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简介：【摘 要】本文论述了新媒体时代的含义，指出了新媒体时代广播电视新闻记者的变化，主要针对新媒体时代新闻记者的媒介素养提升进行探索研究。期待本文的研究能够为新媒体时代下新闻记者的媒介素养提升提供可资借鉴的参考。

简介：摘要21世纪是知识经济的时代，它对我们的教育提出了强烈的变革要求，传统的维持性学习方式正在向创新性学习转变，《基础教育课程改革纲要》的颁布吹响了我国基础教育改革的号角，《新课程标准》的出台，新教材的问世，给我们带来了新课程课堂改革的生机。而由于长期受应试教育的影响，在教育教学中还存在着许多未清除的遗留问题一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念，学生主动参与的积极性不高；二是“灌输式”教学方式仍然存在等等，这就要求我们教师在新课标的实施中能自觉地更新教学理念，坚持有利于培养创造力的教学原则，适时调整自己在教学中的角色，使自己成为一个出色的教学组织者、指导者和欣赏者。

简介：新课程理念认为，优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突，启发学生发现问题，调动思维的积极性，又可以促进师生之间及学生之间多边互动，使课堂教学变得有生气。本文从五个方面阐述了创设语文教学情境的手段和途径。

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简介：摘要美术教师是美术教学活动的主体，在美术教学过程中发挥着主导地位。教师角色规范是对所有教师职业角色的共同要求，每个教师都应在工作中朝着这个目标努力，从而满足学校和学生对于美术教师的职业意识及其知识、技能和人格素养等方面的高标准要求。

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简介：摘要：信息传播技术飞速发展的时代，新媒体的出现，让人们接收信息的便利性获得了极大的提升，甚至间接改变了人们在信息传播过程中的角色。因此传统的广播电视媒体在发展过程中，必须要借助技术、理念、方式的融合发展对策，让自身的权威性得以保留。基于此，本文主要分析了媒介融合背景下广播电视新闻节目的创新发展。

简介：摘要：随着 信息技术不断的完善和普及， 电视编辑有了全新的角色形象，同时电视编辑在工作中发挥的功能也 有了进一步拓展和提升。为满足全媒体时代对电视节目编辑内容的需求、 进一步提高电视编辑工作效率和质量，电视编辑有必要适应全媒体语境下自己全新的角色形象和工作理念，并 加快完善自己角色转型与功能拓展的工作。本 文对全媒体语境下电视编辑的角色转型与功能拓展进行了 分析并整理出相关意见，希望对电视编辑工作具有一定积极作用。

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简介：摘要：随着社会经济的不断发展，新媒体也迅速发展，数字化多媒体时代已经到来。新媒体的数字化和个性化特点极大地冲击了传统媒体，推动了媒体模式的巨大变革。电视新闻记者作为传统媒体不可缺少的最重要部分，对媒体发挥着重要的作用。在传统媒体谋求转型的大趋势下，电视记者的转型也成为当前急需考虑和解决的问题。这是需要大多数媒体从业者特别关注的一个重要问题。

简介：摘要在我国由计划经济向市场经济的转变时期,正确处理政府与市场的关系是极为重要。本文从政府的角色定位、在现实中存在的不足以及如何改进将相关文献做了综述。