简介:
简介:数学家及数学哲学家对“数学是什么”做出了许多种阐释,但回头看去,没有一种令人完全满意的概括。究其原因,原因是多方面的,但主要还是数学、社会、教育的发展和认识的角度不同所致,换句话说,数学本质具有鲜明的时代特征。不可能也没有必要对“数学是什么”做出一个令所有人都完全满意的回答。
简介:学生受遗传、环境与教育的影响,存在着个体的差异,作为教师要正视这些差异,理解这些差异,尊重这些学生,要以学生为中心,因材施教,兼顾不同层次的学生,让不同的学生在数学上得到不同的发展。本文作者总结了自己在数学教学实践中的经验在教学内容设计、作业设计、教育评价等方面都实施了弹性教学,体现了现代教育的主动性、民主性、合作性和发展性等时代特征,从而培养了学生自主意识和创造能力。
简介:存忠先生的文章提供了丰富的资料,并进行了细致的分析,笔者基本同意他的意见。只在定名上做一点小小的修正。气溶胶颗粒的划分界限是一个尚未取得公认的一致意见的问题。例如:在《大气科学名词》中,
简介:公务员”和“国务院”1999年2月,香港发生了一起因终审法院判决引起的争论风波。2月12日,《明报》报道查良镛说:“特区政府属于公务员,公务员是人大常委会领导,所以公务员等如我们的爸爸,而人大常委会又是公务员的爸爸,即人大常委便是我们的爷爷。今次事件...
简介:在新出版的《地理学名词》(第二版)中,对喀斯特一词作如下注释:“又称‘岩溶’。可溶岩在天然水中经受化学溶蚀作用形成的具有独特的地貌和水系特征的自然景观。”
简介:2009年4月,一场突如其来的疫情席卷全球,引起各国高度重视。这一疫情的命名经历了从“猪流感(swineinfluenza)”等词到“甲型H1N1流感(influenzaA(H1N1))”的变化。本刊对此命名变化的来龙去脉以及“甲型H1N1流感”的含义进行了梳理与解读,并就命名问题征询了一些专家的意见。
简介:《科技术语研究》创刊号37—38页卢慧筠“几个物理学名词的定名问题”一文说:“crystallatice中既有由原子排列成的点阵,又有由化学键组成的格子”。要将“latice”定名为“晶格”而废弃“点阵”。本人不敢苟同。首先,卢文以为的latice...
简介:“术语”的通常释义是“某门学科中的专门用语”。这就是说,任何一门学科都有该学科的专用术语,无论是在自然科学领域还是在社会科学领域都是如此。“术语”是知识的桥梁和纽带,正所谓“没有术语就没有知识”,这是颠扑不破的真理。我们从事科学研究,需要使用术语,科学研究的发现与创新需要创造新的术语,这些术语统称为“科技术语”。
简介:正在讨论拟定中的《空间活动管理条例》中,到底是用“空间活动”还是用“航天活动”,应该说在这两者之间没有实质性的差别,这两个词在英语中都是spaceactivities,都是指航天器的发射、运行和回收等活动,尽管如此,笔者认为还是用“空间活动”好一些,其理由如下。
浅谈教师反思能力的提高
关于“数学是什么”的哲学反思
浅析对大型水坝工程的生态反思
重庆市综合实践活动实践与反思
解题反思——提高解题能力的重要途径
反思语文多媒体教学中存在的误区
在小学数学教学中实施弹性教学的反思
思得失促成长—小学数学课堂的反思策略
一笔一画练好字一生一世做真人
一点拙见
趣闻一则
一带一路与公路运输经济发展
漫话“喀斯特”一词
我的一点看法
一年级学生自主学会说、写一句完整的话
“一人一事”思想政治工作的探索与实践
Lattice不一定有“格”
一个重要的学术平台
用“空间活动”好一些
浅谈胜利煤矿一井采煤方法