简介：摘要目的分析总结护理急救技能培训方法及效果。方法随机抽取50名未去上级医院进修的护士组成对照组和已经进修并且运用新的急救护理模式的50名护士组成观察组，同时进行理论考试、实践技能考试，对比分析成绩，总结护理急救技能培训的方法，并对其效果进行评价。结果护理急救技能培训方法中分层管理，进修培训综合考核的方式急救技能成绩提高迅速有效。结论护理急救技能培训应该分层学习，综合考核，才能提高急救应急能力，提高抢救的效率。

简介：目的了解开展医院感染知识培训对提高医务人员感染控制知识水平及手卫生依从性的作用.方法2012年8月-2013年2月,对某院医务人员开展医院感染知识培训（采取讲课、现场指导和情景模拟相结合的方式）,比较培训前后医务人员医院感染知识掌握情况和手卫生执行情况.结果培训前医务人员医院感染知识掌握合格率（46.08％,229/497）与培训后（95.77％,476/497）比较,差异有统计学意义（χ^2=297.6,P＜0.001）.培训后医务人员无菌操作考试合格率显著高于培训前[（96.88％,62/64）vs（39.06％,25/64）;χ^2=42.9,P＜0.001];手卫生依从率显著高于培训前[（73.75％,177/240）vs（29.17％,70/240）;χ^2=19.89,P＜0.01],各洗手指征手卫生执行情况均显著提高（均P＜0.01）.结论理论培训结合现场指导和情景模拟的方式可以提高医务人员感染控制知识水平及手卫生依从性.

简介：早期发现并治疗麻风病病人,预防畸形残的发生和麻风病的扩散是控制麻风病流行的最主要措施,在落实了治疗措施、保持高治愈率的前提下,如何提高病人发现率,即成为麻风病控制的重点工作[1]。提高基层医务人员,特别是村医的麻风病诊疗知识,提高他们对麻风病的警觉性,建立畅通的疑似麻风病线索转诊渠道,

简介：摘要为了提高护理质量，优化护理程序，真正做到全心全意为病人服务，真正体现护士在当代社会中的价值，我科在完善“两好一满意”服务的基础上，严格按照三级医院管理标准，从自身素质、言行规范、专业知识、技能操作等方面入手，制定对新上岗护士的培训方法及质控，取得了良好的效果，现汇报如下。

简介：

简介：摘要目的探讨血液科新护士培训教育的方法及效果。方法2010-2011年入科的10名新护士进行常规培训与专业化培训相结合的方法，培训前后的考核成绩进行对比分析。结果10名血液科新护士经常规理论知识及技能培训后达标率均提高10﹪；血液科专科护理理论及技能考核成绩培训前后考核成绩经t检验p＜0.05，差异有统计学意义。结论新护士经过常规护理理论知识、技能和专业化护理理论知识、技能相结合的方法，培训三个月后各项考核内容均能达标，规范化培训提高了新护士的理论知识与实践技能，有利于新护士的培养。

简介：摘要目的探讨对低年资护士进行强化培训护理核心制度的效果。方法将50名低年资护士随机分成实验组和对照组。实验组25人，采用强化培训护理核心制度，包括护理安全管理制度、查对制度、分级护理制度等。对照组25人不培训。两组30天后考核制度掌握情况。结果实验组对护理核心制度的掌握情况高于对照组，差错事故的发生少于对照组（P＜0.01）。结论对低年资护士进行强化培训护理核心制度，提高了低年资护士对护理核心制度的理解和运用，有助于减少护理差错事故的发生和提高护理质量、保证护理安全。

简介：目的为了掌握婴儿母亲的科学育儿营养知识的情况,评价在医院开设的孕期或产后的科学育儿营养知识培训对提高产妇的知识与行为的效果,为采取相应措施提供科学的依据.方法把参加过营养知识培训与没参加过营养知识培训的124名婴儿母亲分成实验组与对照组,比较两组婴儿母亲育儿营养知识及行为情况,评价进行营养知识授课后的效果.结果婴儿母亲的育儿营养知识平均知晓率为76.6%,参加营养知识培训的婴儿母亲的育儿知识知晓率均比未参加培训组高,其中婴儿4个月开始添加副食、蛋白质对婴儿的大脑神经系统的发育起非常重要的作用、婴儿的喂养要按婴儿的需要等项,参加培训的婴儿母亲知晓率为74.6%、96.6%、33.9%;未参加培训的婴儿母亲的知晓率分别为50.8%、86.2%、13.8%,有统计学显著差异.结论对婴儿母亲进行科学育儿营养知识的培训是提高婴儿母亲的科学育儿知识、改变传统的不科学喂养习惯的有效方法,有利于儿童身体素质的提高.

简介：【摘要】目的：探讨对护理人员进行医院感染预防控制知识培训的价值。方法：选取医院2020年1月至2022年12月源于各个科室培训的80名护理人员，均是接受感染预防控制知识培训，对于护士知识掌握情况统计，同时计算不同时间医院感染率情况。结果：2020-2022年护理人员在感染防控理论知识、操作实践考核得分逐年升高，出院患者中在医院感染率逐年降低。结论：针对护理人员，强化医院感染预防控制知识的培训，有效提高护士对感染控制相关知识掌握度，降低医院感染发生率。

简介：摘要目的分析探讨在社区居民中开展心肺复苏知识技能培训效果。方法随机抽取社区居民140例，按照抛硬币法随机分成两组，对照组70例，向社区居民发放宣传手册，并举办知识讲座，组织居民自主学习心肺复苏知识技能培训；研究组70例，采用情景教学法、角色扮演、模拟人教学以及医院急诊室参观等教学模式对居民进行心肺复苏知识和技能培训。对比两组的培训效果。结果研究组社区居民心肺急救知识知晓率明显高于对照组，单人徒手心肺复苏评分也明显高于对照组，组间对比均有显著性差异。结论在社区中开展心肺复苏知识技能培训，可有效促进社区公众应急能力以及急救技能水平的提高，具有一定的实践应用价值。

简介：摘要目的分析护士个性化在职培训及管理的应用与效果。方法选取2011年8月～2013年8月在我院任职的64名护士作为研究对象，按照数字法分为实验组和对照组，每组32名，实验组给予个性化在职培训及管理，给予对照组常规培训，对比两组护士的培训满意度、护士专业素质以及工作质量考核指标、护理服务满意度。结果对照组护士的培训满意度明显低于实验组，组间差异具有统计学意义（P值＜0.05），实验组护士的工作质量考核指标明显优于对照组，差异具有统计学意义（P值＜0.05），对照组护士的护理服务满意度为84.38%，实验组护士的护理服务满意度为96.88%，对照组低于实验组，差异较为明显（P值＜0.05）。结论对护士实施个性化在职培训以及管理，能够使护士对培训的满意度有所提升，护士的专业素质以及工作质量也有一定改善，护士对培训的依从性较高。

简介：摘要目的探讨新上岗护士岗位培训的方法及其效果。方法应届护理本科生（A组）与助理护士转岗护士（B组）护士进行规范的岗位培训，采用理论讲授、工作流程及岗位职责制度培训、操作演练、专业实践能力培训等形式。运用护士核心胜任力评价量表及单独胜任各岗位工作的时间进行评价。结果开展基于胜任力新上岗护士岗位培训后，助理护士转岗护士（B组）在临床护理能力、支持和人际沟通能力、批判性临床思维能力与专业建设与发展能力显著提高，并表现出良好的个人特质；能较早独立承担各班工作。结论开展基于胜任力的新上岗护士岗位培训能有效提升新上岗护士单独胜任各班次的时间及提高护理工作核心胜任力。

简介：摘要：目的：探讨在消毒供应室优质护理管理中实施规范化管理的应用效果，以为后续工作人员的工作提供指导性意见。方法：选取近两年在我院消毒供应室工作的工作人员30名，展开调查，按照区组随机化的分组方式，分为对照组（15名）与实验组（15名），予以回顾性分析，对照组工作人员接受常规管理，实验组工作人员接受规范化管理，观察比较两组研究产生的数据。结果：通过对比两组结果可知，在实施差异性管理后，实验组工作人员的满意度（100%）较对照组（66.67%）更高，P<0.05；实验组工作人员的差错发生率（0%）较对照组（26.67%）更低，P<0.05；实验组工作人员工作质量评分较对照组更高，P<0.05。结论：消毒供应室是医院的一个重要科室，在实施优质护理管理过程中，配以规范化管理，能够提高工作人员的满意度，降低工作中的失误，提高护理质量，具有显著的临床应用价值，值得推广。

简介：摘要人力资源的组建发展是提升公立医院整体竞争力的关键因素，新员工入职培训作为医院人才培养的第一步是非常重要的。传统形式的入职培训存在很多不足，譬如人性化欠缺、实操性较弱等，只有对新员工入职培训进行精心设计，抓住重点，才能真真切切的提升员工入职培训的质量，让员工入职后以最快的速度适应岗位需求、更好的为医院服务。

简介：目的探索基层推广＂新生儿复苏＂技术培训的方法。方法1选取新生儿窒息发生率较高的山区县和川区县各一个作为研究地区,选择经济基础相当的山、川区县各一个作为对照地区;2采取问卷调查和现场调查相结合的方式,对研究地区和对照地区进行调查;3对两个地区县级以上医疗保健机构产儿科、麻醉科医护人员统一进行规范化＂新生儿复苏＂培训,培训后完成理论和操作考核;4对研究地区采取驻县专家蹲点的形式,定期深入助产机构,对业务人员进行新生儿复苏技术现场培训,对制度的建立进行督导,对照地区无上述措施。结果1培训后业务人员知识知晓率（t=6.223,P=0.000）及复苏流程操作的掌握程度（t=6.538,P=0.000）与培训前相比明显提高。半年后,研究地区业务人员知识知晓率（t=1.848,P=0.076）及复苏流程操作（t=1.364,P=0.185）保持较好,对照地区业务人员知识知晓率（t=7.41,P=0.000）及复苏流程操作（t=13.82,P=0.000）明显下降,差异均有统计学意义;2研究地区新生儿窒息发生率由2.07%下降至1.48%（χ2=7.41,P=0.006）,窒息死亡率由164.43/10万下降至54.63/10万（χ2=4.03,P=0.0447）;对照地区上述变化无统计学意义;3研究地区医疗保健机构新生儿复苏设备配备齐全,建立了院内新生儿复苏制度,对照地区部分机构手术室设备不全,尚未建立院内新生儿复苏制度。结论采取驻县专家蹲点的形式,有助于基层人员新生儿复苏技能的提高,促进院内新生儿复苏制度的建立,有利于降低新生儿窒息发生率和窒息死亡率。

简介：摘要目的针对ICU中各类导管非计划性拔管的现状,组织ICU护理人员进行防止导管非计划性拔除相关知识的培训,以有效降低ICU非计划性拔管的发生率。方法培训方法理论加实践两部分,理论部分是针对非计划性拔管知识对ICU护士集中进行授课；实践部分是分析临床具体个案，组织相应的应急预案及演练，理论与实践均掌握为合格。结果ICU护理人员对非计划性拔管危险性进一步提高,并将有关知识在临床实践中加以运用,有效降低了ICU非计划性拔管的发生率。结论在ICU质量控制中,应高度重视各类导管的非计划性拔管,并将它列入ICU安全护理质量考核,以进一步提高ICU护理质量安全。

简介：【摘要】：目的：研究全院护士周围静脉留置针规范化培训的效果。方法：研究时段： 2018年 05月— 2019年 05月，我院护士（ n=150） 作为研究对象，按培训方式分类：对照组（n=75，采用常规培训） ，观察组(n=75，采用规范化培训 )，对比两组 护士的考核成绩和并发症。结果：经培训观察组护士的考核成绩（理论和实操）均高于对照组(P < 0.05)；相关并发症总发生率观察组显著低于对照组 [ 8.00%（ 69/863） VS11.36%（ 125/1100） ](P < 0.05)。 结论：规范化培训在周围静脉留置针中培训效果显著，不仅提升了护士的理论知识和实际操作能力，还降低了相关并发症，值得在各医院中推广、应用。

简介：摘要：目的：本研究的目的是分析糖尿病患者接受胰岛素注射自我管理培训的效果，以及这种培训对其血糖控制和生活质量的影响。方法：本研究在2023年2月至5月期间进行，共纳入70例糖尿病患者。参与者被随机分为两组，观察组35例和对照组35例。观察组接受了全面的胰岛素注射自我管理培训，包括注射技巧、剂量调整和自我监测血糖等内容，而对照组则接受了常规健康教育。本研究采用血糖控制指标、患者自我管理能力评估和生活质量问卷等方法来评价培训效果。结果：研究结果显示，观察组在胰岛素注射技巧和自我管理能力方面有显著提高，血糖控制指标也比对照组更优。结论：对糖尿病患者进行专业的胰岛素注射自我管理培训是一种有效的策略，可以帮助患者更好地控制病情并提高生活质量。

简介：摘要通过岗前培训内容的设计，应让新员工了解医院文化精髓和医院整体布局，熟悉医院各项规章制度，培养良好的职业道德，加强法律意识和重视医疗安全，建立良好人际关系及规划个人职业成长计划等，最终目的是帮助和引导新员工尽快的融入医院大家庭，实现角色转换，消除陌生感，发挥个人的专长，尽快适应医院正常工作。

简介：