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激趣物理课堂提高物理教学效果

作者：邓贵金
学科：理学 > 物理
创建时间：2007-05-15
出处：《中学理科园地》 2007年第5期

简介：运用教师智慧，激趣物理课堂，通过幽默的语言、机智的问答、形象的比喻、贴切的实例，使得物理课堂声情并茂，妙趣横生，让学生在快乐的物理世界中神游。
标签：语言幽默过程实例探究

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强激光部分离化等离子体受激喇曼散射

作者：张家泰
学科：理学 > 物理
创建时间：2003-01-11
出处：《中国工程物理研究院科技年报》 2003年第1期

简介：在强激光重元素靶等离子体中，电子是不能完全剥离的，带有未离化束缚电子的原子的形状受强激光或超强激光与它的相互作用要发生变化，从而产生极化电流，势必影响强激光等离子体相互作用，随着激光聚变发展的要求，精密物理的需要，研究束缚电子对受激喇曼散射的影响很有必要。
标签：强激光重元素靶等离子体受激喇曼散射极化电流束缚电子

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初中物理阅读能力的培养

作者：张翼
学科：理学 > 物理
创建时间：2010-07-17
出处：《物理教师：初中版》 2010年第7期

简介：在物理课上经常出现的几种现象：现象1：当老师布置“预习”任务时，大多数学生认为：“预习”只是浏览课本，再勾画黑体字，走马观花，仅此而已．
标签：阅读能力初中物理培养物理课预习

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给孩子一个智慧的世界——浅谈科普阅读指导

作者：吴昱立;唐熙
学科：理学 > 物理
创建时间：2014-04-14
出处：《中学理科园地》 2014年第4期

简介：科普读物具有其他图书无法比拟的优势,它可以有效传递科学知识,可以向学生传播科学思想、科学精神、科学方法,可以培养学生对科学的兴趣爱好志向.指导学生课外科普阅读首先要引导学生选择科学性、内容正确可靠的科普读物;其次要营造良好氛围,激发学生科普阅读的兴趣;然后是指导学生分享阅读成果,体验科普阅读的乐趣.
标签：科普阅读科普读物阅读活动

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我在“压强”教学中指导学生阅读课本的点滴体会

作者：徐建华
学科：理学 > 物理
创建时间：1997-01-11
出处：《广西物理》 1997年第1期

简介：我在“压强”教学中指导学生阅读课本的点滴体会①徐建华（桂林市十二中桂林５４１００１）在初中物理教学中，培养学生科学的学习方法，使学生学会学习，是当前实施九年义务教育的重要任务之一。而对学生学习方法的指导是多方面的，现仅以压强教学为例，谈谈自己指导学生...
标签：阅读课本压强问题学法指导教学中阅读兴趣物体表面

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