简介:【摘要】 目的 分析在流动人口群体生殖健康宣传中,教育干预模式的影响。 方法 择期2022年1月-2023年12月,筛选100例流动人口,依据抛硬币法分为参照组和观察组,各50例,参照组开展常规干预,观察组开展教育干预,对比两组的干预满意度与干预前、后的各类生殖健康知识知晓情况。结果 观察组的满意度优于参照组(P<0.05)。干预前,两组资料对比无意义(P>0.05);干预后,观察组各类生殖健康知识知晓情况优于参照组(P<0.05)。结论 在流动人口群体生殖健康宣传中,教育干预模式取得了较高的满意度,提升对各类生殖健康知识的知晓情况,具有一定的应用价值。
简介:【摘要】 目的 分析在流动人口群体生殖健康宣传中,教育干预模式的影响。 方法 择期2022年1月-2023年12月,筛选100例流动人口,依据抛硬币法分为参照组和观察组,各50例,参照组开展常规干预,观察组开展教育干预,对比两组的干预满意度与干预前、后的各类生殖健康知识知晓情况。结果 观察组的满意度优于参照组(P<0.05)。干预前,两组资料对比无意义(P>0.05);干预后,观察组各类生殖健康知识知晓情况优于参照组(P<0.05)。结论 在流动人口群体生殖健康宣传中,教育干预模式取得了较高的满意度,提升对各类生殖健康知识的知晓情况,具有一定的应用价值。
简介:【摘要】目的:探究癫痫患儿实施家庭宣传教育对患儿及家属疾病认知度及生活质量的效果。方法:将100例研究对象选择为于2022年3月-2024年3月期间在我院进行治疗的患儿,进行随机分组,对照组(n=50)、观察组(n=50)。对照组患儿传统护理,观察组开展家庭宣传教育。对比两组患儿及家属的疾病认知度以及生活质量。结果:干预前,两组患儿和家属对疾病的认知度以及生活质量对比(P>0.05),干预后,两组患儿家属对疾病的认知、生活质量提高,观察组高于对照组(P<0.05)。结论:家庭宣传教育在癫痫患儿中的实施,对提升患儿及家属生活质量有促进作用,同时也提高了其对疾病的认知度。
简介:摘要习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富,意义重大,落实护理实习生习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育,是医院落实救死扶伤传承仁爱精神的关键课程。习总书记强调,思政课教学离不开教师的主导,同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用。“雨课堂”是通过MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具,其通过微信服务号,具有实现上课扫码签到、实时答题、答疑弹幕,数据分析等功能。与传统教学相比,“雨课堂”不仅可调动学生学习的积极性,同时可随时掌控学生的学习状态,提高学生的学习成绩。
简介:【摘要】:习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富,意义重大,落实护理实习生习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育,是医院落实救死扶伤 传承仁爱精神的关键课程。习总书记强调,思政课教学离不开教师的主导,同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用。“雨课堂”是通过MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具,其通过微信服务号,具有实现上课扫码签到、实时答题、答疑弹幕,数据分析等功能。与传统教学相比,“雨课堂” 不仅可调动学生学习的积极性,同时可随时掌控学生的学习状态,提高学生的学习成绩。
简介:【摘要】目的 分析女性接种HPV疫苗应用健康宣传联合教育法,对其正确认知上的影响。方法 选取2022年8月-2023年8月62例接种HPV疫苗的女性,随机分为对照组(无干预处理)与观察组(健康宣传联合教育法),对比其认知程度、接种率和接种意愿。结果 观察组的HPV疫苗预后知晓率(96.77%)、疫苗接种率(96.77%)、接种意愿(93.55%),比对照组的HPV疫苗预后知晓率(70.97%)、疫苗接种率(61.29%)、接种意愿(58.06%)的百分比高,两组统计学差异形成(P<0.05)。结论女性接种HPV疫苗应用健康宣传联合教育法,可有效提高女性HPV疫苗的正确认知能力,并增加接种率和接种意愿,可进一步应用、采纳。