简介：摘要：目的：探究社会老年高血压患者接受治疗的态度，并对相关信度进行分析。方法：本研究开始时间为2019年11月，结束时间为2020年11月，研究期间选择在本社区接受治疗的老年高血压患者共计350例作为主要分析对象，采用问卷调查的方法，向所有患者发放高血压治疗态度与信度评价量表，根据调查结果分析患者的治疗态度与信念。结果：共发放问卷350份，回收350分，回收率（100%），根据问卷分析得知（62.16±14.42）分是社区高血压患者治疗态度与信念的总分，其中影响治疗态度和信念的主要因素包括：经济来源、医疗费用来源和退休前职业。结论：通过研究可知，社区老年高血压患者的治疗无论在态度方面，还是信念方面均需要加强，需要社区工作人员给予重视，并积极地展开相关知识讲座，培养老年高血压患者的认知，从而提高治疗态度与信念，并促进老年高血压患者自我管理、自我改善的水平。

简介：【摘要】目的：探究基层医院中青年医护人员对于安宁疗护的认知态度、知识掌握程度和影响因素。方法：选取基层医院（2023.4-2023.12）一线医护人员550名参与研究，采用一般资料调查表、FATCOD-B（中文版）量表和安宁护认知调查表收集资料并进行统计分析。结果：调查中，有91.45%的医护人员对安宁疗护知识掌握度较高，年龄、学历是知晓率的影响因素；有48.73%医护人员持有积极接受态度，年龄更大、自己/亲属患过重病、工作更久者的接受程度更高。结论：目前基层医院的中青年医护人员对于安宁疗护的知晓率较高，但认知态度一般，其影响因素主要和年龄、学历、工作年限、是否重病过等方面有关。

简介：摘要：文献阅读讨论式学习在研究生专业课教学中的应用并未受到重视，本团队将文献阅读讨论式学习引入高级病理生理学课程教学，采用文献阅读报告结合综述写作的考核方式，提高了研究生的阅读能力及创新思维。本文介绍其实施过程及反思。

简介：摘要：在阅读时具有流畅性，能够保证儿童从小培养出阅读的能力。而若儿童在阅读时不具有流畅性，则会导致其无法将文章的整体做到串联，也无法理解文章的中心思想。此时儿童就会产生阅读障碍。而汉语拼音读写困难指的是儿童的智力十分正常，但在学习汉语拼音时，认读和书写非常困难。读写困难则会直接影响到儿童的成绩。本篇文章就旨在研究汉语拼音对读写困难儿童的阅读流畅性有何影响。

简介：【摘要】目的 探讨Hi-FIVE技术对儿童发展性阅读障碍中眼球运动控制的疗效。方法 纳入存在眼球运动控制问题的6-12岁DD儿童44例，采用Hi-FIVE技术对存在眼球运动控制问题的DD儿童进行干预治疗，通过Heinsen-Schrock眼球运动计分系统、脑视觉检测系统中注视性眼球运动/注视质量评估、Hi-FIVE测试中视觉流畅-转移-停留检测比较治疗前后儿童眼球运动控制及阅读的流畅性的有效性。结果 治疗后Heinsen-Schrock眼球运动计分系统脑视觉检测系统中注视性眼球运动/注视质量评估、Hi-FIVE测试中视觉流畅-转移-停留检测结果均显效（P＜0.05）。结论Hi-FIVE技术能提高儿童发展性阅读障碍中眼球运动能力及阅读流畅性，减少视觉停留时间从而提高阅读速度。