简介：【摘要】目的：探讨分析在提升产妇纯母乳喂养率中母乳喂养延续性指导的影响。方法：选择2020年8月一个月内，对象为分娩产妇80例，经不同方案研究分组，设2组，各为40例。参照组应用常规宣教和护理，在此项方案下试验组应用母乳喂养延续性指导。比较参照组和试验组母乳喂养情况、婴儿健康状况及产妇满意率。结果：参照组和试验组对比纯母乳喂养率、婴儿健康状况、产妇满意率等的数据表明试验组更优，满足统计要求（P

简介：摘要：目的：分析爱婴医院产妇母乳喂养率和角色转变时间受母乳喂养管理的影响，更好的指导母乳喂养管理工作。方法：研究对象为2020年1月-2022年5月爱婴医院管理的50例产妇，根据产妇管理模式的不同分为对照组（25例）与观察组（25例），对照组常规母乳喂养管理，观察组强化母乳喂养管理，分析产妇母乳喂养干预结果。结果：产后不同时间产妇母乳喂养率方面，观察组高于对照组；在产妇角色转变时间方面，观察组小于对照组；在母乳喂养知识掌握率、护理服务满意率方面，观察组均高于对照组，数据分析有统计学意义（P＜0.05）。结论：爱婴医院强化母乳喂养管理，有利于提高产妇母乳喂养率，加快角色转变时间，提升护理服务质量，有重要的应用与推广价值。

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简介：摘要目的对全方位护理对剖宫产产妇母乳喂养结果的影响进行研究。方法随机抽取2016年1月至2017年1月之间400例我院剖宫产产妇，根据随机数字表法，分为观察组和对照组各200例，对观察组产妇予以全方位护理，对对照组患者予以常规护理，观察并对比两种护理方式对剖宫产产妇母乳喂养结果的影响。结果经过护理后，观察组产妇24h、48h、72h的泌乳充足率均高于对照组产妇，并且组间对比差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论对剖宫产产妇予以全方位护理，能够提高产妇的泌乳充足率，有利于促进剖宫产产妇进行母乳喂养，具有临床推广价值。

简介：摘要探索健康教育对母乳喂养的影响。方法采用产前、产后健康教育以及指导自我护理，出院前帮助产妇完成接受—认知—参与—自觉行为过程，并调查实施前后纯母乳喂养率，母亲患病情况，结果提高了纯母乳喂养率，减少了母亲患病情况，结论健康教育对成功实施母乳喂养有十分重要的作用。

简介：摘要目的探究剖宫产产妇母乳喂养的护理措施及其影响因素。方法随机将80例进行剖宫产的产妇分为对照组及研究组，每组40例。对照组采用常规护理；研究组实施母乳喂养护理即母乳喂养的知识宣传，哺乳姿势与方法的正确指导，产后各方面心理护理及整体护理。对两组母乳的喂养情况惊醒观察与分析。结果对照组40例产妇中21例进行母乳喂养，19例进行人工喂养，其母乳喂养的概率为52.5%；研究组40例产妇有31例进行母乳喂养，9例进行人工喂养，其母乳喂养的概率为77.5%。研究组与对照组间母乳喂养率的差异具备统计学意义（P<0.05）。结论对剖宫产产妇进行母乳喂养护理，哺乳姿势正确指导。可以明显提高母乳喂养率。

简介：摘要目的探究妊娠合并症产妇采用系统护理对其为喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响及价值。方法选择80例于我院分娩的妊娠合并症产妇，纳入时间为2016年9月至2017年9月，采用抽签法将其分为实验组与参照组，各40例。其中参照组采用常规妊娠护理模式，实验组实施系统护理方式，对比2组产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率。结果实验组母乳优点、产后饮食、喂养方法评分均高于参照组，实验组母乳喂养成功率（95.00%）明显高于参照组（77.50%），两者差异明显（P＜0.05）。结论对于妊娠合并症的产妇采取系统护理干预，可以较好的提高产妇对母乳喂养知识的掌握情况，提升母乳喂养率，具有较高的护理分析价值。

简介：【摘要】目的：探讨系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响。方法：择取2021年1月-12月时段内我院收治的妊娠合并症产妇共74例，以电脑随机法纳入传统组、系统组，各组37例。传统组给予常规护理，系统组给予系统护理，比较护理效果。结果：和传统组相比，系统组母乳喂养知识知晓率较高（97.30%）、母乳喂养率较高（100.00%），数据对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对妊娠合并症产妇，系统护理模式的运用，能够提高其对母乳喂养知识的认知，可加快产后恢复，促进婴儿生长发育，值得推广。

简介：摘要：目的：分析产科护理干预对妊娠合并症产妇母乳喂养的认识及母乳喂养率的影响。方法：选取60例妊娠合并症产妇，时间为：2022年3月-2023年12月，随机分为对照组和观察组，对照组实施常规护理干预，观察组实施加强母乳喂养教育，对比两组产妇对母乳喂养知识的掌握情况和母乳喂养率。结果：护理后，分析得出观察组产妇的母乳喂养知识掌握评分显著优于对照组（P＜0.05）；护理后，分析得出观察组产妇母乳喂养率显著高于对照组（P＜0.05）。结论：产科护理干预对于提升妊娠合并症产妇母乳喂养的认识及母乳喂养率具有显著影响，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析在初产妇护理中开展赋能教育护理干预对其母乳喂养知识掌握率以及母乳成功喂养率的影响。方法：随机抽取2023年2月至2024年2月我院产科接收的初产妇60例开展分组研究,分成观察组与对照组，每组初产妇人数为30例，对照组初产妇给予常规护理，观察组添加赋能教育护理干预。结果：两组最终结果比较显示，观察组初产妇对母乳喂养知识掌握度、母乳喂养能力与对照组相比均显著提高，初产妇的焦虑和抑郁情绪与对照组相比减轻，最终母乳成功喂养率明显高于对照组，初产妇的生活质量与对照组相比明显提高，（P＜0.05）。结论：在初产妇护理中实施赋能教育护理干预，可有效提高初产妇对母乳喂养相关知识的掌握度以及喂养依从性，改善初产妇的过度焦虑抑郁情绪，从而提高母乳成功喂养率以及其生活质量。

简介：【摘要】目的： 探究系统护理于妊娠合并症应用中对母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响。方法： 选取2020年1月至2020年12月我院妇产科收治妊娠合并症患者为观察对象，共计88例，依据妇产科收诊时间分组，参照组44例予以传统护理，试验组44例予以系统护理。结果：试验组孕产妇对母乳喂养知识掌握率97.73%（43/44），高于参照组（P

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简介：摘要目的本文通过调查了解当前剖宫产母乳喂养的现状，分析影响母乳喂养的相关因素及找出母乳喂养失败的原因，提出针对剖宫产产妇的护理措施，探讨其护理效果。方法本文采用问卷调查的方法对60例剖宫产产妇进行调查，了解母乳喂养的相关因素；并将60例产妇分为实验组与对照组，实验组采取针对性护理措施，对照组采取常规护理方法，对比分析2组产妇产后开始泌乳的时间、母乳喂养成功率、对母乳喂养知识知识掌握情况及产妇对护理工作的满意度。结果实验组产妇开始泌乳的时间明显要早于对照组；试验组48h泌乳量充足产妇所占比例要高于对照组；试验组产后4d内母乳喂养成功率也高于对照组，两组间差异有统计学意义（p<0.05）。试验组对母乳喂养知识的掌握和对护理工作满意度明显要高于对照组。结论对剖宫产产妇采取应有效的、全面的护理措施，可以使产妇提前泌乳，并且提升泌乳量。并且能够提高剖宫产产妇增强对母乳喂养的认知，从而重视母乳喂养。

简介：摘要：目的 分析评价剖宫产产妇母乳喂养的护理方法及效果。方法 本次将我院在2021年1-12月收治的84例剖宫产产妇纳入研究，按随机数字分组法分成两组，对照组42例采取常规护理方法，观察组42例加强母乳喂养护理方法，进一步对两组护理效果进行分析比较。结果 （1）观察组纯母乳喂养成功率为92.86%，与对照组的57.14%比较明显更高，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。（2）观察组初次泌乳时间明显短于对照组，产后3d泌乳素明显多于对照组，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论 剖宫产产妇采取母乳喂养护理方法，可提高纯母乳喂养成功率，缩短初次泌乳时间，增加产后泌乳素，值得推广及应用。

简介：[摘要] 目的：探究妊娠合并症中产妇母乳喂养的护理效果观察以及对母乳喂养率的影响意义。方法：对比护理方案，分析其临床应用价值，采样时间2019.01~2021.11，80例妊娠合并症产妇为研究样本，中心随机系统分组，对照组/40（传统护理），实验组/40（母乳喂养护理），对比产妇（1）母乳喂养状况；（2）临床数据（健康知识掌握、护理满意度、情绪评分）。结果：实验组相较对照组，患者母乳喂养状况、临床数据均有显著优化意义，（P＜0.05）。结论：妊娠合并症产妇实施母乳喂养护理干预，可提升产妇母乳喂养率，以及改善产妇妊娠合并症认知水平，缓解多种不良情绪产生，有临床推广价值。

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简介：摘要母乳喂养是人类繁衍过程中的一个永恒主题。从上世纪始，母乳喂养的优越性及意义已经得到科学的认证，促进母乳喂养已经成为全球性的活动。母乳是婴儿最天然的营养食品，它经济，方便，科学，有效，抗菌又营养丰富，易被婴儿吸收，对婴儿，产妇，家庭都有利，坚持母乳喂养，既可减轻家庭经济负担，又可提高婴儿健康水平1。