简介：摘要目的通过护理干预促进瘫痪肌力尽快恢复。方法坚持口服抗甲状腺药物，定期检测各项功能指标。结果大多数病人能有效控制麻痹再次发生。讨论肌力麻痹症状与甲状腺激素有一定关系。

简介：研究人员发现，一项经济省事、不需要专家指导的居家有氧运动能让你身材更好、身体更健康，方法是每周至少行走两次，每次至少20分钟，并不断增加行走步率。

简介：

简介：摘要目的对甲状腺机能亢进心脏病的误诊原因和防治进行探讨。方法选取我所2010年5月-2012年5月期间甲状腺机能亢进性心脏病的误诊病例20例，

简介：

简介：摘要医学院校主要的实验课程之一是机能实验，该实验课程对医学人才的培养至关重要。新时代背景下，教育改革不断深入，传统教育模式因不适应课程的发展需要已经逐渐淡出教育视线，被新兴的教育模式及手段所取代，虚拟实验室用于机能实验教学便是医学实验教学的创新。本文对机能实验教学中采用虚拟实验进行教学的可行性做分析研究，希望能给相关的医学教育工作者提供有效的课程教学参考和建议。

简介：

简介：浮肿莫忘甲减平日有些人因为“浮肿”而烦恼，到处寻找原因。在此，特别需要提醒一下。不明原因的浮肿。尤其是中老年人可能就是甲状腺机能减退(简称甲减)在作怪。请看以下两个病人的情况。

简介：摘要根据心身医学、心理神经免疫学等学科和意象对话技术的启发，探讨心理意象调节生理机能的有效性和机制问题。通过深入分析并总结心身联结的桥梁和媒介神经系统、波和能量，心身联结的有效形式意象，以及一系列研究成果和案例，得出运用心理意象能够调节生理机能，促进健康的结论。同时结合实践，提出意象调节生理机能的原则性方案。望广大同仁批评指证。

简介：摘要目的探讨甲状腺机能亢进行甲状腺次全切除术的术前准备、切口的选择、手术的操作、引流的方式和激素的应用。方法本组848例在抗甲状腺药物控制症状后单一用碘剂准备466例，碘剂加心得安准备382例，切除甲状腺的80%～90%，囊内结扎甲状腺下动脉，815例手术当天及术后2天应用地塞米松10mg，1995年以来（563例）切口不断颈前肌群，行负压球引流。结果本组无手术死亡及甲状腺危象发生，治愈率约98.8%。结论采用本方法进术前准备、手术操作、激素的应用、切口和引流方式的改进，手术安全，并缩短手术时间，恢复快，提高手术成功率，减少并发症。

简介：医学机能学实验教学以器官系统为主线,整合了生理、病理生理、药理学的知识内容,体现医学科之间的系统性,侧重开发学生的主观能动性,锻炼学生的实践操作能力。教师的合理指导有利于激发学生的实验热情,培养学生的独立思考能力。作者就在教学中的几点体会进行总结与大家探讨。

简介：摘要目的分析甲亢住院患者的临床症状、误诊和相关因素，提高认识。方法回顾性分析我院住院甲亢患者37例临床资料。结果由于症状不典型，首诊误诊21例（56%）；神衰综合症8例，冠心病4例，癔病1例，心悸待诊3例，低钾麻痹5例。结论提高甲亢典型和不典型的临床表现，完善相关检查，以免避免误诊。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要长期的运动免疫学研究发现，运动与机体免疫功能关系密切。本文通过检索近10年来有关运动与免疫之间关系的文献资料，从运动强度、运动持续时间、运动间隙时间以及运动方式和运动量等方面来探讨免疫机能评估与运动的关系。为合理评估运动员免疫机能，提高运动成绩提供依据，同时也为体育锻炼者的合理锻炼提供指导。

简介：

简介：摘要医学机能实验室的建设是一项长期而重要的任务，本文结合我校近年来机能实验室的建设过程进行了探讨，从实验教学资源的整合，实验室在教学评估中进行的全面建设，更新教学内容、培养学生创新能力、实验考核方法的改革等几方面进行了总结与探讨。