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  • 简介:复习目标了解有关方程、方程概念;能正确、熟练地解一元一次方程、一次方程和一元二次方程;掌握分式方程解法并会验根;掌握由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成方程解法;掌握一元二次方程根判别式及应用;能正确列出方程或方程解应用题.

  • 标签: 方程 方程组 不等式 不等式组 中考 数学
  • 简介:(满分100分,90分钟完成)(/1)基础知识达标检测一、选择题(每小题4分,共40分)1.(,『1+I)x?+r,“一2+,『ii=0是关于r一元二次方程,邶幺m值是().({)r,j>一1(B),n>1(C)口‘≠一1(D),H≠02.方程x::x根是().(1)()(B)l(c)2(D)0或13F列方程中,没有实数根是().(4)!Y:一7x=0(B)5J!一7J+5=0t、C)!r?+3r一4=0(D)16,+9y=244.,f、等式Ⅲf。。’‘)’0整数僻个数足().L2x<5l{)1个(B)!个((j)3个(D)4个5.一啦!

  • 标签: 达标检测 不等式 实数根 二次方 换元法 不等式组
  • 简介:讨论了线性方程正解若干性质,给出了线性方程有正解一个充要条件,以及由此得到求正解一般方法,还介绍了正解问题若干应用.

  • 标签: 减列方程组 极小方程组 线性方程组的正解
  • 简介:微生物学大数据在生态环境、人类健康和疾病研究方面都起到了重要作用。通过数学、统计等数据挖掘方法,从高维复杂数据中提取有用信息,是微生物学大数据建模和分析关键问题。本文分析了微生物学大数据特点,对当前数据分析和计算研究中存在热点和难点进行了探讨分析,并综述了当前微生物学大数据模式挖掘、网络重建与分析研究概况。

  • 标签: 微生物组 大数据 数据挖掘 微生物交互 代谢网络
  • 简介:本文给出了一个判定最大无关充要性定理及其证明.同时对用矩阵行变换求最大无关这一问题进行了点滴分析并介绍了一个解齐次线性方程简便方法。

  • 标签: 初等行变换 最大无关组
  • 简介:Abstract.Usingthemethodofundeterminedfunction,asetof12parameterrectangularp|atedementwithdoub[esetparameterandgeometrysymmetryisconstructed.TheirconsistencyerrorareO(h2),oneorderhigherthantheusua[12parameterrectangu|arp[ateelements.

  • 标签: 不确定函数 矩形参数 板弯曲元 精确性
  • 简介:直线和圆锥曲线是解析几何核心内容,同时也是高考重点内容.本文就圆锥曲线路性质进行探讨,以供参考.

  • 标签: 圆锥曲线 性质 应用 解析几何 直线
  • 简介:<正>概率是新课程标准下新增加内容,因此已成为中考命题亮点和热点.复习这部分内容时,必须进一步理解概率概念和掌握概率计算方法,密切联系现实生活,多做试验,留心身边每一件事,把实际问题与理论知识结合起来考虑问题,体会概率在决策中作用.中考内容要求了解事件分类,理解概率意义,知道通过大量重复实验时用频率可作为事件发生概率估计值,会用

  • 标签: 专题复习 一元二次方程 树状图 解不等式 等可能事件 二次函数
  • 简介:<正>列方程()解应用题是初中数学一个重要内容,掌握列方程()解应用题设元方法是解决应用题问题首要途径.列方程()解应用题时,恰当地设元,对寻找等量关系列方程()关系极大.下面介绍列方程()解应用题设元四种基本方法.

  • 标签: 题设 等量关系 学生队伍 千米/小时 教学效果 野营训练
  • 简介:考虑由磁流体力学方程控制二维不可压缩流体初边值问题,在边界光滑有界区域中,当(u0,B0)∈((Wm,p(Ω))2×Wm,p(Ω))时,利用Galerkin方法和先验估计,得到了相应初边值问题存在唯一弱解(u(.,t),B(.,t))∈((Wm,,(Ω))×Wm,p(Ω)),并证明了弱解对初值(U0,B0)具有连续依赖性.

  • 标签: 磁流体力学方程组 适定性 GALERKIN方法
  • 简介:<正>在数学中,常常要根据研究对象性质差异,分别对各种不同情况加以分类,并逐类分析研究,予以求解,然后综合归纳得出问题正确答案,这就是分类讨论.分类讨论是一种重要数学思想,同时也是一种重要解题策略.它体现了化整为零、积零为整思想和

  • 标签: 解方程 分类讨论 实数根 一元二次方程 字母系数 解题策略
  • 简介:解一次方程思想是消元,消元后转化为一元一次方程.但还要注意仔细观察,认真分析题目的特征、巧妙、灵活地运用消元法来解题.例1 解方程(1)2x+y-z=2,x+2y+3z=13,-3x+y-2z=-11; ①②③(2)x+2y-3z=-4,4x+8y+9z=5,2x+6y-9z=-15. ①②③分析 上面两题若逐步消元,都比较麻烦.仔细观察,发现方程(1)三式相加可得y;而方程(2)呢,可先整体消元求出x和z,于是得妙解.(1)解 由①+②+③得4y=4,即y=1.把y=1代入①、②,得2x-z=1x+3z=11.解之得原方程解为x=2,y=1,z=3.(2)解 由②-①×4,得2

  • 标签: 一次方程组 方程组的解 巧解 旅游团 数学竞赛试题 整体消元
  • 简介:<正>图形相似是在学习图形全等及全等三角形知识基础上,进一步研究学习另一种几何图形知识,是全等知识延伸和发展.其包含图形相似、相似三角形、位似等知识.近几年来海南省中考数学试题中,常常以选择题、填空题形式出现,有时在解答

  • 标签: 专题复习 全等三角形 图形相似 相似三角形 知识的基础 比例线段