简介：我国全面建设小康社会的奋斗目标，给地方新升格本科院校的发展带来了前所未有的机遇。新升格院校在取得巨大发展的同时，也出现了片面追求规模化、忽视科研转化、淡化学术权力等办学理念和实践上的偏差。地方新升格本科院校要实现跨越式发展，应找准办学定位，突出自身优势和地方特色，以就业为导向，全方位开展社会服务，以贡献赢得地方的支持。

简介：当前乃至今后的商务英语人才需求日益增大。为更好、更快地培养新升本英语专业商务人才,作者以斯特恩的L2教学理论模式为借鉴,结合地方专业人才培养和需求实际,设计出商务英语教学模式,并提出了实施此模式的做法。

简介：根据湖南省新升格本科院校公共体育课程、学生、教师、社会等因素,探讨湖南省新升格本科院校体育目标,提出合理地研究学生身体发育的过程,充分利用体育的价值原则和体育因素,加强体育课程的教育性等建议.分析了体育课程如何在终身体育思想指导下,更好地增强学生的身体素质及各种运动能力和心理素质等.

简介：摘要目的了解新升格本科院校护生人文关怀能力现状及影响因素。方法采用人文关怀能力量表和大学生专业承诺量表对184名护理本科生进行调查。结果护生人文关怀能力得分为(171.01±12.96)分，低于国内常模，并与专业承诺呈正相关；专业承诺作为重要影响因素，可解释人文关怀能力16.60%的变异量。结论新升格本科院校处于特殊的转型时期，护生人文关怀能力总体偏低，应增加人文关怀教育的投入，重视对护生专业态度的引导和专业承诺的提高，促进其人文关怀能力的提升。

简介：当前我国高等职业教育发展迅猛,一些中职学校通过"三改一补"新升格为高职院校.随之而来,新的教育形势对这些新升格院校教师劳动管理也提出了新的要求.本文探讨高职教师劳动基本特征,对照新升格后高职办学与原来中职办学教师劳动管理冲突分析,指出应该在加强教师心理影响、实行目标激励、提供教师职业发展机会、营造文化价值体认等方面加强新升格高职院校教师劳动管理.

简介：新升格地方本科高校要成功向职业教育转型,必须要正视过去人才队伍建设中出现的问题,并针对性地提出对策：确定办学定位以指导人才战略的合理规划;加大人才引进力度以提高人才队伍的建设速度;健全长效培养机制以引导人才潜力的有效发挥;完善队伍支撑体系并在完善过程中增强团队协作意识;加强绩效考核激励从而推动人才积极进取。最终建立合乎发展本科层次职业教育要求的人才队伍。

简介：高职院校的主要任务是培养高素质技能型人才,最大限度地满足社会基层对专业人才的需求。国家西部大开发战略的实施为广西各领域的发展带来新时期的机遇,同时也对广西的高职教育提出了新的要求和挑战。作为工作在教学一线的专业教师,结合对国家、广西中长期教育改革和发展规划纲要的解读,针对新升格高职院校建筑装饰专业的课程设置、基地建设、专业课程特色的开发、教学质量及跟踪等方面的建设进行初步探讨。

简介：升格后公安本科院校图书馆应根据其培养目标、教学计划，加强公安馆藏资源特色建设，夯实读者服务工作基础。同时提高馆员的综合素质，使读者服务工作适合升格后新的要求，并采取有效措施，为师生读者提供优质服务，为教学和科研人员提供特色服务以及为本科生、专科生撰写论文提供特殊服务。

简介：专科院校升本以后，既获得了难得的发展机遇，同时又面临着巨大的压力和挑战。新升本科院校若想在复杂的竞争环境中求得生存与发展，就必须认真探索与思考升本后出现的新情况、新问题。必须在转变思想观念、加强师资建设、重视本科教学质量和科研、加强交流合作、完善管理体制等方面进行整合，达成彼此间的互动与互补，才能实现新升本科院校的长远发展。

简介：民办高校升格为应用型本科院校,这对满足人们对高水平教育的需求、对国家的发展战略都有很大帮助。但升格后的师资队伍,特别是双师型师资队伍的数量不能满足教学的需要。通过研究,分析了新升格民办高校的应用型导向选择的趋势,比较了升格前后师资队伍的变化,最后提出新升格民办高校双师型师资队伍建设的建议。

简介：在高职教育进入内涵提升阶段之际，校园文化尤其是新升格高职院校校园文化建设还相对薄弱。本文不但分析了此类校园文化存在的问题，而且就如何提高其建设水平提出了大胆的思路与策略。

简介：在新升格本科院校中,影响大学英语自主学习能力培养的因素是多方面的,主要有：学习习惯的影响和学习策略的欠缺;中学新课标的实施与大学英语教改脱节;缺乏合作学习的意识和利用各种资源进行自主学习的能力;教学条件、师资方面因素的制约和影响。可以采取以下一些措施来培养学生的英语自主学习能力：增强自主学习的意识;重视学习策略的传授和培训;提高信息化教育技术能力。

简介：专科学校升格为本科院校，以学校培养的人才解决问题复杂程度提高为发端，带来新升本科院校办学结构性交化。因此需要遵循结构—功能原理，以要素构成分析为基础，针对新升本科院校现实结构的缺陷，变革系统结构以求得系统的优良性质和功能，实现专科教育向本科教育实质性提升。

简介：[摘要] 新晋本科院校刚刚晋升为本科层次的院校，本科办学理念、本科办学经验、本科办学实力、基础设施建设和组织机构建设等方面都存在着问题与不足。因此，在申办本科专业问题上，进行合理、科学的定位和选择、是学校升本后能否实现健康可持续发展的关键。

简介：[摘要]新升本科院校由于自身的原因，毕业生就业出现了新的特点。尤其具有行业背景的专业的毕业生就业。这些新的特点在某方面制约了毕业生的就业。只有通过多方面努力，提高毕业生的能力才能很好的解决就业和提高毕业生的就业质量。[关键词]新升本科院校油气储运工程就业前言新升本科院校在各方面与老牌的本科院校存在较为明显的差别，因此在毕业生就业方面和老牌的本科院校出现了明显的不同，尤其是作为行业背景较深的油气储运专业表现的更加显著。以新升本科院校重庆科技学院油气储运专业为例进行分析一、新升本科院校油气储运专业就业现状油气储运工程专业从事的工作广义的说就是油气田地面建设，涉及到油气地面工程的各个方面。因此，目前各个涉及到石油的院校都在开办这个专业，出现了遍地开花的现象。油气储运工程专业毕业生就业在传统意义上主要分布在在三大石油公司及其附属机构。目前出现了新的趋势，尤其是新升本科院校储运专业毕业生就业具有一些新的特点……

简介：根据后发优势理论,新升格高职院校有因为“落后”而存在的后发优势。新升格高职院校拟在高起点定位一流的建设目标、重视大学精神的培育和文化的塑造、利用市属关系创造最优环境,打造最先进的技术利器、科学进行专业设置和调整,提升管理干部素质、聚才引智建立优质师资队伍、利用求变心理营造“双超”氛围,在学习和模仿的基础上创新、借力借势合作办学、办好中职化解招生压力等方面创造性工作,使得后发优势显性化。

简介：从反映教师科研能力的一个侧面,即科研论文入手,调查分析了沈阳某一新升本科院校——S学院与＂211院校＂辽宁大学、＂985院校＂东北大学教师科研论文的数量及质量,从中查找出三所院校教师在科研能力方面存在的差距及原因。并提出,为了提升教师的科研能力,首先,应改变现有的科研能力评价体系;其次,教师应自觉树立科研的主动性,而学校应多方筹集资金,加大科研经费投入力度,并通过举办讲座、培训班等途径,加强对青年教师科研能力的培养。此外,还应发挥学报优势,从多维度带动教师科研能力的提升。

简介：2014年5月，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》相继颁布，在教育部推动和引导下，地方本科院校启动了向应用技术大学转型的步伐，新的政策导向再次成为学界和社会关注的焦点。

简介：科研经费管理作为科研管理的重要组成部分,其在新晋本科院校科研建设中具有十分重要的作用和影响。但从目前的情况来看,其尚存在一些问题和不足,难以满足本科科研建设的基本需要。各新晋本科院校要进一步明晰自身科研经费管理存在的主要问题和不足,并进行相应的改革和完善,以此确保自身科研建设的健康发展。

简介：摘要：新常态下，新媒体已经成为当代大学生接触频率最高的媒介形式，是其日常生活中必不可缺的一部分，如何利用新媒体开展舆论引导和形象宣传成为职业本科院校思考的重要课题。近年来，职业本科院校积极探索新媒体发展，以官方微信、微博为代表的一系列新媒体建设已初见成效。总体来看，职业本科院校新媒体虽然运行秩序平稳、有序，紧密围绕师生关心关注的问题积极传播网络正能量，受到了广大师生的肯定，但也面临着内容单一、思维局限、机制不畅等诸多问题。因此，有必要针对职业本科院校新媒体建设与运营策略进行探讨，以赢得网络舆论主动权与话语权，汇聚职业本科改革发展的最强音。