简介：

简介：采用初均速加速破坏法和留样观察法对自制的复方银黄微型灌肠剂进行稳定性研究，以绿原酸（C15H18O9）和黄芬甙（C21H18O11）的含量作为考察指标，采用高效液相色谱法测定绿原酸和黄芩的含量变化，求得室温下有效期分别为2，49年和1．80年。留样观察试验表明，该制剂初步稳定。

简介：

简介：【摘要】目的 ：探讨微型钢板与交叉克氏针治疗指骨骨折的临床效果。 方法： 选取 2016 年 12 月至 2018 年 12 月期间我院收治的指骨骨折患者 52 例，按不同的治疗方法分为微型组和克式组，每组 26 例，微型组采用微型钢板内固定术，克式组采用克式针交叉内固定术，对比分析两组方式的手术情况及治疗效果。 结果： 两组患者手术时间手术时间 [( 31.6±7.3) vs( 31.6±7.3) ]min 以及手指愈合时 [( 35.3±4.2)vs(64.2±7.4)] d 等手术情况，克式组明显优于微型组，组间差异均有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；克式组手指功能恢复情况明显优于微型组，且发生并发症率 7.69% 低于微型组 23.07% ，组间差异均有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 通过两组治疗方式效果对比，交叉克式针在治疗指骨骨折的效果优于微型钢板治疗方式，利于患者恢复及日常生活，值得临床应用。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨微型钢板与交叉克氏针治疗指骨骨折的临床效果。方法：选取2016年12月至2018年12月期间我院收治的指骨骨折患者52例，按不同的治疗方法分为微型组和克式组，每组26例，微型组采用微型钢板内固定术，克式组采用克式针交叉内固定术，对比分析两组方式的手术情况及治疗效果。结果：两组患者手术时间手术时间[(31.6±7.3)vs(31.6±7.3)]min以及手指愈合时[(35.3±4.2)vs(64.2±7.4)]d等手术情况，克式组明显优于微型组，组间差异均有统计学意义（P＜0.05）；克式组手指功能恢复情况明显优于微型组，且发生并发症率7.69%低于微型组23.07%，组间差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过两组治疗方式效果对比，交叉克式针在治疗指骨骨折的效果优于微型钢板治疗方式，利于患者恢复及日常生活，值得临床应用。

简介：

简介：轻微型肝性脑病（MinimalHepaticEncephalopathy,MHE）是一种无明显症状的神经认知功能紊乱性疾病,早期诊断和治疗可以改善肝功能,提高患者生命质量,从而防止其进展为肝性脑病（HepaticEncephalopathy,HE）,属于HE发病过程的前期阶段。近几年,关于MHE的研究逐渐成为热点,文章从中西医研究的角度将MHE的定义、流行病学调查、发病机制、诊断和治疗方法进行总结归纳,认为中西医结合疗法在MHE的未来相关研究中将会占据重要地位。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：针对掌指骨骨折患者使用微型钢板内固定治疗术，分析该种治疗方法的治疗效果与康复护理措施。方法：从2019-2020年我院收治的患者中选取100例掌指骨骨折患者，数字随机均分为观察与对照两组，每组各50例。对照组患者实施克氏针内固定术，观察组患者实施微型钢板内固定术，术后两组患者全部接受康复护理，比较分析两组患者的临床手术效果。结果：观察组患者的临床治疗有效率高于对照组，比较结果存在统计学价值（P

简介：从高等学校建立教学督导的组织形式、特点、内容、职能以及构成要素间的相互关系,对高等学校建立教学督导制度进行探讨.认为教学督导对加强教学管理、推进教学改革、提高教师素质和教学质量、完善教学管理体制等方面初步显示出重要作用.

简介：做好高校的信息工作既是提高学校办事效率的有效途径,又是加强联系广大师生的重要纽带,是保证学校党政实现决策的民主化、科学化的基础和依据,是确保上情下传,下情上达的渠道畅通的有效途径,是加强兄弟单位间资源共享,友好交流与合作,促进教育事业篷勃发展的重要保证。广大师生能否及时了解、积极参与学校的改革和建设;学校能否全面、及时、准确了解广大师生的所思所想,反映他们的意见、建议和要求,尽快发现问题,解决问题,都将直接影响学校的整体工作。因此,有必要结合我校实际,对信息工作的有关问题加以深入探讨。

简介：

简介：目的探讨吕仁和教授治疗慢性肾功能不全（CRF）用药和配伍规律。方法对门诊经吕仁和教授治疗的49例CRF患者的病案进行回顾性研究,运用频数分析方法,探索其用药规律。结果治疗总有效率81.6%,涉及处方580张、184种药物（分为17类）。其中使用频率较高的药物为活血化瘀类（丹参使用率最高,达76.55%）,其次为补益气血类、清热类、理气类、利水渗湿类、滋补阴阳类等。结论吕仁和教授治疗CRF疗效确切,用药灵活独特,体现了中医药治疗CRF的特色和优势。

简介：

简介：