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简介：摘要：目的：抗肿瘤药紫杉醇的不良反应及临床合理用药评价。方法：将 2017 年 10月至 2019年 10月我院采用抗肿瘤药紫杉醇治疗 的 120 例 患者作为研究对象，观察用药期间患者 不良反应及临床合理用药情况 。结果：不良反应：患者不良反应包括胃肠道反应、手足麻木、脱发及骨髓抑制；其中胃肠道反应 61例，占比 50.83%；手足麻木 65例，占比 54.16%；脱发 106例，占比 88.33%；骨髓抑制 112例，占比 93.33%。结论：虽然 紫杉醇对肿瘤患者具有明显的治疗效果 ，但是治疗过程中，患者难免出现一系列不良反应，因此，实际使用过程中，严格按照药物说明书及用法用量进行使用，且必要时刻可调整患者用药时间， 以此降低患者不良反应， 提高用药安全性及合理性 。

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简介：【摘要】目的：探究分析应用责任制护理模式对冠心病患者护理质量及病情康复的效果。方法：选取2018年8月到2020年1月这一时间段本院接诊收治的共计160例冠心病患者作为观察对象，通过随机电脑分组法将所有的病患对半分为实验组（n=80）和对照组（n=80），对照组给予常规的临床护理，实验组在此基础上增加责任制护理模式的应用，对比两组患者的护理质量相关指标评分、整体恢复情况和护理满意度。结果：护理后，医护人员的护理质量显著提高，且明显优于对照组，患者的整体恢复情况明显更好，患者及其家属对临床护理工作开展的满意度更高，组间对比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：责任制护理模式应用冠心病患者护理中的效果显著，能够有效促进患者的身体健康，具有较高的临床价值，值得推广并应用。

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简介：【摘要】目的 评价导师制联合 PBL教学法在消化内科临床带教中的教学效果。方法 将 2017年 3月 -2018年 3月本院消化内科实习的 20名医生进行本次研究，按掷硬币法均分为参照组和观察组，各 10名。参照组用一对一导师制教学，观察组用一对一导师制教学联合 PBL教学法，比较两组的考核成绩。结果 使用后，参照组的考核成绩显著差于观察组，有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 导师制联合 PBL教学法在消化内科临床带教中有着较好的教学效果，提高了实习医生的学习效果，值得在带教中使用。

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