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  • 简介:随着科学技术迅猛发展,各学科的内容不断更新与互相渗透,提高了高校素质创新型人才培养的要求。机能室的建立即是适应了这种要求,可以改变传统陈旧的实验设备和简陋的实验条件;克服以往实验室小而全的重复建设有助于改革实验教学手段及基础教育模式,促进学生的综合素质的培养和提高。

  • 标签: 改革实验 培养 基础教育 高校 学科 要求
  • 简介:摘要将生理、病理生理、药理三门课有机地结合,着重于人体功能的整体性,开展PBL、CBL教学,开展具有科研思路的设计性实验,充分调动学生的学习积极性和主动性,提高分析问题和解决问题的能力,提高医学机能教学的质量,顺利完成教学目标。

  • 标签: 机能学教学 结合科研 结合临床 PBL 整体功能
  • 简介:摘要针对机能实验这门课程的特点,提出从提高教师教学能力,培养学生各项能力以及如何对待实验动物三个方面培养具有创新精神的实用型医学人才,应对高等医学实验教学的未来发展趋势。

  • 标签: 机能实验学 实验教学
  • 简介:医学机能实验教学以器官系统为主线,整合了生理、病理生理、药理学的知识内容,体现医学科之间的系统性,侧重开发学生的主观能动性,锻炼学生的实践操作能力。教师的合理指导有利于激发学生的实验热情,培养学生的独立思考能力。作者就在教学中的几点体会进行总结与大家探讨。

  • 标签: 机能学 实验教学 药理学
  • 简介:摘要在医学教学中实验教学是基础教学中不可忽视的关键组成部分,是一种锻炼学生动手能力的重要平台,是理论联系实际的桥梁。在社会发展需求不断变化的现代社会,医学实验教学改革形势紧迫,医学实验教学需要朝着满足社会对医学人才的需求以及提升医学人才综合能力的方向发展。本文主要针对近年来医学实验教学改革的探索实践进行研究。

  • 标签: 机能学实验 教学改革
  • 简介:【摘要】目的:把混合式教学方法应用在《机能实验》教学中,探讨分析混合式教学方法应用效果。方法:选取2020级中医学(5+3)一体化的80名本校学生作为本次研究对像,按照不同的教学方式分为常规组(应用传统教学模式)和研究组(混合式教学模式),每组40名学生,两组学生完成教学学时后,对比两组学生考试成绩、教学满意度。结果:研究组学生成绩明显高于常规组(P<0.05),研究组学生教学满意度明显高于常规组(P<0.05),差异有统计意义(P<0.05)。结论:混合式教学方法可提升机能实验改革效果,提高学生学习兴趣,掌握学习知识,收获较高教学效果,值得广泛推广及应用。

  • 标签: 机能实验学 混合式教学 应用效果
  • 简介:医学专升本作为高等医学院校重要的专业,其教育难度和深度均高于普通本科专业,不但要求教学内容和形式上不能再重复,而且应当提高教学的深度和广度。医学机能教学应当针对专升本学生特点,改革教学方法和培养模式,以提高和促进学生综合分析能力及临床实践能力。本文对本校专升本学生的医学机能课程大纲、考试体系及教学方法改革等方面进行探讨。

  • 标签: 医学机能学 专升本 教学改革
  • 简介:摘要广州医科大学通过以综合性实验为主体,以学生自主设计性实验、大学生课余创新性实验为支撑,以虚拟仿真实验与实体操作实验相结合的混合式教学模式为重要教学手段,同时结合基于智能模拟人系统开设的"模拟机能实验"选修课和青少年医学科普教育活动,对机能实验进行了改革。问卷调查显示,改革对培养学生的综合运用能力、科研素养以及临床和创新思维能力,起到了较明显的效果。

  • 标签: 机能实验学改革 设计性实验 虚拟仿真实验 创新实验
  • 简介:摘要长期的运动免疫研究发现,运动与机体免疫功能关系密切。本文通过检索近10年来有关运动与免疫之间关系的文献资料,从运动强度、运动持续时间、运动间隙时间以及运动方式和运动量等方面来探讨免疫机能评估与运动的关系。为合理评估运动员免疫机能,提高运动成绩提供依据,同时也为体育锻炼者的合理锻炼提供指导。

  • 标签:
  • 简介:我院将生物化学、生理学两门课程整合为一门新的课程,并编写了新教材[1].新教材现已在我院临床医学、护理专业中试用了1年,通过在教学过程中广泛搜集师生的反映,加上我们的体会,我们认为有两点成功之处.

  • 标签: 《人体机能学》 教材 科学性 适用性 能量代谢
  • 简介:摘要医学机能实验室的建设是一项长期而重要的任务,本文结合我校近年来机能实验室的建设过程进行了探讨,从实验教学资源的整合,实验室在教学评估中进行的全面建设,更新教学内容、培养学生创新能力、实验考核方法的改革等几方面进行了总结与探讨。

  • 标签: 实验教学平台 实验教学 机能实验室
  • 简介:摘要探讨以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)在机能实验教学中的应用效果。选取与动物实验相关的临床病例,在课前通过网络发放给学生,课堂上先进行个人测试,考核学生对病例的理解;再进行小组测试,学生通过组间讨论完成;最后以团队合作的方式完成临床病例讨论。教学过程具有诱导文献检索、培养合作精神及培养临床执业能力等独特的教学特点与优势,但目前其教学过程中仍然存在一些缺点与不足。现结合学校实施经验概述机能实验TBL教学优势与不足,以促进TBL在我国医学教育中的广泛应用。

  • 标签: 以团队为基础的学习 临床医学 执业能力
  • 简介:摘要机能实验包括生理学、病理生理学、药理学三门学科的实验,为了培养学生创新思维的能力、综合分析和解决问题的能力,机能实验这三门学科的实验进行综合实验教学改革,以培养学生的实际综合能力。机能实验是动手能力很强的课程,在实验中时时面对着一些可变动的不安全的因子,如何预防管理这类危害事件的发生,对学生在今后的课程指导中具有实际的意义。

  • 标签: 机能学实验 危害事件 预防管理
  • 简介:摘要机能实验是医学教育改革中的一个重要组成部分,我校在原有生理学经典实验的基础上融入药理、病理生理的核心实验内容,探索开展机能综合实验的新方法。本文将其中一例“某些因素对离体蟾蜍心脏的影响”综合实验的具体开展情况和体会加以分析阐述,为今后开展更多、更好的机能综合性实验提供帮助。

  • 标签: 机能实验学 综合性实验 实验教学
  • 简介:

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  • 简介:摘要机能实验是一门跨学科多层次的科学实践课,是基础医学实验教学的基础,有利于促进学生创新能力和科研能力的提高,探索创建立体实验教学体系,充分利用有限的实验资源,以提高实验教学效果,培养新世纪的优秀医学人才。

  • 标签: 机能学实验 多元化实验教学体系
  • 简介:为了提高护理本科机能实验教学质量,针对学生的专业特点,结合机能实验与临床情景独特的相似性,在保留必要的基本技能训练的基础上,设计了能运用护理程序的综合实验项目,以典型的疾病模型为基础,模拟灾难现场常见的病例,按照评估、做出护理诊断、制订护理方案、实施方案、根据治疗后各指标变化做出综合评价等环节进行教学。此教学方法有利于护理本科生综合能力的提高,为学生后续的专业课程、毕业后的临床和科研工作打下良好基础。

  • 标签: 教育 护理 学士 教学方法 专业能力 病人模拟