简介：【摘要】目的 分析强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响。方法 随机抽选2019年1月-2020年4月本院80例神经内科患者，基于平行对照组法分组，对照组（40例）与观察组（40例）分别实施常规健康教育与强化安全教育，比较护理效果。结果 不良事件总发生率方面，观察组（5.00%）比对照组（22.50%）低，差异明显（P

简介：【摘要】目的：深入探讨安全教育对于神经内科患者护理安全管理的影响。方法:随机选取2019年4月至2020年8月本院内收治的神经内科患者共计66例，使用不同的护理方式将该66例患者分为2组，每组各33例。对照组患者采用常规护理，观察组的患者在常规护理的基础上接受强化安全教育，综合比较两组患者护理过程中发生危险事件的概率，并得出部分安全知识得分与护理质量评分。结果：观察组的33例患者在护理过程中发生危险事件的概率明显低于对照组，且两组患者差异具有统计学意义（P

简介：摘 要：随着消化内镜技术的不断发展和完善，消化内镜护理已发展成一门相对独立的亚专业。内镜作为一种医疗工具，在临床实践中发挥着重要的作用。胃镜、肠镜筛查更是被认为是胃/结肠癌筛查的“黄金标准”。内镜护理配合的优劣直接影响检查和手术的成功与否，内镜护士在消化内镜诊疗过程中承担的任务越来越重要，下文就简要探究消化内镜护理中的患者安全教育。

简介：摘要：目的：对安全教育在传染科护理管理中应用效果进行探讨。方法：以我院传染科护理人员工作记录作为研究对象，实施有效的安全教育，并督促其将安全理念运用到日常工作实践中。统计实施安全教育后传染科护理管理情况。结果：实施安全教育管理后，我院传染科护理人员感染率为0，护理差错率为0。结论：在传染科护理管理中实施有效的安全教育，能有效的降低护理差错率，同时还能够保证护理人员健康安全，具有较大的临床推广价值。

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简介：摘要：目的：探讨在护理教学中实施护理安全教育教学法所取得实际效果。方法：选取在本校2022年1月至2023年1月学习护理专业学生共计84名，经检查发现基础资料无差异，可进行对比。按照随机方法分成实验组和对照组成员各42名。其中对照组采用常规教学，实验组在常规教学基础上使用护理安全教育教学法教学。护理学习时间结束后，将实验组和对照组的理论成绩和操作成绩进行对比。结果：实验组教学效果高于对照组，差异显著有统计学意义（P<0.05）。结论：采用护理安全教学法可以提高学生在护理教学的学习效果，值得深入研究。

简介：随着国家卫生制度改革的不断深入,三军联勤体制的逐步完善,我军医疗保障制度亦全面推开,医院将面临着新的机遇、新的挑战和新的问题.医院只有改革,才能确保部队合理医疗;只有创新,医院才能健康发展[1,2].

简介：摘要：少数民族地区和农村地区是国家通用语言推广普及的重点，推普工作对少数民族地区和农村地区的经济发展、文化建设等具有重要意义。由于经济、文化等因素的制约，学前儿童安全意识较差，对外交流能力不强。在了解乐山市民族地区学前儿童安全教育的基础上，探究其工作存在的主要困境及赋能可能，以及未来工作助力乡村振兴的实现路径。

简介：本文针对新时期军队医院各类聘用人员的管理与教育机制进行了初步探讨。分析了现行管理方法存在的弊端，提出管理与教育的思路和目标，对健全规章制度，解决管理工作中责权不清、用人随意、教育针对性弱、非编人员归属感不强等问题进行探索。

简介：摘要：在急诊工作中，护生经常会面临着各种突发的安全问题，而护理安全管理是一个系统性、全面性的工作。护理安全管理是以患者为中心，以法律、规章制度和操作规程为依据，通过对患者及其家属进行健康教育，使其掌握与疾病相关的知识和技能，正确进行疾病的认识和自我保健，最终达到维护患者健康、促进患者康复的目的。护理人员与护生之间是一种有组织、有计划、有目的的工作关系。护理人员与护生之间关系良好，才能为病人提供优质的服务。因此，护生安全管理是急诊工作中最重要的环节之一。本文通过分析某院急诊科护生在工作中存在的安全问题，探讨了实例警示教育结合标准化沟通模式在急诊护生安全管理中的应用效果。

简介：摘 要：本研究针对当前社会主义核心价值观受到冲击的背景下,医学生廉洁教育问题日益严峻的现实需求,探索出一条基于从严治党的医学生廉洁教育模式。该模式采取了包括理论教育、观看警示片、案例剖析、互动交流等多种教育方式,对促进医学生自觉遵守法律法规和道德规范起到了重要作用。经过实践运用,研究发现,该模式有效地提高了医学院实习学生的诚信意识,为培养具有高尚道德修养的医学院学生提供了一条行之有效的途径。本研究经验对各大教学医院医疗实习生廉洁从教工作有很好的借鉴意义。

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简介：本文阐述患者安全的概念，分析患者安全目标的主要内容，提出应加强患者医疗安全管理，预防医院不安全事件的发生，营造关注患者、尊重患者、方便患者、确保患者安全的良好氛围。

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简介：【摘要】 目的 在CT增强扫描患者进行护理安全管理过程中，采用健康教育模式，对应用效果进行分析。 方法 将到我院接受CT增强扫描的患者100例作为研究对象，入组时间：2019年3月-2021年3月，分组方式：电脑等量随机方式，组别：实验及对照，各50例，护理方式：常规护理模式及健康教育模式，分析应用效果。结果 实验组患者的成像相较于对照组显著更好，实验组的SAS分值评估显著低于对照组，健康知识达标率相较于对照组明显更高，差异显著，p＜0.05。结论 在CT增强扫描患者进行护理安全管理过程中，采用健康教育模式，能够有效提高成像质量，缓解患者的焦虑情绪，使他们更好的掌握CT增强扫描有关知识，临床效果显著。

简介：摘要：基于当前国内发展背景，技术性人才需求量非常大，因此技能型人才的培养工作受到了国家相关部门的重点关注。技师学院是社会技能人才的输出核心，想要整体提高技能型人才的素质水平，首先需要从源头入手，其中心理健康教育尤为重要。在校学习的多为16岁至18岁的零零后，是孩子们身心发展的重要过渡阶段，科学有效的心理健康教育需定期展开，确保学生们技术能力与人格全面发展。对此，文章专门对技师学院学生们的心理健康问题产生原因以及管理机制进行了研究和分析。

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简介：【摘要】高校作为党和国家普及法律的重要基地，也是培养公民知法、守法、懂法的重要场所，高校大学生的法治教育是我们法治国家、建设法治国家的根本保障。本文阐述了高校大学生法治教育的必要性，针对高校大学生法治教育中存在的问题，提出促进高校大学生法治教育的有效措施。

简介：摘要：继续医学教育管理是医院管理中的重要一环，对促进医教研协同发展有着不可忽视的作用。本文以天津市第二人民医院为例，从医院继续医学教育管理的现状与存在问题方面展开深入思考，探讨如何规范继续医学教育管理促进医院发展。