简介：摘要：目的：为普及大学生艾滋病健康教育提供有效方法，研究网络微课模式对大学生艾滋病教育健康的影响。方法：选取2020年我院财经系参与防艾网络课程学习本科学生254人作为观察组，对我院经管系同期未学习防艾网课的240人，两组参加防艾试卷测试，对比观察组与对照组两组学生的测试结果。结果：观察组学生考试合格率为96.77%，对照组学生考试合格率为63.75%。结论：“网络微课”模式对大学生学习防艾知识起到了相当积极的作用，完成了防艾知识覆盖，考试量化取得了良好的结果。

简介：【摘要】目的：比较二种不同手术方法治疗藏毛窦的临床效果。方法：我院自2017 年1月 - 2019年7月收治藏毛窦病例42例,根据手术方式分组，其中切口开放组 22例，切口缝合组 20例。比较两种手术效果及并发症。结果：切口缝合组治疗效果和开放组比较差异无统计学意义(P>0.05)；切口缝合组手术操作时间长于开放组，切口愈合时间短于开放组，差异均有统计学意义(P0.05)。结论：手术治疗藏毛窦中应用手术切除一期缝合手术时间较长，但术后愈合快。而手术切除伤口开放则手术时间短，但愈合速度慢，术后并发症无明显差异，可根据患者情况选择合理术式。

简介：【摘要】目的  探究在高校学生的高血压人群中开展健康教育工作，对高血压病的控制发挥的作用。方法   对2021年我校新入学学生体检发现原发性高血压总计为446例，采取举办健康教育科普讲座、观看宣教片与患者进行直接交流、发放高血压宣传手册等方法进行健康教育。结果   健康教育后有371例高血压患者的血压控制在正常范围，控制率为83.18%。结论    针对高血压为学生进行健康教育，对学生高血压病的控制起到积极作用，能使血压控制在正常范围，减少相关并发症的发生，提高学生的生命质量。

简介：【摘要】目的  探究在高校学生的高血压人群中开展健康教育工作，对高血压病的控制发挥的作用。方法   对2021年我校新入学学生体检发现原发性高血压总计为446例，采取举办健康教育科普讲座、观看宣教片与患者进行直接交流、发放高血压宣传手册等方法进行健康教育。结果   健康教育后有371例高血压患者的血压控制在正常范围，控制率为83.18%。结论    针对高血压为学生进行健康教育，对学生高血压病的控制起到积极作用，能使血压控制在正常范围，减少相关并发症的发生，提高学生的生命质量。

简介：【摘要】目的：分析跟腱断裂患者术后采取不同固定方法效果。方法：选择我院于2020.3-2021.2月内收治的52例跟腱断裂患者为研究对象，将所有患者按照护理方法的不同，分为对照组（26例，给予长腿石膏固定）和观察组（26例，给予短腿石膏固定）。对两组患者选择不同固定方式效果进行对比分析。结果：观察组进行短腿石膏固定后切口并发症发生率与对照组进行长腿石膏固定后切口并发症发生率无明显差异，并发症发生率均较低，差异无统计学意义（P>0.05）。结论：在跟腱断裂术后采取短腿石膏固定和长腿石膏固定均有明显效果，两种方法值得推广采纳。

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简介：摘要：目的：针对气腔结构对两种放射治疗技术的影响进行分析。方法：研究期：2018年1月-2021年1月，纳入40名放射治疗患者，所有患者均匀画靶区及危及器官，完成容积旋转调强治疗与调强放射治疗，以气腔结构CT值，进行电子密度值后更换气腔结构，重新计算，对比计划靶区的平均剂量、最大剂量。结果：以气腔结构CT值，进行电子密度值后更换气腔结构，重新计算，对比计划靶区的平均剂量、最大剂量，容积旋转调强治疗与调强放射治疗指标值无统计学差异，（p＞0.05）。结论：在盆腔放射治疗技术的影响因素上，气腔结构对两种放射治疗技术比较中，其影响主要集中在调强放射治疗中，其能够增强危机器官直肠的高剂量区，而对靶区以及其他危及器官的影响较小。针对盆腔或其他存在气腔结构组织的放射治疗技术，需要考虑气腔结构对治疗技术的影响，合理选择治疗方案。

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简介：【摘要】目的：研究两种不同就诊途径用于急性心肌梗死心脏骤停中的价值 。方法： 2018 年 5 月 -2020 年 4 月 连云港市急救中心及连云港市第一人民医院 接诊的急性心肌梗死心脏骤停病患 78 例，随机均分 2 组。 A 组实行院前急救， B 组由家人送入医院。对比病情好转率等指标。 结果：A 组病情好转率 82.05% ，比 B 组 51.28% 高， P ＜ 0.05 。 A 组病情恶化率 10.26% 、死亡率 7.69% ，比 B 组 23.08% 、 25.64% 低， P ＜ 0.05 。 结论：于急性心肌梗死心脏骤停中运用院前急救法，效果好，建议推广 。

简介：摘要  目的  观察改良注射法注射低分子肝素钙减少不良反应的效果。

简介：摘要口腔健康是人类现代文明的重要标志之一,当我们在广泛地向社会人群宣传重视口腔卫生，传播口腔知识的同时，却往往忽略了“大学生”该群体。本文将通过举办一系列的活动，使更多的大学生加入“懂牙，爱牙，护牙”的行列中，增强其口腔保健思想教育意识。

简介：[摘要]：学生教学评价作为高校教学质量检测的主要组成部分，其重要性不言而喻。本文分析学生教学评价的正面意义以及其中存在的偏差和问题，对高校评价策略的建立提供建议和思考。

简介：[摘要] 目的：评价注射使用阿莫西林钠克拉维酸钾以及头孢呋辛钠进行治疗社区获得性肺炎（CAP）的临床疗效自己安全性。方法：选择CAP 患儿共计78 例，按照随机分组的方式将其分成A 组（阿莫西林钠克拉维酸钾）和B 组（头孢呋辛钠组）每组中有患者39 例，A 组（阿莫西林钠克拉维酸钾）静滴注射使用阿莫西林钠克拉维酸钾30 mg/（kg·次），每12 小时进行1 次给药，疗程在10到14 d；B 组需要使用注射用头孢呋辛钠15~25 mg/（kg·次），每12 小时进行1 次给药，疗程在10到14 d。将两组临床上的疗效和细菌学改变以及产生的不良反应情况进行对比。结果：A 组（阿莫西林钠克拉维酸钾）与B 组（头孢呋辛钠组）在临床上的有效率和细菌清除率以及不良反应出现率分别在89.74％和87.18％，87.50％和85.71%，2.56%以及5.13%，两组进行对比，存在的差异并不具备统计学意义（P>0.05）。结论：阿莫西林钠克拉维酸钾和头孢呋辛钠对于CAP治疗的疗效十分显著，产生的不良反应少，安全性相对较高。

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