以往区域自动站相比,通讯模块由宏电模块更换为通讯服务器TG04,采集器内核版本也从GXM4_T1.adc更新为BJC_TG04.adc。该类型站点目前需要通过串口调试工具设置通讯参数,部分县级台站在设备安装和调试过程中遇到许多问题。笔者详细介绍新建四要素自动站工作原理,并就安装和调试过程中可能遇到的问题作进一步探讨。

  • 标签: 四要素 区域自动站 安装 调试 CAWS600 TG04
  • 作者: 孙勇
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:许多青少年非常喜欢电子游戏,为此他们可以废寝忘食。为什么呢?你不得不承认其中有一个原因就是游戏软件本身设计和制作非常符合青少年的年龄特点,具有青少年所喜爱的趣味性。加拿大的一个小学语言学习软件就制作得宛如游戏软件,非常有趣,小孩都喜欢。这说明教育辅助软件的趣味性是激发教学对象产生学习兴趣的重要因素。就青少年时期的心理和生理特点而言,他们一方面有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。但他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩,遇到较为抽象理性的物理知识时,这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性,最后导致初中物理教学的失败。因此启发并稳固学生的学习兴趣、充分调动其学习积极性、要启发并稳固学生的学习兴趣、充分调动其学习积极性,本人总结了以下几点:
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