简介：摘要通过对院前急救工作的分析，提出急救护士在院前急救的角色定位急救医嘱执行者、急救小组副组长、十项全能多面手、急救小组润滑剂、电子病历书写者、急救设备保管者。并根据角色定位提出急救护士的培训要点。

简介：目的探讨定位管理急救配合法培训在儿科急救护理管理中的应用效果。方法选取2016年2月—2017年2月间在该院儿科急诊治疗患儿50例,作为对照组观察对象,选取2017年2月—2018年2月间在该院儿科急诊治疗患儿50例,将其作为实验组观察对象。对对照组患儿实施常规急救护理管理,对实验组患儿则应用定位管理急救配合法进行急救护理管理,对两种不同护理管理模式下两组患儿的急诊抢救成功率和患儿家属对医护人员工作满意度进行比较、分析。结果对照组急诊抢救成功43例,成功率86%,工作总满意度86%;实验组急诊抢救成功47例,成功率97%,工作总满意度96%。实验组急诊抢救成功率和患儿及其家属对医护人员工作满意度都明显高于对照组,两组实验结果比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论定位管理急救配合法培训在儿科急救护理管理中的应用,有效促进医护间的密切配合和应急处理能力,同时也提高患儿急诊抢救成功率和患儿属对医护人员工作满意度,在临床实践中具有进一步的推广应用价值。

简介：摘要：目的：探讨在对患者进行疾病治疗期间，采用腔内心电定位技术，对提高PICC尖端定位准确性的作用。方法：本次研究遵循分组对照原则，随机选取我院需运用PICC置管治疗的患者48例，研究时间范围为2019年6月至2021年7月，将所有患者分为常规、研究两组每组24例，其中研究组在治疗期间运用腔内心电定位技术，比较两组患者治疗期间的置管尖端到位率与并发症发生率。结果：研究组尖端到位率更高其术后并发症发生率较低，P＜0.05。结论：对PICC置管患者进行治疗期间，采用腔内心电定位技术更有助于提高疾病治疗安全性。

简介：摘要目的探讨培训模式在护理培训中的应用效果。方法本次研究的250名新入院的护理人员均为医院在2013年7月到2015年7月期间收入，将其按照培训方法的不同分为观察组125例和对照组125例，观察组培训护理进行护理培训，对照组学员近采取传统护理培训，对比两组学员的培训满意度和考核达标率。结果观察组学员的考核达标率为96.8%，其培训满意度为98.4%；对照组学员的考核达标率为76.8%，其培训满意度为84.0%。两组学员考核达标率和培训满意度的组间比较差异均有统计学意义。结论在护理培训应用培训模式，有利于提高新入院护理人员的考核达标率以及培训满意度，值得推广应用。

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简介：摘要目的科室护士长通过对临床护理交接班过程进行定位化管理，使交接班有秩序、有落实、有检查和评价，科学解决护理工作中的各种问题。方法规范交接班顺序，按人员交接的位次、职责和流程进行临床护理交接班。结论交接有序，责任明确，可以避免护理风险，确保病人得到安全有效的护理，从而达到提高护理质量，提高患者满意度的目的。

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简介：我们生活在一个各种培训泛滥的时代——考前培训、职业技能培训、企业员工培训、理财培训、外语培训、计算机使用技术培训等不胜枚举。人们习惯了参加各种各样的培训班，时刻充电以免被时代的洪流抛弃，在个人发展的航线上搁浅。但近日来，悄然出现一种新鲜的培训班，谓之“恋爱培训”，这让大多数人心生疑惑——什么时候寻找真爱也需要培训了？

简介：摘要目的通过多形式培训方法，对低年资护士按计划实施培训，3个月完成培训，考核达标，达到独立上岗的能力。方法采用建立新护士规范化培训手册，制定培训计划、礼仪行为规范专场培训、利用晨会时间和业务学习、查房形式培训、采用现场演示讲座法和采用情景模拟法现场培训、采用跟班制实行岗位培训等方法进行培训。结果通过3个月培训，12名聘用制注册护士全部按要求完成培训内容，并全部通过考核，独立上岗。结论多形式培训是提高医院低年资护士的综合素质的重要举措，使她们能尽快适应工作环境，尽快独立上岗。

简介：摘要目的探讨情景式教学培训在低年资护士健康教育培训中应用。方法对72名低年资护士通过设置病人住院、手术后、投诉纠纷等情景场面，由护士扮演各种角色，分别对护士进行培训与考核。结果培训前后两组综合知识理论成绩比较差异有统计学意义（P<0.05），现场健康教育考核情况平均成绩为（84.5±6.0）分。结论情景模拟培训方式应用于护士培训中，无论在加强临床理论知识水平方面，还是综合能力方面均取得良好的效果。

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简介：目的探索根据CT片进行颅内血肿硬通道穿刺治疗时的定位方法。方法按照CT片分别标出实际扫描时的基线，并以此实际基线进行血肿定位。结果本组590例脑出血中规范基线扫描319例，不规范基线扫描271例；均按照实际基线定位法进行穿刺点定位后行硬通道穿刺，植入穿刺针后进行CT检查。全部病例穿刺针头部均在血肿中心，达到准确定位的目的。结论实际基线定位法可有效纠正不规范基线CT片定位偏差。

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简介：摘要目的探讨对糖尿病患者的临床护理对策，方法通过对护理指导贯穿糖尿病患者治疗的始终，有效改善糖尿病患者的生活质量；通过临床护理指导的培训可以提高护理人员的护理水平科学化、系统化，以达到患者对糖尿病的认知水平的提高，坚持科学地、系统的治疗，以提高患者的生活质量。

简介：摘要随着医疗技术的不断进步和发展，医院在人力资源的管理上，更加重视对新护士的系统化和规范化培训。在新护士的岗前培训中，内容和方法直接影响着新护士能否尽快完成学生到护士的角色转变，业务技术能力短时间内能否得到迅速的提高。

简介：摘要目的探讨新护士专科护理的培训方法，让其尽快胜任临床护理工作，保障护理安全及质量。方法对新护士进行专科理论及技能集中培训后，着重加强对现场管理的督导，包括晨间查房的重点病人关注点的理论提问、现场检查新护士的专科操作及应急技能等，及时发现问题并予纠正。结果通过规范集中培训及现场管理督导后，新护士的专科理论及操作考试合格率、护理质量合格率、病人满意率均得到提高，与既往方式比较存在显著差异(P<O.05)。

简介：摘要：目的：探究多元化理念在门诊医护工作人员培训工作中的具体应用措施以及门诊医护工作人员护理礼仪所产生的干预效用。方法：本次研究所选择的研究起始时间段为2020年3月，所选择的研究结束时间为2021年3月，通过硬币法完成在我院担任护理工作医护工作人员样本的收录工作，共收录医护工作人员113例。根据护理培训工作的展开时间对其进行分组，共将其分为两组，分别为常规组和多元化组，常规组为护理培训工作展开前，多元化组为护理培训工作展开后。完成两组医护工作人员礼仪形象指标以及服务礼仪指标的收录工作并对其进行对比。结果：多元化组医护工作人员的护理礼仪形象指标以及服务礼仪指标显著优于常规组医护工作人员，两组疾患护理礼仪指标差异性显著。结论：在护理管理工作展开的过程中，为进一步提升门诊医护工作人员的礼仪指标，对多元化培训措施展开有效的应用，门诊医护工作人员的护理礼仪能够得到非常显著的提升，多元化培训方案的应用同时也能够有效提升门诊医护工作人员的专业素养，确保在后续疾患接受治疗过程中，门诊医护工作人员能够根据护理礼仪的需求给予其护理服务，在多元化培训工作的支持下，门诊整体护理质量能够得到非常显著的提升，建议在门诊管理工作中展开进一步应用。

简介：【摘要】目的 探究联合培训模式对医院消毒供应中心消毒员培训的影响。方法 本次研究以兰州地区消毒供应中心的消毒员为观察对象，将培训前后分成参照组（96名）、观察组（96名），比较两组消毒员在培训前后的专业技能操作、应急能力、综合素质及培训考核、实践操作考核的合格率。结果 培训后，观察组消毒员的专业技能操作、应急处理能力、综合素质等的评分均比参照组高（P<0.05）；观察组的培训考核总合格率明显高于参照组（P<0.05）。结论 联合培训模式应用于医院消毒供应中心消毒员的培训中能够有效增强消毒员的专业技能操作、应急处理能力及综合素质、理论知识、实践操作能力等，值得进一步推广使用。

简介：目的探讨内镜下放置钛夹在食管癌调强放疗靶区定位中的作用。方法回顾性分析了18例未行手术的食管癌患者,因其病变表浅,在CT上不能显示病灶范围,给调强放疗靶区勾画带来困难,故在放疗前使用内镜放置钛夹后,再勾画肿瘤靶区。结果经调强放疗后,17例患者完全缓解13例（其中8例达病理缓解）,部分缓解4例,近期有效率100%;近期放射性副反应：放射性食管炎11例,放射性食管溃疡1例,放射性肺炎0例,放射性支气管炎3例,放射性皮肤黏膜损伤0例。结论内镜下放置钛夹非常有助于病变浅表的食管癌调强放疗勾画靶区,从而确保精确放疗顺利进行。