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55 个结果
  • 作者: 张亚琴
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:2月25日,一个春寒料峭的日子,记者来到重庆市万州区南岸的长岭中心小学采访。一踏进校门,立即被一种热烈的教学气氛所笼罩:古木参天的校园里,一群教师模样的人正在学校领导引领下,饶有兴致地参观校园环境和文化建设设施。稍后,一堂堂高质量的教学示范课又在教室里进行,老师认真的讲解,学生们认真学习的场景,令观摩教学的同仁们流露出赞许和信服的目光……
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  • 简介:和谐社会是社会的理想状态,构建和谐社会,反映了人们对一个更加合理、公平、有序的市民社会的共同愿望和要求。和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,因此,就必须加强学校德育教学,提高学生道德素质及法制观念,使学生自觉养成坚持社会主义道德规范,遵纪守法的良好习惯。

  • 标签: 德育 和谐
  • 简介:校园文化是学校长期形成并为全体师生员工所认同的校园精神、校园制度、文化氛围以及承载这种精神、制度、文化氛围的活动形式和物质形态的总称。重庆市云阳县盘石小学以“赋予硬件以生命,赋予软件以灵魂”为校园建设理念,从物质、精神、人文等方面努力构建校园文化的心理环境,让学生在乐园、家园、花园式的校园中茁壮成长。

  • 标签: 校园文化 心理文化 整体构建
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  • 简介:摘要:随着当前社会经济及科技不断发展,电动汽车在人们日常生活中越来越普及,为人们生活提供了很大帮助。由于电动汽车是以电能为驱动能源的,为能够使电动汽车得到进一步普及,并且使其更好应用于人们生活,电动汽车充电桩建设运营是必须要解决的一项任务,也是最重要的一个问题。在电动汽车充电桩建设运营方面,应当积极选择科学合理模式,从而使电动汽车充电桩建设运营能够得到较好效果,从而使其能够更好服务于电动汽车使用及发展,使电动汽车能够得到进一步发展。

  • 标签: 充电桩 运营模式 问题
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  • 简介:内容摘要生成性课堂教学要求教师善于把握课堂上各类生成性资源,更好地激发学生学习潜能,从而达到预期的教学目标。本文以实际教学为例,从课前、课中、课后三方面初步探讨了教师如何进行生成性教学来拓展学生思维,促进学生发展。

  • 标签: 课前 课中 课后 生成 发展
  • 简介:摘要为了打破“大锅饭”、“平均主义”、“论资排辈”等陈旧观念,电力企业不断加强绩效管理工作,但是在绩效管理工作中却面临很多困扰。部分员工出现了消极情绪,从而产生了被动敷衍的现象,使得绩效管理效果大打折扣。究其原因,因为传统的绩效管理模式往往重考核而轻激励,360度正向激励可以更加有效激励员工工作积极性。

  • 标签: 正向激励 人力资源 积极性
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  • 作者: 马培高
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:阳光是温暖的,它的温暖滋养着万物。阳光是五彩的,它的色彩装点着世界。阳光是富有生命力的,是世间万物勃发的基础。如果教育有了阳光,就能给学生创造五彩的生活,使他们在丰富的生活寻求人生的真谛;就能赋予学生生命的活力,在幸福中积极进取,就能使学生无时无刻都包容在暖暖的关爱中,感受生命的美好。而要实现这美妙的阳光教育,就必须打造一支“阳光教师”队伍。
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