简介：教师作为师德主体，只有通过对规范的领悟反思、理性认识和心灵对话，在心目中牢固树立道德理念，方--r~_成浓烈的道德情感并自觉地将道德理念付诸实践，实现道德理念与道德践行的统一，从而根本摒弃道德伪善与虚假，还原道德的本真，最终实现道德修炼的理性超越。内省一反思机理奠定了未来师德建设的理性基础，对于改变师德建设中道德教化与道德实践相分离的现状有着积极的意义。

简介：·内省是对自己的认识和评判·内省让你正确把握自己·内省贵在自觉·内省能把过错消灭在萌芽状态·不仅要敢于内省，还要善于内省

简介：

简介：参加工作后的十个年头，我一直以高出同事些许的教学成绩而欣喜、兴奋。记得1992年秋季学期，我在一所山区小学任教四年级数学，因为专科学历的深造学习，我知道了布鲁纳的发现学习理论，于是热炒热卖，加以少许的“异步达标”要素，

简介：落实治本安全观关键在于对罪犯实施攻心治本教育改造,使其得到切实有效改变,真正成为守法公民。如何对罪犯实施攻心治本教育改造、使其发自内心改过自新,一直是一个世界性的难题。近年来在我国部分监狱开展的内省矫正实证研究与实践探索在这方面取得了令人振奋的突破性进展,为落实治本安全观,将罪犯改造好,输出合格＂产品＂提供了新的方法支撑。

简介：教育是“人”的活动，由“人”来组织和实施，为了“人”的发展和成长而展开。教育科研，不但要致力于“学生”的生命成长，也要致力于“教师”的专业发展。校本教研的有效策略，应当以“以教师为本”为圭臬，让教师去表达、去对话、去内省。

简介：有这样一道数学奥赛集训题：1998年美国某大学录取了一名数学神童，在第一次迎新会上，一位老教授问他：“你今年多大啦”？大家都望着他，神童却卖起了“关子”：“①若是我的出生年份加上5，和就是9的倍数；②若出生年份加上6，和就是10的倍数；③若出生年份加上7，和就是11的倍数；④若出生年份加上8，和就是12的倍数．我想请问大家：我的出生在哪一年？今年几岁？”

简介：约翰内斯·勃拉姆斯是19世纪下半叶最具有时代性与代表性的德国作曲家之一,被誉为＂德奥古典主义的最后丰碑＂.他晚期创作的二十首钢琴小品（OP.116-OP.119）是浪漫主义时期钢琴作品中难得的艺术珍宝.这二十首钢琴小品被他以独特的音乐语言赋予了丰富而深刻的情感内容,形成了鲜明的内省风格.本文通过对勃拉姆斯晚期钢琴小品中独特的音乐语言的分析,揭示内省情感在勃拉姆斯晚期钢琴小品创作过程中的体现、升华.

简介：摘要：在当前幼小衔接背景下，为了让幼儿能够在以后的学习过程中更好地适应小学阶段的生活，就需要在当前的幼儿教育背景下基于多元智能理论加强幼儿的内省智能。内省智能要求幼儿能够具有基本的自律意识，在形成自我认知的基础上，可以对自己做出更加客观的评价。因此，为了让幼儿在幼小衔接的过程中更加全面地认识自己，并且更好地发挥自身的优势，教师就需要在幼儿教育过程中给幼儿进行针对性的培养。

简介：摘要培养孩子的内省智能的方法和途径是多种多样的，通过体育活动培养孩子的内省智能是一个比较有效的途径。本文主要就自我感环境的建立、积极自我意识的形成和良好情绪情感的培养三方面阐述教师在体育活动组织、指导过程中培养幼儿的内省智能应注意的问题和方法。

简介：勃拉姆斯是个内心担负着过去的人，对那个时代音乐的危机表现出高度敏感性。他看到了这个社会深层的精神危机。企图借助巴赫与贝多芬等大师来挽救这个社会。勃拉姆斯多以理智冷静的眼光看待周围世界，哲理性思辨突出。他以古典主义的理性思辨来约束当时过于泛滥的浪漫主义情感洪流，追求音乐内在的美，这其中体现出他严谨的交响性思维和慎密的逻辑思维。

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简介：俗话说“习惯是人生最好的导师!”完美的人生是由一个个良好的习惯不断铺垫而成的．而每个良好习惯的背后都有一个叫反思的东西陪伴而行。前行路上，有了反思，就能更直观地了解自我．为人生之路打好基础．去拥抱美好的未来。

简介：上周二早上，我按照惯例在上课前检查了学生前一天的作业完成情况。当我检查到陶新奇的作业时，他的作业本上空空如也，我习惯性地问：“为什么没做？”沉思片刻后，一个声音如响雷般在教室炸开了，“我不想做。”我顿时一愣。全班鸦雀无声。所有同学眼睛都盯着陶新奇，好像在等着暴风雨的来临。

简介：古人云：“学贵自得”、“学贵有疑”．学习不主动，不反思，就很难获得深入学习的能力和求异、创新的品质．世界著名数学大师荷兰的弗赖登塔尔（H．Freudenthad）教授曾精辟指出：”反思是数学思维活动的核心和动力，通过反思才能使学生的现实世界数学化，没有反思，学生的理解就不可能从一个水平升华到更高的水平”．

简介：在我国历史上,“孟母三迁”、“岳母刺字”的美谈广为传颂,童叟皆知。还有一段陶母退鱼的故事也被传为佳话,姑且录之。晋朝陶侃,年轻时曾在浔阳一养鱼场担任监督。她母亲在家,生活清苦。出于孝心。陶侃从场里拿了些鱼腌起来,盛在罐子里托人带回家。陶母得知鱼是

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简介：摘要教学反思一、教师要重视初、高中物理知识本身的差异和迁移，重视教材与教法的研究；二、教学中要坚持循序渐进的原则；三、讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识；四、要重视物理模型的建立与物理方法的训练。

简介：应该说儿子的天资还是不错的16个月时即会背唐诗唱儿歌，18个月进托儿所时已经能和老师拉家常聊天了，4岁开始学钢琴，一年多后就通过三级考级，上学以前因为爱问问题，同时对科学知识特别兴趣，所以相对同龄人知识面更广些，被幼儿园老师誉为班里的知识小博士。但就是这个曾经让我引以为豪的孩子现在却令我非常头疼上课经常讲话、做小动作、

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