简介：摘要：目的  了解在口腔规范化培训过程中医师的沟通意识和法律知识对医疗安全的影响。方法 采用访谈法及查阅相关书籍、期刊等方式收集资料，以相关法律法规作为问卷答案的依据，自行设计口腔门诊治疗安全问卷，调查医师沟通意识和法律知识，并同时参考与工作时间的关系，数据采用SPSSll．O软件进行统计处理。结果 发放问卷56份，收回56份，无效问卷1份，有效率98.21%。结论 需注重医患有效沟通以及相关法律法规知识培训，增进医患之间的有效合作，确保口腔治疗中的医疗安全。

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简介：摘要：目的：分析基于培训者培训模式在临床护理师资培训中的应用效果。方法： 研究时间为2023年1月~2023年6月，选择进行规范化培训的41名临床护理教师为对象，观察应用培训者培训模式后理论知识与技能考核情况、教学能力情况。结果：培训后临床护理教师理论知识与技能考核得分均有明显提高（P<0.05）；培训后规培护士与护士长教学能力评分有明显提高（P<0.05）。结论：基于培训者培训模式在临床护理师资培训中的应用效果较好，可提高临床护理教师理论知识与技能，提高教学能力。

简介：摘要目的探讨唤醒护理对颅脑外伤昏迷患者脑电图改善情况及格拉斯哥昏迷（GCS）评分的影响。方法选取2015年9月-2016年7月期间在商丘市第一人民医院甲状乳腺外科治疗的颅脑外伤昏迷患者40例为对照组，选取2016年8月-2017年5月期间在我院接受治疗的颅脑外伤昏迷患者40例为观察组，对照组采取常规护理，观察组采取唤醒护理，对比两组患者脑电图改善情况及GCS评分。结果干预3个月后，观察组患者脑电图改善情况优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者GCS评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对颅脑外伤昏迷患者实施唤醒护理，可以有效提高患者GCS评分，改善患者脑电图变化。

简介：摘要：目的:探讨分层培训制度在消化科实习学生培训中的效果。方法:选取在医院消化内科实习学生70例作为研究对象,采用随机数字表法将其平均分为对照组和试验组。对照组实习学生采用传统带教方式,试验组实习学生在此基础上采用分层培训制度进行护理管理。以两组实习学生的综合素养、核心能力以及满意度进行评价。结果:运用分层培训制度后,试验组实习学生的各项评分明显优于对照组。结论:分层培训制度能够提升消化科实习学生的培训效果。

简介：【摘要】目的：探讨在预防住院患者跌倒培训中采用Workshop培训法的应用价值。方法：选取2022年4月到2023年3月我院住院患者26500人，占用总床日数是212207，将其纳入对照组；将2023年4月到2024年3月我院住院患者32581人，占用总床日数是258338，将其纳入研究组，选取住院部护理人员100名，同一组人员且职位未发生变动，对照组实施常规培训，研究组实施Workshop培训，对比跌倒发生率、培训效果评分及满意度。结果：研究组跌倒发生率较对照组低，P＜0.05。研究组培训效果评分及满意度较对照组高，P＜0.05。结论：在住院患者跌倒培训中采取Workshop培训法能够提高培训效果，降低跌倒发生率，满意度提高。

简介：摘要：目的：探讨由护士主导的每日唤醒机制应用在创伤重症机械通气患者中的价值。方法：选取 2021 年10月—2022年6月在我院急诊重症监护室里面的78例创伤重症机械通气患者当做研究对象，将其分成两组，每组39例。观察组采取由护士主导的每日唤醒机制方式，对照组采取常规唤醒方式。对比两组患者机械通气时长、住院时长。结果：护士主导的每日唤醒机制在机械通气时长、住院时长低于常规唤醒方式组 (P

简介：卫生计生工作与人民群众健康福祉息息相关,与经济社会发展紧密相连。当前,医药卫生体制改革及计划生育政策调整等新形势对卫生计生工作提出了全新的挑战,也对卫生计生领导干部能力素质提出了更高的要求。地方党政分管领导及卫生计生部门负责人既是本地区卫生计生政策措施的谋划者和决策者,也是推动者,领导干部自身的视野、素质和能力直接决定着所在地区卫生计生工作的成效。

简介：【摘要】目的：探讨SSP培训及其在住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法：将我院2020年1月-2021年1月40例住院规培医师，数字表随机法分二组。对照组给予常规教学，实验组实施SSP培训。比较两组培训方案好评度、临床核心理论考核分和临床核心技能考核分。结果：实验组培训方案好评度高于对照组，临床核心理论考核分和临床核心技能考核分高于对照组，P＜0.05。结论：住院规培医师实施SSP培训效果确切，可提高住院规培医师的技能掌握水平和好评度。

简介：摘要 目的  分析不同频次唤醒护理对全身麻醉胸科腔镜手术后患者苏醒效果的影响。方法 选取在我院接受全身麻醉胸科腔镜手术的患者作为此次的观察对象，共计选取66例，均于2023.01-2024.01参与研究，并将随机法作为分组依据，一组设为对照组（等待患者自然苏醒），一组设为观察组A（每5分钟开展唤醒护理），一组设为观察组B（每10分钟开展唤醒护理），对比不同的护理效果。结果 对比气管导管拔管时间、拔管后苏醒时间、总苏醒时间，观察组A与观察组B的气管导管拔管时间对比无明显差异（p>0.05），与对照组对比则均存在明显差异（p<0.05）；拔管后苏醒时间对比，观察组A用时较长，与对照组相比存在显著差异（p<0.05）；总苏醒时间对比均无显著差异性（p>0.05）。结论 对全身麻醉胸科腔镜手术患者实施每5分钟唤醒护理或每10分钟唤醒护理均可改善术后苏醒效果，值得推广。

简介：分析现行培训机制存在的问题,提出医院管理培训的目标,讨论培训实施的原则,从组织监管与导向机制、计划生成机制、培训运行管理机制、效果评估机制和培训保障机制几方面入手,对如何创新和完善医院管理培训机制进行了深入的探讨。

简介：只有当一个人的形象转化为医院的集体形象，从而形成了强大的群体优势，才能成为铸造品牌的基础。

简介：摘要：舌诊是中医领域的一项代表性诊疗方法，在中医望诊中占据重要地位，具有鲜明的特色。舌诊最早在《黄帝内经》中就有所记载，但目前流传下来的典籍和相对方药、脉学专著还是很少，因此不同程度上限制了舌诊的推广应用。在组织舌诊专业培训中，由于理论内容枯燥、烦琐，对于广大连锁药店员工而言理解和记忆难度较大，因此如何进一步推广中医辨证舌诊，加强连锁药店员工的专业培训显得十分必要。本文主要就中医辨证舌诊培训内容展开分析，围绕连锁药店日常工作情况，旨在总结经验教训，提出合理措施来大范围推广舌诊，对于提升连锁药店销售效益，促进我国中医事业发展有着深远的意义。

简介：【摘要】为切实增强培训实效性、建设高素质干部队伍，医院对参训干部进行问卷调查。方法:面向参加培训的干部发放问卷278份。结果:干部对培训时长、课程设置等满意度都非常高；认为通过培训，对医院高质量发展的认识更加全面，更加明确医院存在的不足和差距；对于医院发展和干部培训，干部们也给出了宝贵意见建议。讨论与思考：持续重视医院干部培训；优化和丰富课程内容；干部培训应选修和必修课结合进行；将干部的意见建议及时转化并反馈。

简介：【摘要】目的：分析基层医院护理层级培训中综合病例站点式考核培训法的干预效果。方法：选取我院近1年（2021年1月-2021年12月）接受基层医院护理层级培训者50例。观察护生培训前后临床能力情况。结果：培训后，护生护理基础理论知识、操作技能、综合测评得分明显高于培训前，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的: 研究高级培训模式在泌尿外科从业人员临床培训中的可行性和有效性。方法:临床医学从业人员选取为研究对象,随机分为观察对照组,每组62人,纳入研究的从业人员掌握泌尿科、泌尿系统体检、手术切除药物等泌尿外科临床基础知识。在分发时,进行了操作评估,教学一致性和满意度评估。结果: 性别、 年龄和入学率之间的差异没有统计学意义 (P > 0.05) 在教学效率评估中,平均分数 (80.03 ± 7.42) 在对照组和平均分数 (86.35 ± 6.23) 在 SPOC 模式组,其中 SPOC 模式组比对照组更好。在教学一致性方面,对照组的依从性为80.6%,SPOC模型组为93.6%,其中SPOC模型组的学生依从性和满意度具有统计学意义(P < 0.05)。结论:运用先进的教学方法对泌尿外科专家进行基本的腹腔镜能力培养,可以取得良好的教学效果,获得学生的积极认可,有利于提高整体教学质量,实现统一的目标。

简介：摘要：随着分子病理学的发展，定期对病理住院医师进行分子病理方面的规范化培训（规培）越来越必要。本院病理科，通过积极探索，初步建立了病理规培医师分子病理培训模式，依个体制定适宜的培养方案、注重分子病理技术操作训练、健全考核机制等，以培养现阶段疾病诊疗急需和病理学科发展必需的住院医师。

简介：[摘要]目的：研究分析多元化培训模式在手术室护士规范化培训中的价值所在。方法：选择