简介：摘要：人们要了解一个工程项目，在没有其他资料支持的情况下，我认为最简单直接、最有触感的方法就是看一篇纪实报道，纪实报道是给不了解该工程的人宣传项目的最有效的文体，因此纪实在项目宣传工作中有着不可或缺的作用，那么如何写好一篇纪实呢？我认为在4个方面需要努力。

简介：摘 要

简介：摘要：政党和政府机构的正式写作属于实际写作。从思想客体的角度来看，它主要属于抽象思维。就思想素质而言，它既是传统的又是创造性的。传统思维主要体现为文本，语言使用和写作规则的形式。创造性思维则体现在几个方面，主要包括方法，手段，策略和系统。政党和政府机关公文写作思维的特征主要表现为从宏观角度看的替代思维，集体思维，对象思维和模态思维。从微观的角度看，他们主要表现为一般思维，逻辑思维，组织思维和创造性思维。它的一般功能是实现写作的“有序”，但是每个写作阶段的思维功能也有所不同。

简介：摘要：在社会经济不断发展的背景下，信息技术得到了一定的改进和优化，信息媒体有了明显的完善，其从一定程度上为人们获取信息提供了诸多的便利，而且，伴随着人们审美需求和观影要求的大力提升，和以往现象相比较而言有了明显的改变。自从我国迈入了信息化时代之后，信息技术的广泛应用使得获取新闻的途径越来越多。现阶段，人们可以在不需要出门的情况便能够知晓各种各样的事件，互联网信息技术加深了人们和外界的紧密联系，这一情况的出现对于人们而言，既带来了良好的机遇，同时还使其面临着一定的挑战。因此，要想提升新闻质量，就需要有效的实施新闻采访工作，重点掌握采访的要素和特征，明确新闻采访要素以及新闻写作两者的联系性。

简介：摘要： 目前，我国政工人员的写作能力还停留在原有较低的水平中，这对新时期下的国企建设和发展十分不利，如何提高国企政工人员的工作水平具有很大的意义，本文主要就该问题进行探讨并给出提升策略。

简介：摘 要：办公室在科研院所行政管理与服务体系中处于非常重要的地位，它是科研单位的行政工作正常运转的“神经中枢”，发挥承上启下、协调左右、统筹推进等作用，承担着机要通讯、公文管理等基本职能。通常办公室工作人员往往称为秘书，其中与文字材料打交道较多的秘书，拥有良好的公文写作能力是基本素养之一。基于此，结合本人在办公室工作的经历和实践经验，对如何提升公文写作能力的策略提出了以下几点思考和建议，以供同行参考。

简介：摘要：高职阶段的民航乘务英语教学工作，需要结合学生的未来职业发展实际情况进行教育引导，帮助学生获得良好的专业基础能力。而目前的乘务英语教学存在问题，需要教师加强教学改革与完善工作，通过教学模式优化调整促使学生在课堂学习期间能够获得专业拓展训练的机会，后期在实践工作阶段也能利用英语完成各项空乘服务工作。

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简介：摘要在大学英语教学中，英美文学知识在几个单元都作为主要的研究话题。着重阐述掌握英美文学知识有助于学生更好地学习英语，同时也要求大学教师熟悉这方面的知识，以便更好地进行英语教学。

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简介：摘要英语演讲，能够激发广大学生的英语学习热情，提高学生对口语的学习兴趣，在高职英语教学中,特别能够提升学生的英语应用能力。近年来，各高职院校积极鼓励学生参与演讲比赛，前人也对英语演讲教学做了大量研究。本人根据语言输入输出假说，立足外语教学听说教学法，分析了英语演讲的课堂教学现状，并重点探讨了如何在高职课堂上改进英语演讲教学。

简介：摘要：在“互联网 +教育”背景下，大学英语教学领域的教育观念发生了重大的变化，网络信息技术扩充了大学英语教学的内容和环境，突破了传统课堂教学和教材的局限性，为大学英语教学提供了新的途径和方法。尽管如此，许多大学英语教师仍然简单地使用 PPT教学，认为学生利用互联网信息技术不能学好英语，其实许多教师并没有真正掌握信息技术与大学英语教学融合的方法。因此，大学英语教师应积极利用信息技术设计教学内容。

简介：摘要：经济在快速的发展，社会在不断的进步，我国的综合国力在不断的加强，在国际上的地位日益提高，我国与世界其他各国的政治、经济、文化交流日趋频繁。而英语作为联合国的官方语言之一，在对外沟通交流中必不可少，因此目前社会各界对于优秀的英语翻译人才的需求也是非常之大的。基于此，大学英语翻译教学势必会成为大学英语教学中不可或缺的一部分。

简介：摘要：经济在快速的发展，社会在不断的进步，我国的综合国力在不断的加强，在国际上的地位日益提高，我国与世界其他各国的政治、经济、文化交流日趋频繁。而英语作为联合国的官方语言之一，在对外沟通交流中必不可少，因此目前社会各界对于优秀的英语翻译人才的需求也是非常之大的。基于此，大学英语翻译教学势必会成为大学英语教学中不可或缺的一部分。

简介：

简介：摘要：大数据容量大、类型多、速度快、价值高，已渗透到通信、交通、医疗、教育等社会发展的各个领域。谁能更好地利用大数据资源，谁就能更好地发展。大数据时代信息技术与教育的深度融合将对师生关系、教学材料、学习环境以及教学测试和评估等产生深远影响。在这一影响下教育改革也有了新的方向，各国教育领域相继提出“核心素养”概念。英语学科对培养学生关键能力具有的独特魅力和价值，并对学生语言能力素养的发展起着至关重要的作用。因此，大数据背景下的英语学科核心素养与课堂教学改革研究，具有重要的教育价值及社会意义。本文以大数据时代为背景，基于英语教育融合核心素养存在的问题， 探究在课堂教学改革过程中的大学英语学科学生核心素养培养的实施策略及建议。