简介:摘要:目的:儿科护理实践中肢体语言沟通的运用分析。方法:对 2019年1月到 2019年 12月在本院儿科接受治疗,同时留存有完整护理干预信息的 110例患儿的护理信息进行整理并作为研究的基础资料;按照患儿入院时间的先后顺序分为对照组(n=55)与观察组(n=55);对照组采用常规沟通模式、观察组采用肢体语言沟通模式,对比两种沟通方法的效果。结果:观察组有49例患儿完全接受或部分接受护理服务,护理接受率为 89.09%,对照组有 38例患儿完全接受或部分接受护理服务,护理接受率为 69.09%,两组间比较差异具有统计学意义(P< 0.05);观察组患儿家属满意度达到 96.36%,对照组患儿家属的满意度为 78.18%,两组间比较差异具有统计学意义(P< 0.05)。结论:在儿科护理实践中引入肢体语言沟通方式,能够提高患儿对护理的接受度与患儿家属的满意度。
简介:【摘要】目的:研讨血液透析患者对其采取心理护理对舒适度的影响。方法:研究纳入了在2022年8月至2023年8月时间段内,自行前往我院的血液透析患者,共计有72例,分组方式为奇偶法,各36例,对比组实行常规护理,干预组实行心理护理,干预组与对比组的护理前后心理状态评分、舒适度情况实施组间对照。结果:(1)血液透析患者护理前心理状态评分P值>0.05,无差异。干预组血液透析患者护理后焦虑心理、抑郁心理状态评分低于对比组患者,P<0.05,有差异。(2)干预组(94.44%)的血液透析患者舒适度高于对比组(75.00%)的患者,P<0.05,有差异。结论:血液透析患者对其采取心理护理效果明确。