简介:【摘要】 病案是临床实践中的工作归纳与总结,许多重要的医学内容包含其中,它可以提供必要的医疗证据,以佐证疾病发病的演变过程及最终预后,亦可以提供法律依据尤其是医疗纠纷发生时。病案在临床医学、疾病预防控制、临床带教、医院管理等方面的地位更为突出且重要。不断发展的医院规模使得病案的数量亦在逐年增加,病案的保管难度亦随之增加,所以只有科学有效的提高病案质量的管理才能更好的保证病案的完整性、真实性、客观性。近年来随电子信息技术的发展成熟,在医院病案管理领域中电子信息技术亦逐渐普遍应用且应用效果评价良好。由此,本文就我院病案管理中应用电子信息技术的情况进行了分析。现报告如下。
简介:【摘要】 目的 探究信息技术在疾控中心档案管理中的效果。方法 本次研究的初始时间为2022年1月份,截止时间为2023年12月份,参与档案管理人员的数量为23名,纳入档案的份数为200份,其中2022.1-2022.12月份未开展信息技术管理,为对照组,档案数量100份;2023.1-2023.12月开展信息技术管理,为实验组,档案数量100份,分析管理前后档案管理优良率。结果: 实验组档案管理优良率显佳,P<0.05.结论 在疾控中心档案管理中开展信息技术管理,可以提升档案管理优良率,缩短了整理档案的一次性耗时,促进了档案利用率的提升,同时管理人员的理论知识以及技能达标率提升,值得提倡。
简介:【摘要】目的 腔镜器械处理流程优化联合信息技术在消毒供应中心管理中的效果观察。方法 通过回顾性分析,将2019年1月至2019 年12月处理的器械包作为对照组,采用传统管理方法管理;将2020 年1月至2020 年12月处理的器械包作为试验组,采用流程优化联合信息技术对腔镜器械进行管理。对比在不同管理方法下,器械交接时间、器械等待灭菌时间、腔镜班岗位总培训时间、器械清洗质量检测、器械遗失数、器械错配数、器械损坏数、手术室护士和手术医生的满意度。结果 经管理后,试验组器械交接时间、器械等待灭菌时间、腔镜班岗位总培训时间显著短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组器械清洗质量检测合格率、手术室护士和手术医生的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验器械遗失率以及器械错配率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 腔镜器械处理流程优化联合信息技术可有效提高腔镜器械的周转率、减少器械包错包率、缩短培训周期、提高手术室护士和临床医生的满意度。。
简介:摘要:信息技术的高速发展,21世纪是知识经济的时代,以知识和信息的产生、传播及应用为基础的知识经济将占世界经济发展的主导地位。国家的综合国力与国际竞争力更多地取决于教育发展和知识创新,教育在经济社会发展过程中呈现出重要的作用。教育的突破点在改革,而教育改革的重要途径之一是教育信息化。医学检验实习教学必须转变传统的教学观念。本文以医学检验实习课程改革为例,从信息化内容体系优化、信息化教学平台搭建、信息化教学评价模式重建等方面探讨信息化教学推进的必要性。
简介:摘要:目的:基于云课堂SPOC运用仿真信息化教学平台建设,通过多模态网络学习方式对医学检验细胞形态学教学推陈出新,探讨形态学人才培养新模式。方法:建设全国医学检验细胞形态学云课堂SPOC运用仿真信息化教学平台,组织受过形态学专业培训的检验人员担任教学师资,定期分享病例和疑难病例解答,并结合公众号、小程序和视频号等互联网多模态形式开展细胞形态学教学,创建电子形态学图文资源库、病例库和虚拟仿真教学实验室,对其教学效果做出评估。结果:建设企业微信有28个群,每群近2000人,微信群39个,每群可容纳500人,安排病例讨论1266场;公众号原创文章1063篇,关注量达55000人,单篇文章最高阅读量可达20000次;通过形态考核、形态学比赛和问卷调查的形式,反馈学员的学习掌握情况和对新型教学形式的效果;参加云课堂SPOC运用仿真信息化教学平台学习组形态学考核成绩明显高于非学习组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于云课堂SPOC运用仿真信息化教学模式,适合运用于形态学人才培养,优势明显,具有广阔前景,值得大力推广和普及。
简介:【摘要】目的 探讨手术室信息化一体建设在医院管理工作中的应用效果。方法 将2023.7月~2023.12月期间在我院接受手术治疗的60例患者纳入观察组,将2023.1月~2023.6月期间在我院接受手术治疗的60例患者纳入对照组,手术室管理方法:传统手术室管理方法(对照组),信息化管理(观察组),对比两组护理工作质量评分、手术室管理质量评分以及患者护理满意度。结果 观察组护理工作质量评分、手术室管理质量评分均明显更高(P<0.05);且观察组、对照组患者护理满意度分别为95.00%和81.67%,组间差异明显(P<0.05)。结论 手术室信息化一体建设的贯彻落实,能够进一步提高手术室医护人员的技术操作水平和科室护理质量管理水平,从而促进医院管理质量和患者满意度的进一步提高。值得在临床上推广应用。