简介:中国的医学教育始于南北朝,至今已有1500多年的历史。古代中医教学方法主要分为5种:世家传承、师徒教育、学校教育、讲学论辩及自学成才。随着西方医学传人,学校教育体系在不断完善和发展,成为终身连续的过程,包括医学院校本科教育,毕业后医学教育和继续医学教育。住培医师规范化培训是毕业后医学教育的一个重要组成部分。
简介:摘要介绍了医院环境文化建设的设计实践,分析和研究了环境文化对患者和医护工作者心理和行为的影响。得出医院环境文化通过对人身心的熏陶、教化、改善和塑造,能够促进医院整体文化建设水平的提升,有利于提高医院核心竞争力,加快实现医院战略建设目标的进程的结论。
简介:甘肃省中医院位于“丝路古城”兰州,始建于1953年。经过半个世纪的发展,1995年被确定为甘肃省首家三级甲等中医院,现已成为全省中医医教研的重要基地。医院现有职工910人,其中在职职工714人,专业技术人员592人,具有高级专业技术职务的专家60人,有5名中青年业务人才被列为厅级学科技术带头人。医院设有临床医技科室26个,党政职能科室18个,开设床位536张。在业务发展方面初步形成“以骨科为主体,心脑血液病科和消化肾病科为两翼”的“一体两翼”的发展模式。
简介:随着医学影像学的迅猛发展,放射科已进入了全新的数字化影像时代。对于基础相对较差的基层医院放射科,将面临着巨大挑战。如何以新的思路、新的理念在竞争激烈的医疗行业中立足。文章围绕基层医院放射科管理现存的主要问题,通过转变观念、加强质控管理、提高人员素质、完善科内绩效考核、提供人性化服务、加强临床沟通等方面展开论述。
简介:针对目前医学人文教育与临床实践脱节的现状,尝试性开设了医学生人文教育实践课程,编写了《人文教育在临床实践中的应用》教材,并在课程实施过程中结合医院实际情况开展多种形式的人文教育,使医学生在临床医疗实践中接受人文教育,为医学人文实践教育提供一定的思路与方法。
简介:【摘要】目的:应用压力性损伤规范化管理,提高压力性损伤防护质量和管理实效。方法:通过规范的压力性损伤管理、伤口治疗护理专科小组、应用压力性损伤管理程序对压力性损伤病人和高危人群进行动态保护和监测。结果:开展压力性损伤规范化管理后院前压力性损伤、高危压力性损伤上报率均明显高于管理前,院内压力性损伤发生率明显低于管理前,差异均有统计学意义;规范管理后护士Braden量表评分准确率、申报准确率、压力性损伤防护准确率较管理前均有明显提高,差异有统计学意义。结论:采用规范化的压力性损伤管理,可以有效地改善压力损伤的防护质量,保证病人的安全。
简介:
简介:为了使生命科学的研究结果更科学严谨,研究者对所收集的资料必须进行适当的统计处理。多年以来,我们对本科生与研究生的医药统计从教材和教法上进行了一些改革,使用了各种统计包,在教材编写上也花了相当的功夫,在一定程度上增强了学生的统计应用素质。我们在这里谈谈已经实施的一些作法,对尚需进一步改革的问题作一些探讨。
简介:传统的实验教学模式僵化,无法适应当前科学技术的快速发展,也无法满足中医创新人才培养的需要。开设中医综合设计性实验可以启发学生探索中医学未知领域的意识和勇气,激发学生学习的积极性和主动性,提高学生的创新能力,同时还可以培养学生的团队协作精神、组织领导能力、决策判断以及综合素质,本文通过对开设综合设计性实验的经验进行总结,为更好地开设中医综合设计性实验提供参考。
简介:中医治未病已上升为防治慢性病的国家战略,中医治未病科室建设进入初步发展阶段。北京中医药大学东方医院治未病中心依据中医治未病理论,借鉴现代健康管理学经验,提出防病求本、医健协同、中西融合、综合干预、整体预防以及防治一体的科室发展战略,规范出集中医体检、健康教育、药物调理、经络调理及效果评估五位一体健康管理法,作为治未病实施途径,应用于养生治病,有效、安全、经济,可望从根本上降低慢性病的发病率。
简介:人们通常感觉中医很神秘,理论更是晦涩难懂,至於读中医典籍.则更是以“玄虚飘渺”,“天马行空”的品评来做观後感。而之所以人们有这样的观感,通常被解释为中医理论来源於中国古代哲学,故而空灵变幻.也因此而博大精深,体现了“道可道,非常道”之精髓和风范。
简介:现代生物技术已成为了医学类实验室的通用技术平台,这使得在高等教育中医学技术类人才培养具备了共性。成都中医药大学针对实践教学资源的实际情况,分析医学检验、卫生检验、生物技术专业学生所面向岗位群的知识内容和能力要求,与各专业学生的人才培养目标对接,构建了'三层次、三平台、四通道'的能力型实践教学体系,通过不断实践,取得了阶段性成效,积累了有益的经验。
简介:摘要军事援外医疗是我军对外工作的一个重要组成部分,是一项政治性、技术性很强的任务,也是我国、我军对外医学交流、了解一个重要窗口,做好援外医疗工作有着极其重要的意义。本文结合笔者在赞比亚三军总医院麦那索科医院工作的实践经验,首先阐述了麦纳索科医院工作环境现状和赞比亚生活环境,其次,分析了医学影像辐射防护的难度,同时,就医学影像援外工作实践展开了较为深入的探讨,具有重要的参考价值。
简介:桂枝汤是《伤寒杂病论》中辨治太阳中风证的重要代表方,可在临床中辨治诸多疑难杂病并不局限于太阳中风证;本文重点探索桂枝汤方药作用及病位、解读方药及配伍,得出方药组成作用特点并不局限于太阳中风证,并可辨治诸多内伤杂病;权衡桂枝汤方证之发热、恶寒、头痛、汗出、不能食、心下闷、鼻塞,运用桂枝汤辨治长期低热、血管神经性头痛、妊娠大便难、窦性心动过缓,而不能仅局限于某一病变部位或症状表现,临证只要审明病变证机是气血虚夹寒,用之即能取得良好效果。
简介:目的:探讨PBL教学方法在中药炮制学教学中的适应性和应用效果。方法:通过在我校本科生关于何首乌的炮制教学中实践和运用PBL教学方法,并对教学改革的效果做出评价。结果与结论:在我校本科生中药炮制学教学中实践PBL教学改革教学效果比非PBL教学课程的教学效果好很多,PBL教学方法适合在中药炮制学教学中应用。
提高住培医师临床能力的实践探讨
医院环境文化建设实践及功能探讨
新时期医院党建工作的实践与探讨
基层医院放射科管理的实践与探讨
医学生人文实践课程教学模式探讨
压力性损伤规范化管理实践应用探讨
临床医学专业实践教学体系的建设探讨
提高学生统计分析素质的实践与探讨
急诊专科护士院内准入培训模式的探讨与实践
医养结合老年长期照护模式的实践探讨
探讨儿科在优质护理服务中的实践与效果
中医综合设计性实验教学模式的实践与探讨
临床护理路径在全髋关节置换术病人中的实践与探讨
手术室护理人员绩效考核一体化管理的实践探讨
中医五位一体健康管理法治未病临床实践探讨
中医主要源于实践
医学技术类人才能力型实践教学体系的构建与实践
医学影像援外工作实践
桂枝汤方证探索与实践
中药炮制学的PBL教学实践