简介：从表达方式上看,高中教材中的文言文大致有三类：一类以写人记事为主,例如《史记》中的篇目;一类以议论说理为主,例如诸子的文章;还有一类则以抒发个人情思为主,例如《前赤壁赋》《兰亭集序》等文人佳作.最后一种读起来很有难度,因为人与人之间的情感和思想隔膜太深.年代的久远,生平经历的不同,处境遭遇的差别,都可能对读者的理解产生很大障碍.为此,阅读这类文言文,首先要做好准备工作,做到知人论世：了解这个作家,了解他所处的时代背景。

简介：【摘要】目的:总结风险防范式护理的应用方式及其对儿科的影响。方法：在2019年的5月开始，2020年1月截止，随机选取100例儿科治疗患者并随机划分为两组。100例患者在入选的同时接受分组处理。常规组不采取风险管理模式。实验组采取防范式护理措施。总结对比护理不良事件的发生情况。结果：实验组的护理风险事件发生率显著少于常规组，P＜0.05。结论：风险防范式护理对于儿科护理质量的提升作用显著，可以有效提高护理工作的规范性、安全性，最大程度的降低护理风险问题，值得普及。

简介：摘要随着经济的飞速发展，医疗水平亦不断提高，故而对医疗护理水平的要求也不断提高。而与其他科室护理相比内科护理由于其涉及范围广且因内科患者多为慢性疾病，长期受病痛的折磨，身心均受摧残，这些都增加了内科护理的工作量与难度，因此在内科护理管理中运用一种科学合理的护理方式即风险防范式护理能够提高科护理人员对风险防范式护理的认知度与患者满意度并降低风险事件发生率和患者投诉率，临床护理效果明显，具体报道如下。

简介：摘要：目的：分析并研究在儿科护理管理中采用风险防范式护理对护理质量的影响及应用效果。方法：选取我院在2018年期间收治的122例患儿作为本次的研究对象进行分析，并随机的分为对照组与研究组，对照组患儿给予常规的护理管理模式，研究组患儿在常规护理管理基础上给予风险防范式护理，然后对比两组的护理质量。结果：两组患儿经过护理后，研究组患儿在心理护理、生活护理、健康教育及治疗护理等护理质量评分均优于对照组，两组患儿的护理质量进行对比，差异具有统计学意义(P

简介：摘要：目的：探讨儿科护理管理中风险防范式护理干预的方法，并对护理效果进行评估。方法: 本次研究由我院儿科患者参与实施，以随机选择的方式，共选定人数58例，于2020年5月-12月期间被我院收治。针对临床护理工作的开展，将常规护理、风险防范式护理分别对应于29例患儿，并以对照组、观察组的形式展开。在相关指标的参考下，完成两组患儿护理效果的评估。结果：在临床各项指标的比较中，针对护理风险事件的发生，观察组概率更低，针对患儿平均住院时间的统计，对照组更长，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论:风险防范式护理模式的应用，意在强化护理风险管理的同时，巩固日常基础护理，降低护理中的危险指数，提高护理质量。

简介：摘要：目的：在妇科护理管理过程中寻找风险防范式护理的优点及应用价值。方法：2018年1月至2019年1月，将156例妇科患者纳入本次研究样本中，将患者随机分为风险防范组(n=78，患者根据风险预防给予妇科风险防范式护理)和常规护理组(n=78，患者给予常规护理)。对患者进行满意度及护理效果方面的多层次问卷填写与调查，最后将数据进行总结统计。结果：风险防范组护理效果参数均明显优于常规护理组(P

简介：摘 要：护理工作也存在着一定的隐患，工作过程中会出现各种不同的情况。在不确定因素的影响之下，护理风险时常发生，会导致患者在生理和心理方面产生不良影响，进而为护理带来麻烦。不确定因素包括患者问题和技术问题。儿科是护理的重要部分之一，患者年龄较小，无法完全配合护理工作者工作，并且很难清晰的表达出自身的不适。工作人员在护理过程中也可能会出现许多技术上的问题，这些都增加了护理的难度，因此，风险防范式护理在儿科护理中的应用是十分重要的。本文就此做简要探究。

简介：摘要：目的 探讨风险防范式护理在儿童护理中的应用。方法 选择2022年2月至2023年2月期间来我院接受治疗的60例儿童患者，随机分为两组，对照组30例，观察组30例，对照组采用常规护理方法，观察组采用风险防范式护理方法，对比观察两组患者的护理质量、满意度以及其他评分。结果 通过使用不同的方法对两组患者进行护理，观察组患者的护理质量、满意度以及并发症评分均高于对照组，数据对比具有统计学意义（P<0.05）。结论 使用风险防范式方法对儿科患者进行护理，可以有效预防工作过程中各类不良事件的产生，使患者和家属对护理工作的满意程度得以提升，保障患者住院期间的生命健康。

简介：摘要目的探讨风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果。方法选用2015年7月至2017年7月期间我院救治的90例儿科患儿为研究对象，均分为两组，对照组为常规护理，观察组为风险防范式护理，对比两组护理情况。结果观察组的护理风险发生率为2.22%低于对照组的15.56%。结论风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果显著，降低了护理风险事件发生率，提高了护理质量和满意度，值得应用。

简介：摘要目的分析探讨风险防范护理对于儿科护理管理的临床效果。方法我院在2014年1月-2014年12月之间在儿科护理管理中应用风防范式护理，将其中68例患儿作为观察组；另选择2013年1月-2013年12月之间的68例应用常规护理的患儿作为对照组。分析两组患儿家属的满足度、焦虑评分等指标。结果观察组的护理不良事件发生率显著低于对照组患儿，差异具有统计学意义（P＜0.05）；同时，相对于对照组，观察组患儿家长的护理服务满意度更高、且焦虑评分更低，组间的差异结果具有统计学意义（P＜0.05）。结论风险防范是护理方法在儿科护理管理中中具有很好的作用，能够改善护理质量、减少风险事件，提高患儿家属的满意度，具有很好的临床推广和应用价值。

简介：摘要目的主要分析研究在儿科护理过程中运用风险防范式护理方式的效果。方法选取本院儿科2017年5月至12月收治的小儿患者一共120例用作研究对象，将所有患儿加以随机分组，分为观察组和对照组两组，每一组各60例患儿。针对对照组的患儿主要采用常规的护理方法，针对观察组的患儿则采用风险防范式的护理方法，在治疗结束之后，对两组护理数据加以对比，分析并研究两组患儿护理效果以及并发症的发生率，同时分析两组患儿的护理满意程度。结果观察组的患儿在其焦虑评分以及并发症的发生概率上明显要低于对照组的患儿，差异具有统计学意义，而观察组的患者其家属对护理的满意程度则明显要高于对照组，因此差异具有统计学意义。结论在儿科的护理管理过程中，运用风险防范式的护理方法具有明显的护理效果，对于患儿精神状态的改善、降低病患的发病率以及提升患儿家属对护理的满意程度具有极大的效果。

简介：w摘要：目的：研究风险防范式护理在儿科护理中的应用方法及临床效果。方法：

简介：摘要：目的 探讨风险防范式护理在儿科护理管理中的有效性。方法 选择2020年1月至2020年12月儿科住院治疗的120例患儿，随机平均分为两组，研究组60例患儿给予风险防范式护理，对照组60例患儿给予常规护理，对比两组患儿的护理风险事件。结果 研究组患儿护理风险事件发生率相比对照组显著降低（P＜0.05）。结论 风险防范式护理模式对于儿科护理管理中的风险事件预防控制有良好的效果，适合护理临床管理中实践应用。

简介：

简介：【摘要】目的：研究风险防范式护理在儿科护理中的应用。方法：选择我院2021年9月～2022年9月收治的80名儿童为研究对象，将全部儿童随机、平均分成两组，A组使用常规护理，B组使用风险防范式护理。对两组儿童的护理质量和风险发生情况进行对比。结果：A组儿童护理质量低于B组，护理风险发生率也较高。研究数据差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：根据儿童患者实际情况实施较为全面的护理方式，使风险护理加入其中，减少各类风险因素带来的影响，会提升儿童护理质量，并且减少风险问题的发生，使儿童能够尽快康复出院，该护理方式可以进行推广应用。

简介：摘要：目的：探讨风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果。方法：选取2021年6月—2022年12月我院收治的160例患儿为研究对象，采用随机数字表法将入选患儿分为对照组和观察组，各80例。对照组患儿给予常规护理，观察组在对照组基础上给予风险防范式护理。对比两组护理质量及家属满意度。结果：观察组基础护理、护理态度、操作规范度及操作熟练度评分均高于对照组（P＜0.05）；观察组家属总满意率高于对照组（95.00%VS82.50%）（P＜0.05）。结论：风险防范式护理应用于静脉输液患儿中可提高护理质量，提高家属满意度。

简介：摘要：目的：探讨风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果。方法：本研究选取2023年4月至2024年4月期间在儿科接受治疗的90例患儿作为研究对象，采用对比法进行研究。其中一组患儿接受传统护理管理，另一组患儿接受风险防范式护理管理。通过观察两组患儿的护理效果、并发症发生率、住院时间等指标进行比较分析。结果：经过研究分析发现，接受风险防范式护理管理的患儿在护理效果、并发症发生率和住院时间等方面均表现出明显的改善和优势。相比于传统护理管理，风险防范式护理管理能够更好地保障患儿的安全和健康，减少并发症的发生，缩短住院时间。结论：风险防范式护理在儿科护理管理中具有显著的应用效果，能够提高护理质量，降低患儿的风险，值得在临床实践中推广和应用。

简介：摘要：目的：分析风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果。方法：试验对象选择为我院儿科收治的86例患儿，均选自2020.1—2020.10，以随机数字表法将其分为试验组（43例）与对照组（43例），分别应用风险防范式护理和常规护理，对比两组患儿护理风险事件发生率、护理质量、家长护理满意度。结果：试验组患儿护理风险事件发生率（4.7%）较之对照组（20.9%）更低，护理质量评分较之对照组更高，家长护理满意度（97.7%）较之对照组（83.7%）更高，组间比较P＜0.05。结论：在儿科护理管理中应用风险防范式护理有助于预防各类风险事件的发生，并提升护理服务质量和家长护理满意度，此干预方式值得借鉴推广。

简介：摘要风险防范式护理在内科护理管理中的应用。方法选取92例在医院需行护理管理的患者，随机分为实施常规管理方式的对照组和实施风险防范式护理管理方式的观察组。比较两组患者的风险事件发生率，对护理质量的评分、对医护人员的满意度等。结果观察组患者的内科风险事件发生率，显著低于对照组（Ｐ＜0.05）。观察组患者对护理质量的评分，显著高于对照组（Ｐ＜0.05）。观察组患者对医护人员的满意度，显著高于对照组（Ｐ＜0.05）。结论利用风险防范式护理进行内科护理管理，能提高护理人员专业水平，有效降低风险事件发生率，提高护理成功率和患者满意度。

简介：摘要目的探讨在儿科护理管理中应用团队协作联合风险防范式的护理的效果。方法择取该院于2016年10月-2017年10月期间儿科收治的100例患儿，根据患儿及其家属的个人意愿划分为防范组和常规组，每组50例然后对比。结果防范组患儿的护理质量评分和患儿家属护理满意度均优于常规组，且患儿临床不良事件的发生率更低。结论在儿科护理管理中应用团队协作联合风险防范式的护理，相较于常规风险护理，能够有效改善临床护理质量，降低患儿不良事件的发生率，提升患儿家属的护理满意情况，具有重要的临床意义，值得临床推广和应用。