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语文教学要体现情感教育

作者：张玉华
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-03-13
出处：《西部科教论坛》 2009年第3期
机构：语文教学以其丰富的情感为载体，内蕴了丰厚的人文性。中华民族的汉语言文字，本身就是一首悠远的诗，一幅优美的画，饱含着深厚的文化底蕴。可见，语文教学中的人文教育，便是语言实践与情感的完美统一。因而，情感渗透应贯穿语文教学的每一个环节，让学生在语言实践中体会情感。

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也谈中职院校语文教学中的情感教育

作者：鲁中华
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2008-11-21
出处：《西部科教论坛》 2008年第11期
机构：内容提要情感教育，就是以心灵感应为载体、感情交流为手段、情绪感染为目的的一种开放式教育方式。随着中等职业教育课程改革的不断深入，“情感教育”作为一种全新的教育理念为教育界所推崇。作为承担着重要育人任务的语文教学，如何在教学过程中进行情感教育，已成为每个语文教师迫切思考的问题。本文从几个方面探讨了语文教学中的情感教育问题，以期使其更好地为教学服务。

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小学语文教学中的情感渗透

作者：胡迎春
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2010-02-12
出处：《西部科教论坛》 2010年第2期
机构：河北省易县荆轲山小学胡迎春

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语文教学与创新教育

作者：周村区萌水中学胡业庆
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2008-11-21
出处：《西部科教论坛》 2008年第11期
机构：传统的语文教学以课本为中心，以课堂为中心，以教师为中心，而正是这三中心，使语文教学走进了一个愈来愈狭小的空间，极大的遏制了学生的创造性思维的发展，其结果必定是“效率低下”，不能适应现代社会对人才的需要，语文教育受到了来自社会的方方面面的质问，我们认为，语文教学是该好好审视一下自我了。

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语文教学要体现审美教育

作者：谢春香
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-03-13
出处：《西部科教论坛》 2009年第3期
机构：长期以来，人们看重的只是语文课在文化学习中的基础地位，对语文课中的美育问题却不怎么关心。人们往往把美育看做是实施德育、智育的一种手段，而很少注意美育的独立价值。即使在教学中美育贯彻得比较好的教师，也往往缺乏理沦的自觉。许多教师讲课时生动有趣，其目的仅仅是为了让学生掌握字、词、句、修辞等方面的知识，并未更多地考虑到文章的美和对学生进行美的教育。一提起美育，人们想到的往往只是音乐、美术等艺术类科目。其实，相比之下，在关育方面，语文教学有着更重要的作用，这种作用是由语文教学与美育的特殊关系所决定的。

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语文教学中的审美教育

作者：姜清云
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-05-15
出处：《西部科教论坛》 2009年第5期
机构：人们总是追求美，但在教学中常常出现这样的局面：讲台上老师讲得津津有味，学生却听得昏昏欲睡；更有甚者，有的学生审美出现偏差，甚至良莠不分，把怪诞当时髦，把粗野当豪放，将玩世不恭和放荡不羁视为潇洒和有风度，我们认为这是教育中偏重应试教育忽视素质教育，教育教学的方式和手段陈旧，给学生的审美教育不足造成的。

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摭谈中学语文教学激发情感八法-

作者：陈家富
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-04-14
出处：《西部科教论坛》 2009年第4期

简介：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极人生观，是语文教学的重要内容，也是语文课程标准的新理念之一。语文教学中尽可能地挖掘作品中蕴藏的人类最丰富、最细腻的情感，使语文课堂成为激发情感、丰富情感、释放情感和完善情感的场所。
标签：语文教学激发情感陶冶情操

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素质教育与初中语文教学有机结合之我谈

作者：刚勇
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-03-13
出处：《西部科教论坛》 2009年第3期
机构：著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中关于“五大解放”的思想对当前初中语文课的素质化教育仍有非常大的指导意义。目前，广大语文课教师仍以传授课本知识为己任，把语文课学习应有的广阔空间局限在课堂之内。因而教师要敢于突破课本课堂的束缚，树立“大语文”的观念，不仅指导学生学好教材，还要鼓励学生多读语文课外书籍，努力拓展学生的知识面；不仅搞好课堂教学，还要组织学生开展各种活动，培养学生的实践能力、合作精神和自主精神；不仅“传道、授业、解惑”，还要鼓励学生质疑好问，指导学生学会学习。这对语文课的教学提出更高的要求，要使该学科获得好的教学效果，就必须全面实施素质化教育。

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在初中语文教学中实施创新教育的几点建议

作者：崔丽娜
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2010-05-15
出处：《西部科教论坛》 2010年第5期
机构：河南省商丘中学崔丽娜（河南商丘476006）

简介：摘要语文教师不仅要重视知识传授和能力培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣，使他们形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯；在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言，又学习文化和科技知识；在教学方法上，不仅研究教法，而且要研究学法，以便真正实现培养学生创新能力的目的。本文主要是论述了语文教学如何培养学生的创新能力。
标签：初中语文教学创新教育培养

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初中语文教学须充分重视朗读

作者：谷声云
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-05-15
出处：《西部科教论坛》 2009年第5期

简介：在初中语文教学中，部分老师和学生对朗读的重要性没有引起高度的重视。本文试着分析了目前语文课堂教学中朗读存在的问题，阐释了朗读的重要作用，以及如何加强朗读训练，以期全面提高教育教学质量。
标签：语文教学朗读作用朗读训练

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新课改中语文教师应具备的素养

作者：李生慧
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-04-14
出处：《西部科教论坛》 2009年第4期
机构：语文教学改革中，观念、教材、方法的改变是十分重要的。语文教师是语文教学改革的主体，语文教师的素质是决定语文教学改革成败的关键。因此，改革语文教学，必须十分重视提高语文教师的素养。

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新课改中语文教师应具备的'素养

作者：李生慧
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-05-15
出处：《西部科教论坛》 2009年第5期
机构：语文教学改革中，观念、教材、方法的改变是十分重要的。语文教师是语文教学改革的主体，语文教师的素质是决定语文教学改革成败的关键。因此，改革语文教学，必须十分重视提高语文教师的素养。

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浅谈初中语文教学中的多元评价

作者：王珊
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2019-01-11
出处：《中国西部科技》 2019年第1期
机构：贵州省遵义市正安县第三中学

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新课改下对如何提高数学教学的有效性的探究

作者：李新玲
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2010-03-13
出处：《西部科教论坛》 2010年第3期
机构：河南省商丘市第十一中学李新玲邮编476000

简介：摘要
标签：新课程数学有效性探究方式

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小学语文情感教学途径初探

简介：本文通过课文举例，以语文教学从情感、态度、价值观出发为依据，指出具体教学方式方法，从中带动学生真切体会到学习的乐趣。
标签：小学语文情感教学

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浅析初中语文教学现状及对策研究

作者：钟励勋
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2019-05-15
出处：《中国西部科技》 2019年第5期
机构：云大附中

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浅谈化学教学中的情感教育

作者：刘小军中牟县第四高级中学
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2009-10-20
出处：《西部科教论坛》 2009年第10期
机构：教学是教师和学生共同参与的双边活动，无论处于教学主导地位的教师，还是处于教学主体地位的学生，都是有血有肉，有情有感的个体。因此，教学过程中，不仅有认知方面的信息传递，也有情感方面的信息交流。如何重视教学中的情感因素，发挥其积极作用，以增进教学活动的科学性和艺术性，获得最佳的教学效益，也是当今实施素质教育的重要课题。下面就化学教学中情感规律的应用及情感效能的发挥，谈几点看法。