简介:从物理CAI课件的特点出发,讨论了在物理CAI课件中实现动作技能领域目标的必要性和可能性。本文认为,只要充分发挥CAI课件的特点和功能,通过课件的开发,可以促进动作技能的掌握。
简介:实验教学技能考核,是对学生知识、能力、技能的全面检查;建立经常性的实验技能柚考制度,对培养工程本科应用型合格人才具有十分重要的意义。本文结合我校近年来的实验教学管理体制改革,并对我校实验技能柚考程序进行回顾总结的基础上,对工科大学生实验技能柚考工作作了必要的反思,并提出了自己的意见和建议。
简介:物理学是一门实验为基础的科学。物理教学一般也都是先从实验开始,然后分析实验现象,进一步得出实验规律。无庸置疑,物理实验是物理教学的组成部分,也是中学物理教学的重要内容,对实验规律的深刻理解,离不开对实验现象的清晰观察和探索研究。可见,教师实验教学能力高低是关系物理教学成效优劣的重要因素之一。
简介:电子教学,重在培养实践技能。本文论述了在教学过程中从充分利用实物教具、上好实验课、结合专业课理论课程、电子小制作、注重实践考核、以考促教、以赛促教以及在班级中培养技术骨干等方面来探讨如何培养学生的电子实践技能。
简介:2011年全国初中应用物理知识竞赛已落下帷幕,掩卷沉思,切实感受到试题具有贴近生活实际、突出物理知识应用、重视学生动手能力和科学探究的特点,有利于提高学生的科学素养,培养创新精神.
简介:对近5年高考文科数学全国新课标Ⅰ卷试题的内容进行统计分析,提出关于高三文科数学总复习教学的三个建议:立足基础突出主干,构建完整知识体系;运算推理两翼并重,增强求变转化意识;通法为主特技为辅,力促解证周密有序.
简介:经中国计算物理学会蒙特卡罗方法及其应用专业委员会商定,第十四届全国蒙特卡罗方法及其应用学术会议暂定于2019年6月下旬在新疆伊宁召开,并由西北核技术研究所承办。本次会议将为相关领域的新老学者提供探讨蒙特卡罗新思想、新技术及其应用的交流平台,促进相关学术领域的科技创新和成果转化。热忱欢迎相关领域的科技工作者撰写论文、提交报告和参加学术交流。
简介:
简介:研究了2002年全国普通高等学校专科招生广西统一考试物理科考试结果的全面情况,对试卷质量作出全面评价并提出进一步深化改革的建议。
简介:第四届全国工科物理实验教学学术研讨会会议纪要第四届全国工科物理实验教学学术研讨会于1994年10月6日一10月11日在湖南省张家界市索溪峪召开,会议由国家教委高等学校工科物理实验课程教学指导小组主办,中国人民解放军国防科学技术大学承办。全国94所高校...
简介:“第三届全国辐射物理学术交流会CRPS’2018”于2018年7月25日至28日在新疆伊宁召开。本次学术交流会由中国核学会辐射物理分会联合强脉冲辐射环境模拟与效应国家重点实验室以及国防科技工业抗辐照应用技术创新中心共同主办,中国科学院新疆理化技术研究所、中科院特殊环境功能材料与器件重点实验室以及新疆维吾尔自治区核学会联合承办,主题是推动辐射物理产、学、研、用融合发展。
简介:本文通过对2017年全国高考理综(I)卷第21题的若干种解法分析,旨在增强高考复习时分析题目的意识,倡导通过一题多解,发散学生的思维,引导学生去寻求发现巧解、妙解,让学生在比较与讨论中找出最简便的解法和独特的富有新意的解题思路,真正培养学生对多种解题方法的认识.利用一题多解既能让学生复习归纳知识,也能让学生在头脑中建立不同知识之间的联系,完善学生的知识认知结构体系,真正促进学生的综合能力的发展.
物理CAI课件的动作技能领域目标实现
重视实验技能考核 保证工科教育质量
从课标要求谈教师的实验教学技能
谈中等职业学校电子专业学生实践技能的培养
第21届全国初中应用物理知识竞赛试题赏析
高考文科数学全国Ⅰ卷试题统计分析与复习教学建议
第十四届全国蒙特卡罗方法及其应用学术交流会
2006年全国高等学校物理基础课教育学术研讨会
2002年全国普通高等学校专科招生广西统一考试物理科质量分析
第四届全国工科物理实验教学学术研讨会会议纪要
2009年度中国工程物理研究院在全国性学会中部分任职情况
2008年度中国工程物理研究院在全国性学会中部分任职情况
第十届全国高等物理教育研究学术交流会第一轮通知
2010~2011年度中国工程物理研究院在全国性学会中部分任职情况
2011—2012年度中国工程物理研究院在全国性学会中部分任职情况
第三届全国辐射物理学术交流会CRPS’2018成功召开
关于召开中国物理学会第六届全国代表大会暨学术报告的通知(第二轮)
倡导一题多解 提高学生解决问题的综合能力---例谈2017年全国高考理综(I)卷第21题的若干种解法