简介：我国民族院校肩负着培养少数民族干部及专业人才的重要任务，是民族高等教育的重要承担者。我国少数民族多聚集于经济欠发达地区，且地域性传染病相对多见，这些地区公共卫生预防更为薄弱，我们当中许多少数民族大学生来自上述地区。目前，民族院校中开设的课程中相对重视专业教育，

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简介：摘要：该文以大卫生大健康的理念为指导，应用健康共治理论，探讨当今因专业细化和线性工作思维模式下形成的公共卫生体系所存在的问题，建议传统的公共卫生体系必须作出相应的改进，构建起“大卫生和大健康观”下的公共卫生体系。在此基础上，进一步阐述了公共卫生体系各组成部分，如何根据自身的特点，明确功能定位，在政府的统一领导下，构建多元主体共同参与的平台，完善多元主体平等协商的机制，做到各部门、企业以及社会群体和公众各负其责，共建共享，通过综合性举措建设健康中国，实现全社会健康发展目标和社会的可持续性发展。

简介：高校公共体育课程的科学评价是高校体育教学健康发展的航标,是高校体育教师行为的指挥棒,与高校学生体育意识、习惯、行为、能力的强弱效度相关,是高校公共体育课程建设的主要内容。高校公共体育课的单一化评价或者是以结果为导向的评价方式,已经影响了课程本身的发展。高校管理者应该发挥体育的教育作用,用发展的眼光、严谨的态度、科学的方法对高校公共体育课程改革进行较为客观、可靠地分析,基于多元化评价为导向,以推进高校体育教学的可持续发展。

简介：近年来突发性公共卫生事件不断发生，凸显了我国应对突发公共卫生事件能力的欠缺。文章分析了突发公共卫生事件应对能力不高的原因，并就新形势下如何提高突发公共卫生事件应对能力提出了建议。

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简介：根据国家政策及体育教育发展需要,各高等院校体育课程都在进行或尝试对体育课程的'体医融合'改革,而体育课程'体医融合'改革又以医学院校的体医融合改革为关键。在医学院校的体医融合改革过程中,中医药院校应该结合特点走出其具有中医药特色的体医融合之路。成都中医药大学体育学院对开设具有中医药特色的体医融合体育课程进行了探索和尝试,本文将对其体育课程设置现状以及面临的问题进行分析和展望。

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简介：摘要：高校作为培养人才的重要场所，需要承担保障师生安全与健康的责任。近年来，国内外高校突发性公共卫生安全事件发生率不断增加，对高校安全管理工作带来巨大挑战。现阶段高校公共卫生安全教育存在认识不足、教育比重低、教学模式陈旧等问题。高校需加强公共卫生安全教育，增强学生公共卫生安全意识。

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简介：广州公共卫生事业的起步，很大程度上缘于西医传教士种痘、治疗麻风病人等医疗活动，但以两广总督为代表的当政者并未将其上升到政府行政职能层面加以推行。穗港鼠疫中，西医防疫的先进性起了很好的示范作用，促使官方的态度发生转变，逐步举办公共卫生事业。然而由于近代广东时局动荡，政府人力和财力有限，对于公共卫生的举办有心无力，不得不借助绅商、民间组织、教会团体和外国领事等各方力量来共同推动这项事业。

简介：本文在分析目前中医药院校公共体育课程模式实施现状的基础上，针对中医药院校公共体育课程模式存在的问题，提出了适合中医药院校公共体育课程新模式。这是对中医药院校公共体育课程模式的合理化改革，在新时期创立了中医药院校公共体育课程模式构建的新思路。

简介：研究性教学是注重研究过程和结果的教学。公共体育课实施研究性教学有利于培养学生终身体育意识,实现公共体育课的最终目标。自改革开放以来,中国高校已探索出多种公共体育教学模式,其中不乏具有研究性教学特性的模式。当前,研究型大学在师资力量、环境资源和教学管理机制三方面的优势和条件为公共体育课实施研究性教学提供了有效保障,因此,研究型大学公共体育课实施研究性教学是完全必要和可行的,应大力提倡。

简介：【摘要】目的：分析在2型糖尿病患者中开展社区公共卫生护理的应用效果。方法：本次研究病例选取为我院分管的分院下属社区卫生服务中心接收的2型糖尿病患者60例，将所有患者采取随机分组对照方式进行研究，分组方式为随机数字表法，组别类型包括观察组和对照组，每组中人数各有30例，对照组行社区常规管理，给予观察组社区公共卫生护理管理，对比两组管理效果。结果：护理后与对照组相比，观察组用药依从性以及日常自我管理能力显著提升,患者的血糖控制效果占据优势，生活质量显著提高，（P＜0.05）。结论：对2型糖尿病患者管理中开展社区公共卫生护理，取得的临床护理效果较好，可增强患者认知度以及自护能力。使患者的血糖水平控制在最佳范围内，避免血糖波动引起并发症发生,改善患者生活质量。

简介：摘要：目的：在公共卫生管理中，医防结合护理应用于社区慢性病护理的效果。方法：从2021年6月-2022年12月于社区治疗的慢性病患者中随机选取90例，并划分为对照组与研究组，各45例，对照组行常规护理，研究组行医防结合护理，对比两组情绪状态、生活质量、健康行为与自我认知。结果：研究组患者生活质量评分、健康行为与自我认知分数均高于对照组，而焦虑、抑郁分数比对照组低，比较显示P＜0.05，有统计学价值。结论：医防结合护理能够有效改善社区慢性病患者生活质量，其有利于提升患者自我认知，促进其对健康行为的坚持，应用价值显著。

简介：以高校教师＂胜任力模型＂理论为基础,结合高校公共体育课教师的特点,创造性地提出＂技能＋岗位胜任力＂的教师培养模式,并以广东药科大学体育部的实践为例进行剖析。结论：＂技能＋岗位胜任力＂培养模式能有效推动公共体育课师资队伍建设,并且是一项可持续性发展的系统性工程,具体较大的推广价值。

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简介：摘 要：目的:有效防止透析病人因交通出行感染新型冠状病毒肺炎并在透析室内发生交叉感染和传播，为广大透析患者在疫情发生期间提供一个安全、有序的透析环境。方法：由解放军总医院肾脏病科研究制定调查问卷，采用微信平台收集数据进行资料汇总统计，问卷内容涉及如下方面：一般情况、透析患者出行方式、出行时长以及感染防控相关态度等。结果：疫情前后采用公共交通出行方式的患者比例分别为35.33%、21.87%。采用公共交通出行方式的患者中有76.72%出行用时大于20分钟，有96.55%在透析前进行手卫生。结论：新型冠状病毒肺炎疫情发生后，仍有部分透析患者依靠公共交通工具往返于家和透析中心（室）之间，且途中用时较长。各透析中心应重点加强对采用公共交通出行方式的透析患者的防控管理，防止因对透析患者出行防控指导不到位，而发生透析室交叉感染事件。

简介：摘要：在当前基层医院公共卫生护理服务日益受到重视的背景下，现有研究对护士核心能力的构成要素及培养模式尚缺乏系统深入的探讨。本文旨在探讨基层医院公共卫生护理服务中护士的核心能力构成，包括专业知识、沟通技巧、应急处理能力等，并提出针对性的培养模式，如实践与理论结合、持续教育及案例分享等。研究发现，通过优化培养模式，护士的核心能力得到有效提升，进而提升公共卫生护理服务质量。本研究对于强化基层医院公共卫生护士应具备的核心能力特征 ，从而为今后培养公共卫生 护士提供参考 。