简介：【摘要】基于对高职院校产教融合校企合作人才培养模式新思考的分析：首先要了解到产教融合校企合作的一个现状；其次是了解产教融合校企合作当中存在的问题， 包括 国家制度保证缺乏、企业参与积极性不高以及学校办学条件对企业没有吸引力这三点原因；最后知晓解决产教融合校企合作的办法（有得到政府的支持和保障、建立校企合作共赢的局面、共同制定专业、共同建设实训基地、共同培训师资以及全程合作融合培养 等方法）；通过对于这些方面的问题以及解决的 办法可以让校企合作有进一步深入并且长久有效的发展。

简介：摘要民族地区高校是我国高等教育不可或缺的组成部分。然而，民族地区高等教育的水平、规模等，与我国其他省市尚存在一定的差距。当前，我国民族地区经济文化建设的速度进一步加快，特别是对外的经济文化交流发展迅猛，这就对民族地区高校培养外语人才提出了更高的要求。因此，民族地区高校建立一支综合素质强的外语教师队伍势在必行。文章以广西壮族自治区普通本科院校为例，论述了提高民族地区高校外语教师综合素质的有效途径，包括提高政治素质、提高业务素质及人文素质、提高学历、学位、职称及提高美学素养。关键词民族地区；广西区；高校外语教师；综合素质；途径

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简介：摘要： 随着我国对矿产资源需求量的不断增加，我国的矿产资源开采行业也得到了迅猛发展，在井下采矿作业中应用的井下采矿技术越来越多，井下采矿作业的效率、质量也越来越高。本文重点对井下采矿技术的优势、发展现状及发展趋势进行了阐述，以供参考。

简介：本文通过对“科学化教育，人性化管理，个性化评价”这一学生服务管理理念内涵的阐释，提出了“科学化教育，人性化管理，个性化评价”总体要求，结合学院自身实践，提出了落实这一理念的具体做法，以体现科学发展观的要求，促进高职学生成人成才和全面发展。

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简介：随着高校招生规模的不断扩张，大学本科学生的质量有所下降，加之教学改革与管理跟不上日趋扩招的教育需求，在高校有相当数量的大学本科生不能如期毕业和授予学位。如何看待和解决这一问题，对加强和改进大学本科生教育教学与管理，有着积极的作用。对此，笔者从学生自身、教学和管理等几个方面来分析“两率”偏低的原因，进而提出提高大本科学生“两率”的建议。

简介：关心中国术语学建设的人，也许会注意到这样一个现象，即近年来，非科学技术界的学者，关注甚至着手研究术语的人，逐渐多了起来。先是语言学、经济学领域的学者们开始较多关注本学科的术语研究，接着，又有来自历史学界、文学批评界的知名学者，如冯天瑜、陈平原先生，著文探讨与术语研究紧密相关的问题。近来，笔者又读到从事汉语研究的李润生、王东海等青年学者术语研究方面的博士论文专著。这些看似与以往术语研究“不搭界”的学术领域的学者，关注并投身到术语研究中来，

简介：汽车保有量的增加，使汽修专业人才短缺现象日趋严重。高职院校汽修专业必须深化教学改革，构筑具有高职特色的教学体系，提高教学质量，突出综合素质和核心能力的培养，努力培养高素质、高技能的汽修专业人才，更好地满足汽车维修行业对高职院校汽修专业人才的需求。

简介：摘要文章根据对相关职业院校问卷调查数据及办学实践，对中职学校数控专业理论和实训教学现状进行了简要分析，提出了培养具有较强动手能力的应用型中职毕业生的思考与建议。

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简介：摘要 ： 技工院校是我国整个教育体系中非常重要的组成部分 , 其主要是为企业培养生产一线的 高素质技能型人才。校企合作模式正是基于这一目的而开展的一种职业人才培养的途径

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简介：摘要：机械专业理论教学常存在过于抽象和脱离工程实际的情况，对于基础较为薄弱的技工及职业院校学生这些理论知识不但接受困难而且忘得快，难以实际应用。 SolidWorks软件由于直观易用且功能强大，可将一些复杂的理论问题变得十分简单。本文介绍了几种将 SolidWorks软件用于专业理论课教学的案例应用，为广大机械专业理论教师提供参考。

简介：摘要 本文将职业技术院校教师的素质概括为高尚的师德、崇高的职业理想、良好的心理品质、扎实的业务知识、精湛的专业教学与实践技能、较强的教育及科学研究能力等从六个方面,并对每一方面素质进行了简要介绍。

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简介：本文从我国电子商务发展和人才培养的现状出发，分析了我国电子商务人才培养模式中存在的问题。从电子商务专业教师教学的角度看待如何更好地培养电子商务专业人才。文章对电子商务岗位和人才特征进行了探讨，提出了构建科学合理的电子商务人才培养体系的几点建议。

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简介：摘要：中国民航迅猛发展的高质量人才要求与国内高校民航专业的开办数量激增，使传统民航类高校机场工程人才培养压力巨大。本文通过分析不同高校的民航类专业教学特点，研究各自教学体系中的教学资源优缺点，提出优势互补，建设共享平台，构建跨院校人才培养体系的新型教学思路。为本专业现有教学资源受限且短期内无力自行克服的条件下，开展专业教学改革，探索“新工科”教学方向，促进学科交叉融合，保障智慧、平安、绿色、人文的“四型机场”人才培养质量，提供了新的可行性道路。为相关专业发展与专业改革提供理论参考。