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  • 简介:<正>近年来,高校对大学进行思想教育与管理工作中,多偏于正面教育,即多讲文明、讲未来、讲优势、讲长处,讲行为规范,而少谈或讳谈阴暗、现实,落后和不足面。换句话说,唱“赞歌”的多,弹“丑曲”的少,强调了一个方面,忽视了另一个方

  • 标签: 大学生思想品德 管理工作 行为规范 违纪现象 社会环境 考试作弊
  • 简介:公民意识包括公民作为国家和社会的成员应具备的国家意识、民主意识、法治观念、道德观念,是成为一个现代合格公民必备的基本素质。当代大学公民意识存在的主要问题是国家意识较强但社会责任感、使命感欠缺,自由民主观念增强而理性精神缺乏,法律意识有所增强,法治观念仍未真正树立,道德感强烈而诚信意识淡薄。大学公民意识的培养仍然任重道远,就学校教育来说应该三管齐下,即理论教育、文化熏陶、实践锻炼。

  • 标签: 大学生 公民意识 国家意识 民主意识 法治观念 道德观念
  • 简介:随着我国全面推进素质教育,高校大学的勤工助学活动应明确指导思想和工作原则,处理好大学勤工助学活动与其他工作的关系,提高学生的实践能力。

  • 标签: 大学生 勤工助学 素质教育
  • 简介:<正>当前,世界上正掀起一场新的技术革命浪潮,实行知识、技术密集型的高度电子化、自动化、机械化、化学化、生物化的生产,成十培、成百倍地提高劳动生产率,对人类的整个生活产生着越来越大的影响。其中,包括对于开发人们智力和培养人才的教育事业,提出了新的挑战。也就是说,教育正

  • 标签: 大学生科研 学习活动 学术讲座 知识竞赛 劳动生产率 新技术革命
  • 简介:大学实施文化素质教育是我国教育改革的必然要求。在人才培养上,融传授知识、培养能力、提高素质为一体,特别是应更加注重素质的提高,在提高素质中又以提高思想道德素质为根本,提高文化素质为基础,全面提高人才的整体素质,也就成为一种新型的素质教育观念。具体措施为:充分发挥"两课"主渠道作用,提高学生的思想政治水平;加强学生工作队伍建设,完善保障机制;选择有效载体,拓宽教育途径;注重心理健康教育,提高学生身心素质。

  • 标签: 文化素质 教育 大学生
  • 简介:阅读是大学英语教学的主要内容之一,它既是目的,又是手段。学生最终能否阅读、能否正确理解所读内容、能否通过阅读获取知识、掌握信息,是衡量教学目的是否达到的重要标志。因此,中外各种层次的外语测试,都把阅读列为评估考生水平的必要手段。

  • 标签: 泛读 词汇阅读 句子阅读 通篇处理
  • 简介:受焦虑情绪困扰是影响大学心理健康的主要因素之一.我们随机整群抽取新生及二年级在校生224人,进行焦虑评定量表(SAS)测试,试图分析中医大学焦虑状态是否与年级、性别、成绩等相关,并初步分析引起中医大学焦虑的主要原因.

  • 标签: 焦虑状态 SAS测试 中医大学生
  • 简介:在人类进入新世纪之初,作为高等院校的教师如何培养高素质创新型人才迫在眉睫。对大学创造能力的培养应该转变观念,积极倡导自主创新学习,构建课程新模式,改革教学内容和方法;教师职能也要相应转变,自身素质也应进一步提高。

  • 标签: 大学生 创造能力 教师 教育改革 高等教育
  • 简介:痤疮好发于青少年,为了更好地了解大学的痤疮患病的影响因素和男女的患病的差异情况,笔者对大学的痤疮患病情况进行了调查与分析。

  • 标签: 痤疮 大学生 调查
  • 简介:诚信,是一个民族综合素质的体现,是我国传统道德文化的重要内容之一,也是现代文明的基石与标志。诚信教育是当前公民道德建设的重要内容之一。当代大学是祖国的未来和希望,肩负着全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的历史重任。时代要求他们必须具备诚实守信的道德品质。因此,加强大学诚信教育,培养大学的诚信品质是当前高校思想政治教育的一项紧迫任务。

  • 标签: 大学生 诚信教育
  • 简介:大学考试作弊是影响高校学风建设的一个大问题,高校对考试作弊行为有明确的处罚规定,在新生入学教育中都是作为必讲内容,每一个学生也都深知其后果。但我们无法否认这样一个事实:大学考试作弊现象始终未能从根本上加以解决,在一定时期和范围内甚至有愈演愈烈的趋势。考试作弊作为学生中常见的一种错误行为,它既影响了对教学质量评估的可靠性,又助长了学生的不良品德,是学生中的不正之风。杜绝学生考试作弊历来就是学校教育工作的一个重要方面。根治学生考试作弊顽症是一个系统工程.需要各个方面齐抓其管.综合治理。

  • 标签: 学风建设 考试作弊 策略
  • 简介:高校大学欠费问题是近年来困扰高校可持续发展的又一个难题。针对目前高校收费管理中存在的大学欠费比较严重的状况,分析了高校大学欠费的原因,提出了一些解决欠费问题的思路。

  • 标签: 大学生 学费欠缴 治理思路
  • 简介:我国从2005年9月1日起正式实施《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》(以下简称新《规定》),新《规定》实施以来,有哪些显著变化,对大学权利义务意识有哪些影响?近期,课题组以某高校的大学为对象作了一项相关调查。在本次问卷调查中,选取了不同年级和不同专业的学生作为调查对象,发出问卷300份,收回300份有效问卷,说明学生很重视自己的权利和义务的研究。调查问卷有大学应享有的权利和义务、大学与高校的关系、你认为学校侵权的主要方式、你希望学校和社会建立哪些维权机构、学生维权的主要方法等五个方面,通过以上这些问题的问卷分析,可以了解大学对自己权利义务的把握和维权意识。通过分析调查问卷,其结论是:大学具有强烈的权利意识,大多数学生同时具有维权意识,但部分学生对履行义务存在着明显的“缺位”,强烈的权利意识和淡薄的义务观将影响建立和谐的大学教育秩序,这是新时期高校学生工作所面临的新问题之一。一、大学具有强烈的权利意识通过统计分析,可以看出,当代大学对“大学作为国家公民应享有的权利,新《规定》规定学生在校学习期间依法享有的权利”回答得都正确的比例很高,说明大学权利义务观的主流是好的,他们很...

  • 标签: 大学生 权利 义务 调查分析
  • 简介:大学是一个特殊的群体,如何管理大学的健康逐渐成为有关学者关注和研究的重点。在前期文献研究和流行病学调查研究的基础上,从大学健康状态的特点出发,将中医治未病思想与健康管理理念相结合,提出了适合于大学的中医健康管理模式。该健康管理模式及方法强调应从多个环节切入制定健康管理措施和方案,将修身-安心-好学-乐动-纠偏等融合于状态调整、线性干预中,以此管理、维护、增进大学的健康。

  • 标签: 大学生 中医学 治未病思想 健康管理模式
  • 简介:教育部高教司在《大学语文教学大纲》(征求意见稿)中指出:“在全日制高校设置大学语文课程,其根本目的在于:充分发挥语文学科的人文性和基础性特点,适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势,为我国的社会主义现代化建设培养具有全面素质的高质量人才。”这个教学大纲已为大学语文的教学树立了素质教育的远期目标。那么民族地区的藏羌大专学生又该如何在学好专业的同时去培养和提高自身的语文能力,从而提高个人综合素质,以适应社会竞争的需要呢?

  • 标签: 高师 大学语文 人文素质 探索
  • 简介:目的初步了解北京中医药大学大学人群中医体质、焦虑及二者的分布情况和相互关系.方法采用标准化的中医体质辨识分析量表和焦虑自评量表对373名北京中医药大学本科在读大学进行随机抽样调查,统计其中医体质、焦虑及二者的分布情况,并借助Logistic回归分析体质的不同与焦虑有无之间的相互关系.结果373例中平和质最多,占28.69%,偏颇体质中,气虚质和气郁质的比例较高,分别为13.67%和13.40%.女性多表现为阴虚质、血瘀质和气郁质,男性多表现为湿热质和特禀质.98例男性中存在焦虑者12例,占12.2%,275例女性中存在焦虑者64例,占23.3%,与男性相比,女性中更容易存在焦虑,两者比较差异有统计学意义(P<0.05).中医体质与焦虑的Logistic回归分析显示,气郁质和痰湿质者焦虑的相对危险度均显著增高,而阳虚质与湿热质者相对危险度降低.结论气郁质和痰湿质是大学焦虑的主要体质影响因素.

  • 标签: 中医体质 焦虑 大学生 回归分析
  • 简介:一、正确理解社会主义荣辱观的科学内涵荣辱观是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价和社会评价活动中逐渐形成的关于荣辱观念的总和。不同的时代,不同的民族,其荣辱观是不同的。恩格斯说,每个社会集团都有他自己的荣辱观。在奴隶社会中,奴隶主以污辱、残害奴隶为荣;以从事体力劳动,给奴隶以人的待遇为耻。在封建社会中,封建地主阶级更是把特权和等级作为划分荣辱高低的标志。到了资本主义社会,资产阶级在取消封建特权的同时,仍保持了等级的荣辱观。社会主义社会把人民的利益、祖国的利益放在首位,以全心全意为人民服务、促进社会的进步为最高荣誉,以祖国和人民的荣誉为最大荣誉,而把为个人或为少数集团的私利损害大多数人的利益,损害集体的利益,损害社会主义、共产主义事业,看作是最大的耻辱。胡锦涛总书记提出,在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。这就要求我们在大学思想政治工作中必须深刻领会、准确把握社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求。“八荣八耻”贯穿爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了正确的世界观、人生观、价值观。从内容上看,“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”,...

  • 标签: 大学生 社会主义荣辱观 教育
  • 简介:网络时代人人都有“麦克风”“照相机”,互联网成为人民群众利益诉求的主渠道,热点难点问题的集散地。网络舆情伴随着互联网发展而兴起,是一种源于现实问题而在网络上的“镜像折射”。了解、分析网络舆情动态,及时把握大学的思想走向,对大学的思想政治教育具有重要意义。网络舆情具有突发性、复杂性等特征,与高校大学相结合,使思想政治教育工作日趋复杂化。要通过加强对大学思想动态的关注,做好舆情研判,建立反馈机制,发挥舆情的正面效应,做好大学思想引导,有效提升引导舆论的水平和能力。

  • 标签: 高校大学生 网络舆情 引导