简介：小学生的作文历来是教师、家长、学生头痛的问题。如何在有效的课堂教学中，挖掘快乐作文的元素，怎样让学生能够快乐作文，并让之成为语文教学的难点。本文从快乐作文的基石、源泉、奥秘几个方面谈了笔者在作文教学方面的一些探索。

简介：作文“精批细改”的传统做法，减损了学生的责任心和“学会学习”的能力，累了老师，误了学生，实不可取。新的《语文课程标准》软化的作文评估要求，据此，本文作者论述了既解放了老师，又培养学生写作兴趣的“精批略改”的方式方法。

简介：老师难教作文、学生难写作文，这是一直困扰小学语文教师的难题。语文课程标准指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”语文教师善于调动学生内心深处的情感，让学生情感积极自然地流露，愉快地倾诉，快乐地作文。

简介：摘要作文教学，对于从事语文教学的教师来说，是一个常谈常新的话题。如何实施，各人有各人的方法。关键是成效。

简介：摘要学生作文的内容主要靠平时积累。教师对学生的指导，不能仅限于作文课上，要重视指导学生从生活和阅读中积累材料。

简介：摘要：近些年来，各行业领域均在不断进行深化改革，以创新出更具科学性的科技技术，或是制定出可行性更高的管理策略，确保自身企业在市场之中总占据一席之地，以化工行业为例，为了迎合市场的需求，很多化工企业便逐渐改进自身的施工工艺，并制定出科学的管理制度，去提高其化工管理的竞争力，基于此，本文便是简要介绍了与提高管理竞争力有关的内容，并列举出了提高管理竞争力的相关策略，以保证化工企业在参与市场竞争的过程中具有管理上的优势，以维持该化工企业经济的可持续发展。

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简介：习作是什么？是思想的欢歌，是灵魂的舞蹈，是生命的旅行。学生习作的灵魂是一种才情。根据国家新的语文课程标准，我们认为作文应该是人生的一种基本能力。语文教师应该把习作的标准定位在“倾吐心声，抒发真情，展现才气，体现个性”这16个字上，重在培养学生的人文精神，重视学生真正的情感体验。教师要全方位、多角度为学生“松绑解缚”，让他们拥有一片在健康明朗的童心视角下的多彩世界，拥有自由表达作文的生态空间，让学生尽情地抒发喜怒哀乐，流露真情世界，写出原汁原味的、具有浓烈生活气息、强烈时代特征和富有童真童趣的佳作来！

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简介：摘要本文研究提升我国摩托车整车出口竞争力，主要是在已有的摩托车出口市场情况分析的基础上，进一步加快技术研发以及设备的改进，为摩托车出口提供更多技术支持。并在我国摩托车整车出口的过程中，给予政策上的支持与鼓励，加大品牌化营销的战略重组，全面的提高摩托车整车出口效果。

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简介：摘要 ： 电力企业基层党组织是提升企业核心竞争力重要保障。本文以基层党组织的组织力为主要研究对象，针对当前基层党组织的发展现状，结合笔者多年基层党组织的经营管理经验，提出关于党组织组织力提升的有效措施，为电力企业的基层建设，给予一定的启发和帮助。仅供参考。

简介：促进人的发展是以人为本的时代主题在新课程改革中的具体体现。在新课程实施中，以生为本的作文教学应以尊重学生主体为前提，以促进学生发展为目的，将作文的主动权还给学生。本文就作文教学中存在的主客体错位，写作心理障碍严重，过分重视观察等问题阐述了矫正的方法，旨在真正让学生成为作文的主人。

简介：摘要法的亲和力正是法律人格化最为外在的体现，它是法实现自己价值追求的源动力，我国古代刑法中关于矜老原则的规定正是法的这种亲和力的体现，然而现行刑法中却没有对老年人的刑事责任做出特别的规定，这无疑是我国刑法中需要完善的一点，我们应当在分析老年人的具体行为能力的基础上对其刑事责任作出特别的规定才能真正是古代刑法中的亲和力继续延续下去。

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