简介：摘要目的探讨护理人员对优质护理的认知情况。方法自行设计优质护理认知调查问卷，对我院210名护理人员进行调查。结果护理人员认为技术过硬、关爱病人、尊重病人感受、工作认真负责、主动提供健康教育是优质护理的指证，实施优质护理时面临的问题包括人力资源不足、护理队伍不稳定、护理管理问题等。结论护理人员应培养过硬的技术，在高度的工作责任心基础上，为病人提供优质护理。

简介：【摘要】目的：研究认知护理服务对于甲状腺肿瘤患者在围手术期的护理价值。方法：选取在2018年1月到2021年1月期间前来我院治疗甲状腺肿瘤的患者32例进行分组，按接诊顺序分为对照组和实验组，其中对照组患者16例、实验组有16例。对照组在本次研究中应用的护理方式为常规护理，实验组在本次研究中应用的护理方式为认知护理服务。对比两组满意率以及术后生存质量。结果：在满意率对比中，实验组患者的满意率高于对照组（P＜0.05），对比具有统计学意义；在生存质量评分比较中，实验组分数也高于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。接受认知护理服务的实验组患者的焦虑和抑郁的评分显著优于实行常规护理的对照组患者评分状况（P＜0.05）。结论：对于改善甲状腺肿瘤患者术后的生存质量，此护理手段值得推广与应用。

简介：目的：调查护理人员对医院感染的认知程度。方法：根据医院自身的特点，自行设计医院感染调查表，对130例临床科室的护理人员进行调查。结果：护士对医院感染定义回答的合格率为60％，消毒灭菌的知识合格率为77．39％，医院感染诊断与来源的合格率为40％，自身防护知识合格率为70％。结论：护理人员对医院感染知识的理解尚缺乏，应采取合适的方法增强护理人员对感染知识的认知，减少医院感染的发生。

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简介：目的：观察感染科进行强化院内感染管理对医院内感染和护理质量的影响，为控制院内感染、提升护理质量提供支持。方法：医院自2015年1月起对感染科进行强化院内感染管理，比较强化前的2014年和强化后的2015年院内感染发生率、消毒隔离质量、护理人员手卫生合格率和医疗废弃物处理达标率情况。结果：强化院内感染管理后，院内感染发生率显著降低，消毒隔离质量显著提高（P〈0．05）；护理人员手卫生合格率明显提高，医疗废弃物处理达标率明显提高（P〈0．05）。结论：感染科强化院内感染管理，能够降低院内感染的发生率，提高消毒隔离质量、护理人员手卫生合格率和医疗废弃物处理达标率。

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简介：【摘要】目的 探讨认知行为干预在冠心病护理中的应用效果。方法 按照随机分布的原则，从 2017 年 1 月至 2019 年 1 月，到院接受治疗的患者中，首先入选患者必须为 冠心病疾病，其次符合研究的入选与排除标准，将 64 名患者，使用抽签分组的方式，分为对照组与研究组，研究组患者有 32 例，接受 认知行为干预，而对照组 32 例患者，为其实施传统的护理干预方式，以对疾病知晓度评分、康复知识知晓度评分、护理满意度评分来评估患者的临床护理效果。 结果 疾病知晓度评分、康复知识知晓度评分、护理满意度评分对比，研究组均高于对照组， （ P＜ 0.05）各项数据差异具有统计学意义。结论 冠心病护理中结合患者的个体差异，采取 认知行为干预， 有效的改善了患者对疾病的知晓度，提升患者对康复知识的认知程度的同时，提升了患者的依从性以及对科室满意度，该护理方法是一个理想且值得推广的方法 。

简介：【摘要】目的 探讨认知行为干预在冠心病护理中的应用效果。方法 按照随机分布的原则，从2017年1月至2019年1月，到院接受治疗的患者中，首先入选患者必须为冠心病疾病，其次符合研究的入选与排除标准，将64名患者，使用抽签分组的方式，分为对照组与研究组，研究组患者有32例，接受认知行为干预，而对照组32例患者，为其实施传统的护理干预方式，以对疾病知晓度评分、康复知识知晓度评分、护理满意度评分来评估患者的临床护理效果。结果 疾病知晓度评分、康复知识知晓度评分、护理满意度评分对比，研究组均高于对照组，（P＜0.05）各项数据差异具有统计学意义。结论 冠心病护理中结合患者的个体差异，采取认知行为干预，有效的改善了患者对疾病的知晓度，提升患者对康复知识的认知程度的同时，提升了患者的依从性以及对科室满意度，该护理方法是一个理想且值得推广的方法。

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简介：【摘要】目的：评判认知行为的应用，对减轻脊柱手术患者焦虑心理的影响。方法：撷取我院2019年12月~2020年12月收治的130例脊柱手术患者，以计算机表法分组，分为实验组和参照组、两组人数均各65例。实验组施行认知行为护理，参照组施行常规护理，比较两组的护理效果。结果：护理前，两组视觉模拟VAS评分、焦虑自评量表SAS评分比较，均不存在统计学的意义（P＞0.05）；护理后，实验组

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简介：摘 要：目的：针对临床冠心病患者护理中应用认知行为干预的效果进行分析研究。方法：收集40例冠心病患者有关治疗治疗，随机将患者平均分为两组，对照组患者采取常规护理干预方法，研究组患者采取认知行为护理干预方法，对干预前后两组患者的遵医行为和自我效能感量表的评分进行对比。结果：对两组患者干预前在遵医行为和自我效能感量表评分方面不存在明显差异（P>0.05）。相对于对照组患者而言，研究组患者干预后具有较高的遵医行为和自我效能感量表评分（P

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